部编版五年级下册第二单元5草船借箭同步练习（含答案）

部编版五年级下 5 草船借箭 同步练习
一、选择题
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．镌刻（juān） 迸裂（bònɡ） 请勿自误（wù）
B．瞑目（mín） 呐喊（nà） 踉踉跄跄（qiānɡ）
C．猕猴（mí） 胯下（kuà） 抓耳挠腮（sāi）
D．幔子（màn） 肋骨（nèi） 芝兰相衬（zhī）
2．下列各组词语中，全部是同一类的是（　 　）
A．眉清目秀 喜出望外 文质彬彬 仪表堂堂
B．愁眉苦脸 目瞪口呆 神采飞扬 垂头丧气
C．手忙脚乱 一饮而尽 手疾眼快 身强体壮
D．堂堂正正 不屈不挠 火冒三丈 一本正经
3．下列每组中的句子表达的意思不相同的一项是（ ）
A．①他怕师傅难堪，哪敢说真话？ ②他怕师傅难堪，不敢说真话。
B．①几时听说有大虫。 ②不曾听说有大虫。
C．①十万支箭，三天怎么造得成呢？ ②十万支箭，三天难道造不成吗？
D．①上下没有一个地方不挺脱。 ②上下都挺脱。
4．下列加点字的读音全部正确的一项是（　　）。
A．周瑜（yú）　　委托（wěi）　　布幔（màn）
B．呐喊（nà） 忌讳（jí） 水寨（zhài）
C．弩弓（nǔ） 擂鼓（léi） 丞相（chén）
5．下面加点字注音全对的一组是（ ）
A．镌刻（juān） 迸裂（bìnɡ） 弓弩手（nǔ）
B．忌讳（huì） 踉跄（liànɡ） 蹿下来（cuān）
C．血泊（pō） 姊妹（jiě） 列位呵（a）
D．丫鬟（huán） 水泊梁山（bò） 乐呵呵（hē）
二、填空题
6．出下列词语的反义词。
清晰( )软弱( )表白( )严肃( )
侵犯( )幼稚( )轻松( )清脆( )
安静( )明白( )湿软( )喧闹( )
7．根据课本内容填空。
1．学习了课文后，我们认识了___的诸葛亮，___的林黛玉，______的武松，___的孙悟空，这些人物都出自我国四大古典名著。《草船借箭》改编自《___》，书中给我留下深刻印象的故事是___________。我还会把有关四大古典名著的歇后语补充完整：周瑜打黄盖______________
2．诗词能叙事，李白说：“故人西辞黄鹤楼，_____。”诗词能绘景，王维说：“月出惊山鸟，___。”看到奔腾不息的黄河，我想到了陆游的诗句：“三万里河东入海，_______。”
3．“___，也傍桑阴学种瓜”出自古诗______，作者是___代___。
三、语言表达
8．读句子，完成练习。
1．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”（去掉问号，句意不变。）
________________________
2．鲁肃问诸葛亮：“你叫我来做什么？”（改为转述句）
_________________________
9．按要求完成句子练习。
1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）)
______________________________________
2．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改为反问句）
_________________________________
3．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，________________。（把比喻句补充完整）
四、现代文阅读
课外阅读。
赤壁之战
东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”
周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他这么办。
黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”
不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。
火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。
10．联系上下文写出下列词语的含义。
调兵遣将：________________________
不计其数：________________________
11．文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为________________。
12．文中给我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特点是_______________。
13．找出故事的起因、经过和结果，写出短文的主要内容。
___________________________________________
14．黄盖的信非常关键。黄盖怎么写这封信，才能使曹操相信？尝试写出信的主要内容。
___________________________________________
阅读下面的文章，完成后面的练习。
草船借箭（节选）
周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”
15．周瑜故意难为诸葛亮，认为诸葛亮中了他的圈套，因而很高兴，他表达的意思可以用_________这个成语来概括；鲁肃同情诸葛亮的“遭遇”，遵守与诸葛亮的预定，他的行为表达的意思可以用_________这个词语来概括。
16．从周瑜、鲁肃说的话中可以看出他们分别是怎样的人？（用四字词语概括）
周瑜：_________ 鲁肃：_________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
【解析】
【详解】
本题考查字音。
A选项：错误。“迸裂”的“迸”应改为（bèng）
B选项：错误。“瞑目”的“瞑”应改为（míng）“踉踉跄跄”的“跄”应改为（qiàng）
C选项：正确。故本题选C。
D选项：错误。“肋骨”的“肋”应改为（lèi）
2．B
【解析】
【详解】
