综合练习（教案） 美术五年级下册
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文档简介
综合练习--泸州油纸伞
教学目标
知识与能力目标
了解伞的材质工艺,文化民俗,加强对学生自主学习、合作学习能力的培养。体会审美创造的乐趣。
过程与方法目标
在教师的引导下,学生通过小组合作、探讨了解油纸伞工艺,感受油纸伞的伞韵,感受制作油纸伞伞面过程。
情感、态度与价值观
教师引导学生深入了解油纸伞,学生通过本课学习,开始从身边去发现美,关注和热爱民间传统文化。
学情分析
学生思想比较积极,喜欢参加美术中的各种活动,对民间文化有一定认识,但较少。有较强的好奇心,但对于文化的传承保护意识还不够。
重点难点
重点
小组合作、探讨了解油纸伞工艺,感受油纸伞的伞韵,创作出自己喜欢的油纸伞。
难点
开始从身边去发现美,关注和热爱民间传统文化。
教学过程
活动1【导入】情景导入
轻音乐,幻灯片出示分水老街和油纸伞的图片。
师撑伞吟诗出场沧桑铺成的石板街,一柄油纸伞悠然的滑过,是烟花绚烂醉人的三月,汇集成一条悠远的河。同学们,今天这节课赵老师请了一位朋友,它就是——(一起说出它的名字吧)
生油纸伞。
师是的,这节课,就让我们在它的陪同下,和着风,和着阳光一起走进“梦中的油纸伞”吧!(幻灯片板书梦中的油纸伞)——板书设计建议“梦中的”写成字、“伞”画出来,然后字的下方用一条优美的线条划过。
活动2【讲授】初始油纸伞
师(拿起一把分水油纸伞最具特色的“龙凤呈祥”)这是一把来自于咱们泸州市江阳区分水岭镇的油纸伞。泸州油纸伞制作,起于明末清初,距今已有400多年的历史了,油纸伞鼎盛时期,就分水岭镇从事油纸伞业的匠人就一千余人,几乎“家家都有制伞匠,户户都会编伞线”。伞是人们不可或缺的日常用具,不过下雨天我们走在外面,看到一把一把的都是什么材质的伞呢
生钢架伞、布伞
师作为雨具,油纸伞慢慢的被钢架伞布伞取代,分水油纸伞走入了最低谷。
不过1994年分水油纸伞厂带着一把直径12米,高8米,重达半吨的油纸伞王腾空出世,走进世人的眼中,油纸伞尘封多年后又一炮而红。2008年,更是被列入了国家级非物质文化遗产。分水油纸伞洗净铅华,重卷而来。很多老外拿着分水油纸伞都会点头称绝,这一把小小的油纸伞和别的伞相比究竟有什么独特的地方
活动3【活动】探寻油纸伞特色、油纸伞制作工艺
老师将分水油纸伞发放到各小组,让同学们摸一摸它的材质,看一看外观,闻一闻它的味道,小组内轻声交流,油纸伞与其他伞相比“妙”在哪些地方(学生赏伞,交流,讨论)
师好了,谁来代表自己小组说说,你都发现了什么
生……(学生归纳,教师幻灯片小结。)同学们通过观察发现油纸伞材料为竹子、纸、丝线。绿色环保。伞骨间编满彩线,精致,高贵。图案古典,色彩鲜艳。气味清香。
师看来同学们都有一双善于观察,会发现美的眼睛,一把小小的油纸伞在你们的探寻下更是大放异彩了。传统的一把油纸伞的制作工艺需要多达一百道的繁琐工序,并且全部靠手工制作完成。竹子是油纸伞制作的主要材料。简单介绍油纸伞构成部分。
特色一、满穿
师(手中拿伞)油纸伞伞衬子有什么独特之处呢
生编满了彩线
