2013学年高二（粤教版）语文选修《传记选读》电子题库：第三单元第13课知能优化演练 Word版含答案

一、积累与运用
1．下列加点的词解释全都正确的一项是(　　)
A．①毋妄言，族矣　　　　　　　族：家族
②吾闻先即制人 制：控制
B．①籍为裨将，徇下县 徇：视察
②吾宁斗智，不能斗力 宁：宁肯
C．①汉王使人间问之 间：暗地里
②直夜溃围而出，驰走 直：当，正处在
D．①项王自度不得脱 度：估量
②则汉欲挑战，慎勿与战 则：于是，就
解析：选C。A项，①动词，灭族，B项，①以兵威降服地方，D项，②如果。
2．下列句中加点词用法相同的一项是(　　)
A．①于是项王乃欲东渡乌江　　②项王乃复引兵而东
B．①纵江东父兄怜而王我 ②亦足王也
C．①于是项王乃悲歌慷慨 ②夜闻汉军四面皆楚歌
D．①于是项王大呼驰下 ②项王泣数行下
解析：选D。A项，①名词作状语，向东；②名词用作动词，向东走。B项，①使动用法，使……称王；②名词用作动词，称王。C项，①名词用作动词，唱歌；②名词，民歌。D项，均为名词用作动词，分别解释为冲下、流下。
3．下列加点的词，古今意义不相同的一项是(　　)
A．是以项王信任之
B．左右皆泣，莫能仰视
C．江东虽小，地方千里
D．纵江东父兄怜而王我，我何面目见之
解析：选C。“地方”，古义：“土地方圆”；今义：指各行政区域的统称(与中央相对)。
4．下列对项羽的诗，理解鉴赏不正确的一项是(　　)
A．“力拔山兮气盖世”一句运用夸张和比喻的修辞手法，突出地表现了项羽的英雄气概。
B．“骓不逝”的意思是乌骓不奔跑，从侧面形象地写出了项羽此时时局极端不利的情状。
C．诗歌二、三两句，用“骓不逝”顶针，使得诗歌气韵贯通，加之“兮”字的运用，使全诗语句铿锵，节奏和谐。
D．诗歌流露出了诗人在四面楚歌的情况下的无奈、悲哀和痛不欲生的情感，整首诗歌的感情基调是悲壮。
解析：选A。A项，“力拔山兮气盖世”一句中没有使用比喻修辞手法。
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面的文言文，完成5～9题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下。左右皆泣，莫能仰视。
于是项王乃上马骑，麾下骑从者八百余人，直夜溃围而出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。
项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下；然今卒困于此，此天 之亡我，非战之罪也。今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围、斩将、刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。”
乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。
于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃分军为三，复围之。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数百十人。复聚其骑，亡其两骑耳。乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言。”
5．下列加点的词语解释不正确的一项是(　　)
A．左右皆泣，莫能仰视　　　　　莫：没有
B．然今卒困于此 卒：最终
C．为诸君溃围、斩将、刈旗 刈：砍倒
D．复聚其骑，亡其两骑耳 亡：损失
解析：选A。莫：否定代词，没有人。
6．下列加点的词意义和用法相同的一项是(　　)
A．①汉军及诸侯兵围之数重
②以故汉追及之
B．①于是项王乃上马骑
②至东城，乃有二十八骑
C．①麾下骑从者八百余人
②所当者破，所击者服
D．①令骑将灌婴以五千骑追之
②乃分军为三，复围之
解析：选D。A项，及，①连词，以及，和；②动词，赶上。B项，乃，①副词，于是；②副词，只，仅仅。C项，者，①定语后置的标志；②代词，……的人。D项，之，都是代词，指项羽。
7．下列语句全部表现项羽英勇无畏的一组是(　　)
①项王则夜起，饮帐中
②直夜溃围而出，驰走
③愿为诸君快战，必三胜之
④于是项王大呼驰下，汉军皆披靡
⑤赤泉侯人马俱惊，辟易数里
⑥复聚其骑，亡其两骑耳
A．①④⑤　　　　　　　　B．②③⑥
C．①②③ D．④⑤⑥
解析：选D。根据文意可知，①表现项羽的忧愁和无奈。②是项羽突围的情况，没有表现其英勇无畏。③④⑤⑥均是。
8．下列有关原文内容的分析和解说不正确的一项是(　　)
A．项羽在汉军兵临城下之时的饮酒夜歌，既表现了他的穷途末路，也从另一个方面反映了这位昔日驰骋疆场的英雄的悲壮人生。
B．在兵围垓下之时，项羽对虞姬的“悲歌慷慨”，表现了这位“力拔山兮气盖世”的英雄的儿女情怀，司马迁的这段描写使人物形象更加丰满、逼真。
C．八百多人的突围队伍到渡过了淮河后仅有一百余人，从一个侧面表现了这次战斗的惨烈，正是这惨烈的战争场面使项羽认识到自己是大势已去。
D．文段结尾处写“赤泉侯人马俱惊，辟易数里”，从侧面表现了这位末路英雄的威势，此时的项羽仍然威风凛凛、不可侵犯。
解析：选C。C项，分析错，从垓下悲歌一段中，我们就可以看出此时的项羽已经知道自己大势已去。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
译文：________________________________________________________________________
(2)项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数百十人。复聚其骑，亡其两骑耳。
译文：________________________________________________________________________
答案：(1)那些胆敢抵挡我的人都被我打败，那些我所攻击的人都向我屈服，我从来未曾打过败仗，于是称霸天下。
(2)项羽于是奋力驰骋，又杀掉了一名汉军都尉，杀死了一百多人。重新聚集自己的人马，发现仅仅损失两人两马而已。
(二)(2011年重庆高考卷)阅读下面的文言文，完成10～13题。