这道题考查学生词语分类的能力，需要学生结合过往学过的知识以及词语的含义进行分析。
A答案：“眉清目秀、文质彬彬、仪表堂堂”都是形容人的外貌的词语，而“喜出望外”是形容人的神态的词语。
B答案：四个词语都是形容人的神态的词语。
C答案：“手忙脚乱、手疾眼快”都是形容速度快的意思，“一饮而尽”是形容人的动作，“身强体健”是形容人的外貌。
D答案：“堂堂正正、不屈不挠”是形容人的品质，“火冒三丈、一本正经”是形容人的状态。
所以选B答案。
眉清目秀：形容人容貌清秀不俗气。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。
仪表堂堂：形容人的容貌端正。
愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。　形容愁苦的神色。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。
垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。
手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。
一饮而尽：一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。
手疾眼快：动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
身强体壮：身体强壮。
堂堂正正：原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。
不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。
火冒三丈：形容愤怒到极点。
一本正经：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。
3．C
【解析】
【详解】
考查对句子含义的理解能力。C选项中：
①十万支箭，三天怎么造得成呢？意思是：十万支箭，三天造不成。
②十万支箭，三天难道造不成吗？意思是：十万支箭，三天能造成。两句表达的意思不同。
4．A
【解析】
【详解】
本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母等的区别，平时要多读，多练。
A 正确。
B 有误，“忌讳”的“忌”读音为“jì”；
C 有误，“丞相”的“丞”读音为“chéng”；
故选：A。
5．B
【解析】
略
6． 模糊 刚强 掩饰 懒散 保卫 成熟 沉重 低沉 热闹 困惑 干燥 安静
【解析】
【详解】
本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
故答案为：模糊；刚强；掩饰；懒散；保卫；成熟；沉重；低沉；热闹；困惑；干燥；安静。
7． 神机妙算 多愁善感 武艺高强 神通广大 三国演义 赵子龙单骑救主 一个愿打一个愿挨 烟花三月下扬州 时鸣春涧中 五千仞岳上摩天 童孙未解供耕织 《四时田园杂兴》（其三十一） 宋 范成大
【解析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中赤壁之战的一个故事。借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭)，机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计，却淡定表示“只需要三天”。后来，有鲁肃帮忙，诸葛亮再利用曹操多疑的性格，调了几条草船诱敌，终于借到了十万余支箭。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”出自唐代诗人李白作品《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
“月出惊山鸟”出自唐代王维的《鸟鸣涧》。人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”出自宋朝诗人陆游的古诗作品《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的第一二句，其全文如下：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
8． 鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天造不成。” 鲁肃问诸葛亮，诸葛亮叫他去做什么。
【解析】
略
9． 十万支箭，三天不能造成。 雾这样大，曹操难道敢派兵出来吗？ 箭好像下雨一样
【解析】
略
10． 调动兵力、将领，泛指调配人力。 无法计算数目，形容极多。
11．周瑜的兵在南岸，顺着东南风，所以不管是向曹操的兵射箭还是进攻都占有优势
12． 黄盖 足智多谋
13．孙刘联军与曹军对峙，周瑜令黄盖诈降，曹操中计，黄盖率军驶入曹军水寨纵火，曹军溃败。
14．丞相，我知道您是一位才智过人、文武双全的大将军。周瑜自不量力，硬要跟您交战。贵军八十万大军，周瑜才三万，这不是硬拿鸡蛋去跟石头碰吗？如果我继续跟随周瑜，必然死无葬身之地！我愿意脱离东吴投靠您。请您无论如何也要收下我！
【解析】
略
15． 自作自受 守信
16． 阴险狡诈 忠厚善良
【解析】
15．查考词语的积累和运用的能力，结合句子“周瑜说：‘是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。’”可以判断周瑜的意思是诸葛亮自作自受。
自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。
鲁肃是个忠厚老实的人，遵守约定，可以用“守信”这个词。
16．考查学生对人物形象的理解。结合人物的细节描写，选用平时积累的词语恰当的评价人物。周瑜想害诸葛亮，自认为诸葛亮中了圈套，所以说他阴险狡诈；鲁肃是忠厚老实的人，说到做到，说明他善良，讲诚信，因此说他忠厚善良。
答案第1页，共2页
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