师不错,这种把伞骨用彩线穿满的油纸伞被称为“满穿伞”, (多媒体呈现图片)满穿是油纸伞传承人毕老爷子家祖传下的绝技之一,它用五色的丝线,来回穿渡,编织在伞衬间,共分为五个层面,一共要穿两千多针,这使得油纸伞更具收藏性与艺术性了。
有的同学观察非常仔细,发现有的油纸伞伞衬间只穿了少许的线,和满穿伞不同。是的,那这种(展示伞)伞呢被称为半穿伞,一般用于日常使用,道具表演等。而满穿伞在古代是专供宫廷使用的贡伞,不仅美观漂亮,而且历史文化价值也比半穿伞高很多。
特色二、抹桐油
师我们接着来看图,猜猜师傅们在做什么
生……
师刚才我们在看、摸、闻油纸伞时,就发现油纸伞有一种奇怪的味儿,这种味儿就是天然的桐油味,纸伞被上了桐油,才被称为“油纸伞”,那么,把伞漆上桐油有什么作用呢
生……
师你真是太聪明了,早在一千多年以前,桐油就被利用到制作工艺里面,它最实用的一点便是“防水”,将一把合格的分水油纸伞浸泡在水中一个月拿出后也可长期使用。除此之外,桐油还可以为伞增加光泽,防霉、防蛀,在民间还流传,桐油伞放在家里,还能消灾、辟邪、保平安呢!分水油纸伞作为泸州人民智慧的结晶,还真是不得不让人赞叹!其实油纸伞吸引众人的不知刚才老师说的几项,它的伞面绘图也是吸聚目光的重要原因之一。
特色三、石印
老师这里还有几把分水油纸伞,请同学们仔细观察,欣赏伞面,找出伞面之间的独特之处。(让部分学生上台观察)你们都观察到了什么
生……
师通过观察,我们会发现,每把伞的图案不同,而且四副伞面图案的制作方法也是不同的。油纸伞伞面图案的制作方法可归纳为①电脑彩印②手绘伞面③实物粘贴④传统石印彩花
这把伞的伞面就是用电脑彩印印出来的,
① 电脑彩印是工匠们根据客人的喜好,用电脑印制各种图案,内容可以为国画花鸟、人物、山水,民间年画、剪纸、脸谱,装饰图案、企业标志等。用电脑彩印做伞面图案多样丰富,色彩鲜艳有层次。
② 手绘伞面是由画师直接将图案画在伞面上,内容主要以国画写意花鸟和风景为主。不同画师画出的风格各不相同。所以每把手绘伞都是独特的。
观察仔细的同学会发现,伞面的叶子是真的,
③ 实物粘贴伞是将自然界中的树叶通过糊纸的环节,随机地将叶子夹在两层棉纸间。树叶可以为竹叶,枫叶,菊花叶片等。这种原生态做法让油纸伞更具特色,与大自然进行了完美的结合。
④ 传统石印彩花
不过要说最为独到,最具特色的伞面制图,,还是要数这“石印彩花”(幻灯片出示伞)石印彩花,是石印师傅将花鸟、人物、风景等图案绘在石板上,再刷好色,把伞纸平铺于石板上,最后用滚轴反复碾过伞纸,花纹就出来了。同学们看老师手中的这幅图案,就是用石印印出来的。(教师展示)虽然石印彩花所印图案色彩以平涂的方式呈现出来,没有电脑彩印、手绘图案的明暗变化晕染效果,但细细欣赏,所绘图案也是千姿百态,精美绝伦,更重要的是它那厚重的历史文化沉淀,使得很多人拿着石印彩花伞都爱不释手呢!现在老师邀请同学们观看一组石印彩花伞伞面,然后告诉老师,这石印伞面图案主要都印了什么图像
生龙、凤、鹤、梅花、喜鹊、福娃、仙女等
教师归纳传统石印彩花主要根据中国民间传说和故事绘图,动物龙、凤、鹤、喜鹊、孔雀等,植物梅花或其他的一些简单的装饰性花卉,人物福娃、仙女等。
想要将传统油纸伞作为礼品赠给他人,伞面图案选择非常讲究,不同图案切合不同喜庆场合。(幻灯片) 民间婚娉时定要准备“龙凤呈祥”,寓意夫妻恩爱相随,相濡以沫。过年过节备上“二龙戏珠”有着喜庆丰收,祈求吉祥的美好愿望。恭贺孩子新生,的用“喜鹊闹梅”“仙女散花”代表春满人间,吉庆常在。生日馈赠则是“白鸟朝凤”“双凤朝阳”皆有希望、梦想、吉祥、安康的意思。
师刚才我们一起了解了这么多,发现分水油纸伞就是一个智慧与劳动,美观与实用功能的完美结合,同学们想不想看更多的油纸伞图片现请同学们随着音乐一起来欣赏一组油纸伞的摄影作品把!(幻灯片,音乐)
欣赏完毕
师美吗？
生美。
师醉了吗？
生醉了。
师这么美的伞想不想自己动手做一把油纸伞伞面呢
生……
师同学们,今天我们欣赏了江阳区分水乡的油纸伞,感受了民间艺术的魅力。现在,我们就用这个圆形纸作为伞面,KT板材拓印模拟石印,用草、树叶粘贴装饰。体会油纸伞制作的独特过程,做出漂亮的油纸伞吧~
活动4【活动】课堂体验活动
分小组做一份油纸伞伞面(学生活动,教师适当指点)
(四)展示评价
师同学们,我看到了你们的努力,团结,看到了你们多彩的想象,现在,请把手中的油纸伞拿到讲台上展示给大家吧!并做简短的介绍。送上一句祝福给泸州分水油纸伞。
生……(师补充)
活动5【讲授】小结提升，情感体验
师我也希望分水油纸伞能够永远的被保护和传承下去,发扬中国传统文化,并且我们也正在这样做。(展示图片)这是我们学校的学生们在学习油纸伞技艺,糊伞、绘伞、穿线、绕线、石印、顺伞。他们在用他们的方式保护着油纸伞。孩子们,它是一把油纸伞,但它又不是普通的伞,它撑开的是一种文化,走在国内它代表汇聚几百年来祖先们的智慧和心血,走在国外,它代表的就是我们中国。你们是祖国的未来,我希望你们能用你们的智慧和力量去保护传承和发扬我们中国传统文化遗产,我们梦中的油纸伞。
学
教学目标
知识与能力目标
了解伞的材质工艺,文化民俗,加强对学生自主学习、合作学习能力的培养。体会审美创造的乐趣。
过程与方法目标
在教师的引导下,学生通过小组合作、探讨了解油纸伞工艺,感受油纸伞的伞韵,感受制作油纸伞伞面过程。
情感、态度与价值观
教师引导学生深入了解油纸伞,学生通过本课学习,开始从身边去发现美,关注和热爱民间传统文化。
学情分析
学生思想比较积极,喜欢参加美术中的各种活动,对民间文化有一定认识,但较少。有较强的好奇心,但对于文化的传承保护意识还不够。
重点难点
重点
小组合作、探讨了解油纸伞工艺,感受油纸伞的伞韵,创作出自己喜欢的油纸伞。
难点
开始从身边去发现美,关注和热爱民间传统文化。
教学过程
活动1【导入】情景导入
轻音乐,幻灯片出示分水老街和油纸伞的图片。
师撑伞吟诗出场沧桑铺成的石板街,一柄油纸伞悠然的滑过,是烟花绚烂醉人的三月,汇集成一条悠远的河。同学们,今天这节课赵老师请了一位朋友,它就是——(一起说出它的名字吧)
生油纸伞。
师是的,这节课,就让我们在它的陪同下,和着风,和着阳光一起走进“梦中的油纸伞”吧!(幻灯片板书梦中的油纸伞)——板书设计建议“梦中的”写成字、“伞”画出来,然后字的下方用一条优美的线条划过。
活动2【讲授】初始油纸伞
师(拿起一把分水油纸伞最具特色的“龙凤呈祥”)这是一把来自于咱们泸州市江阳区分水岭镇的油纸伞。泸州油纸伞制作,起于明末清初,距今已有400多年的历史了,油纸伞鼎盛时期,就分水岭镇从事油纸伞业的匠人就一千余人,几乎“家家都有制伞匠,户户都会编伞线”。伞是人们不可或缺的日常用具,不过下雨天我们走在外面,看到一把一把的都是什么材质的伞呢
生钢架伞、布伞
师作为雨具,油纸伞慢慢的被钢架伞布伞取代,分水油纸伞走入了最低谷。
不过1994年分水油纸伞厂带着一把直径12米,高8米,重达半吨的油纸伞王腾空出世,走进世人的眼中,油纸伞尘封多年后又一炮而红。2008年,更是被列入了国家级非物质文化遗产。分水油纸伞洗净铅华,重卷而来。很多老外拿着分水油纸伞都会点头称绝,这一把小小的油纸伞和别的伞相比究竟有什么独特的地方
活动3【活动】探寻油纸伞特色、油纸伞制作工艺
老师将分水油纸伞发放到各小组,让同学们摸一摸它的材质,看一看外观,闻一闻它的味道,小组内轻声交流,油纸伞与其他伞相比“妙”在哪些地方(学生赏伞,交流,讨论)
师好了,谁来代表自己小组说说,你都发现了什么
生……(学生归纳,教师幻灯片小结。)同学们通过观察发现油纸伞材料为竹子、纸、丝线。绿色环保。伞骨间编满彩线,精致,高贵。图案古典,色彩鲜艳。气味清香。
师看来同学们都有一双善于观察,会发现美的眼睛,一把小小的油纸伞在你们的探寻下更是大放异彩了。传统的一把油纸伞的制作工艺需要多达一百道的繁琐工序,并且全部靠手工制作完成。竹子是油纸伞制作的主要材料。简单介绍油纸伞构成部分。
特色一、满穿
师(手中拿伞)油纸伞伞衬子有什么独特之处呢
生编满了彩线
师不错,这种把伞骨用彩线穿满的油纸伞被称为“满穿伞”, (多媒体呈现图片)满穿是油纸伞传承人毕老爷子家祖传下的绝技之一,它用五色的丝线,来回穿渡,编织在伞衬间,共分为五个层面,一共要穿两千多针,这使得油纸伞更具收藏性与艺术性了。
有的同学观察非常仔细,发现有的油纸伞伞衬间只穿了少许的线,和满穿伞不同。是的,那这种(展示伞)伞呢被称为半穿伞,一般用于日常使用,道具表演等。而满穿伞在古代是专供宫廷使用的贡伞,不仅美观漂亮,而且历史文化价值也比半穿伞高很多。
特色二、抹桐油
师我们接着来看图,猜猜师傅们在做什么
生……
师刚才我们在看、摸、闻油纸伞时,就发现油纸伞有一种奇怪的味儿,这种味儿就是天然的桐油味,纸伞被上了桐油,才被称为“油纸伞”,那么,把伞漆上桐油有什么作用呢
生……
师你真是太聪明了,早在一千多年以前,桐油就被利用到制作工艺里面,它最实用的一点便是“防水”,将一把合格的分水油纸伞浸泡在水中一个月拿出后也可长期使用。除此之外,桐油还可以为伞增加光泽,防霉、防蛀,在民间还流传,桐油伞放在家里,还能消灾、辟邪、保平安呢!分水油纸伞作为泸州人民智慧的结晶,还真是不得不让人赞叹!其实油纸伞吸引众人的不知刚才老师说的几项,它的伞面绘图也是吸聚目光的重要原因之一。
特色三、石印
老师这里还有几把分水油纸伞,请同学们仔细观察,欣赏伞面,找出伞面之间的独特之处。(让部分学生上台观察)你们都观察到了什么
生……
师通过观察,我们会发现,每把伞的图案不同,而且四副伞面图案的制作方法也是不同的。油纸伞伞面图案的制作方法可归纳为①电脑彩印②手绘伞面③实物粘贴④传统石印彩花
这把伞的伞面就是用电脑彩印印出来的,
① 电脑彩印是工匠们根据客人的喜好,用电脑印制各种图案,内容可以为国画花鸟、人物、山水,民间年画、剪纸、脸谱,装饰图案、企业标志等。用电脑彩印做伞面图案多样丰富,色彩鲜艳有层次。
② 手绘伞面是由画师直接将图案画在伞面上,内容主要以国画写意花鸟和风景为主。不同画师画出的风格各不相同。所以每把手绘伞都是独特的。
观察仔细的同学会发现,伞面的叶子是真的,
③ 实物粘贴伞是将自然界中的树叶通过糊纸的环节,随机地将叶子夹在两层棉纸间。树叶可以为竹叶,枫叶,菊花叶片等。这种原生态做法让油纸伞更具特色,与大自然进行了完美的结合。
④ 传统石印彩花
不过要说最为独到,最具特色的伞面制图,,还是要数这“石印彩花”(幻灯片出示伞)石印彩花,是石印师傅将花鸟、人物、风景等图案绘在石板上,再刷好色,把伞纸平铺于石板上,最后用滚轴反复碾过伞纸,花纹就出来了。同学们看老师手中的这幅图案,就是用石印印出来的。(教师展示)虽然石印彩花所印图案色彩以平涂的方式呈现出来,没有电脑彩印、手绘图案的明暗变化晕染效果,但细细欣赏,所绘图案也是千姿百态,精美绝伦,更重要的是它那厚重的历史文化沉淀,使得很多人拿着石印彩花伞都爱不释手呢!现在老师邀请同学们观看一组石印彩花伞伞面,然后告诉老师,这石印伞面图案主要都印了什么图像
生龙、凤、鹤、梅花、喜鹊、福娃、仙女等
教师归纳传统石印彩花主要根据中国民间传说和故事绘图,动物龙、凤、鹤、喜鹊、孔雀等,植物梅花或其他的一些简单的装饰性花卉,人物福娃、仙女等。
想要将传统油纸伞作为礼品赠给他人,伞面图案选择非常讲究,不同图案切合不同喜庆场合。(幻灯片) 民间婚娉时定要准备“龙凤呈祥”,寓意夫妻恩爱相随,相濡以沫。过年过节备上“二龙戏珠”有着喜庆丰收,祈求吉祥的美好愿望。恭贺孩子新生,的用“喜鹊闹梅”“仙女散花”代表春满人间,吉庆常在。生日馈赠则是“白鸟朝凤”“双凤朝阳”皆有希望、梦想、吉祥、安康的意思。
师刚才我们一起了解了这么多,发现分水油纸伞就是一个智慧与劳动,美观与实用功能的完美结合,同学们想不想看更多的油纸伞图片现请同学们随着音乐一起来欣赏一组油纸伞的摄影作品把!(幻灯片,音乐)
欣赏完毕
师美吗？
生美。
师醉了吗？
生醉了。
师这么美的伞想不想自己动手做一把油纸伞伞面呢
生……
师同学们,今天我们欣赏了江阳区分水乡的油纸伞,感受了民间艺术的魅力。现在,我们就用这个圆形纸作为伞面,KT板材拓印模拟石印,用草、树叶粘贴装饰。体会油纸伞制作的独特过程,做出漂亮的油纸伞吧~
活动4【活动】课堂体验活动
分小组做一份油纸伞伞面(学生活动,教师适当指点)
(四)展示评价
师同学们,我看到了你们的努力,团结,看到了你们多彩的想象,现在,请把手中的油纸伞拿到讲台上展示给大家吧!并做简短的介绍。送上一句祝福给泸州分水油纸伞。
生……(师补充)
活动5【讲授】小结提升，情感体验
师我也希望分水油纸伞能够永远的被保护和传承下去,发扬中国传统文化,并且我们也正在这样做。(展示图片)这是我们学校的学生们在学习油纸伞技艺,糊伞、绘伞、穿线、绕线、石印、顺伞。他们在用他们的方式保护着油纸伞。孩子们,它是一把油纸伞,但它又不是普通的伞,它撑开的是一种文化,走在国内它代表汇聚几百年来祖先们的智慧和心血,走在国外,它代表的就是我们中国。你们是祖国的未来,我希望你们能用你们的智慧和力量去保护传承和发扬我们中国传统文化遗产,我们梦中的油纸伞。
学