江公皋传
[清]蓝千秋
江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。性敏慧，弱冠举于乡。未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。是时闽、楚告警，瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。”因勅乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。
未几，迁巩昌守。时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁，移刺柳州。柳僻南服，俗犷悍。时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。公白大府，檄营帅籍所掠赴郡讯之，愿归者量远近给资遣还，凡数百人。明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。即驰书告台省趣发饷。饷应期至，军乃戢。粤西山峻削，柳尤邃险，万石离立，斤斧所不及，颇多巨木。时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。行数里，至绝下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。公曰：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。公仰视木顾使者曰：“何如？”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。公性廉明，故所在有声绩。为人孝友恬淡，通达时务，习吏事，始终洁白一节，贤达皆叹仰之。
(有删节)
【注】　①逋赋：拖欠的赋税。②渠魁：首领。③军兴旁午：军队征敛繁多。
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)
A．檄营帅籍所掠赴郡讯之　　　籍：登记
B．即驰书告台省趣发饷 趣：通“趋”，前往
C．使者采木且及柳 且：将要
D．公仰视木顾使者曰 顾：回头看
解析：选B。趣：急速、赶快。
11．以下六句话分别编为四组，全部表现江皋“所在有声绩”的一组是(　　)
①性敏慧，弱冠举于乡
②为完久计，民号之曰“江公堤”
③时刺取其渠魁击杀之，盗遂息
④饷应期至，军乃戢
⑤守臣当先以身殉
⑥柳民欢呼戴上恩德
A．①②④ B．②③④
C．①⑤⑥ D．③⑤⑥
解析：选B。①强调江皋的才气，⑤是江皋激将使者登崖的话。
12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。
B．江皋能体谅民情。他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只杀掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人。
C．江皋处理政事冷静果决。有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。
D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。朝廷修太和殿，派使者来粤西山中采集巨木。江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。
解析：选A。A项，“慨然承担所拖欠的赋税”说法不当，原文“身任所逋”指承担追缴拖欠的赋税的任务。
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。
译文：________________________________________________________________________
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(2)斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
译文：________________________________________________________________________
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答案：(1)这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。
(2)(江皋)呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明，没有谁敢危害百姓了。
参考译文：
江公讳皋，字在湄，号磊斋，世代居住在桐城境内的龙眠山下。他生性聪慧，二十岁时被乡里举荐。不久，中了进士，被授予瑞昌县令的官职。
瑞昌隶属九江，依山傍湖，百姓贫困，很多人做了强盗，拖欠的赋税一天天积累起来。江公到任的日子，以前的县令因此被拘囚的共三任，其中一个竟然在监狱中死去，妻子儿女不能返乡，江公情绪激昂地禀告知府。亲自承担了追缴拖欠赋税的任务，全部遣归了前任县令，让他们的妻子儿女一同返乡。县城邻近黄河，河岸崩塌堵塞了原来的水道，江公捐献俸禄第一个倡导集资修筑河堤，作为保全长久之计，百姓称河堤为“江公堤”。这时闽、楚两地上报危急情况，瑞昌县与楚相邻，奸诈之人乘机抢劫掠夺，官吏商议出兵围剿，江公说：“这些人是为饥寒所迫沦为盗贼的，安抚他们很容易，如果威逼，就会使他们跑到楚地去依靠强盗了。”于是命令乡中堡长解说利害，督促健壮勇敢的乡民巡视，及时刺探贼首的情况并杀掉了他，强盗团伙于是解散了。
不久，江公升为巩昌太守。当时大军进入蜀地，取道巩昌，军队征敛繁多，百姓疲惫困顿，士卒更加骄横凶悍，有的暗地里出营掠夺，没有敢呵止的人。江公巡行来到郊外，见到几名骄兵从车前飞驰而过，呵斥他们停下来，审问得到实情，立刻捆绑起来送到大帅那里斩首示众，从此驻军纪律严明，没有谁敢危害百姓了。
过了四年，江公调任柳州刺史。柳州偏僻，居于南方，习俗粗野凶悍。当时刚收复粤西，军队留守柳州，军营中有很多掠夺来的妇女，哭泣着要回家。江公禀告大府，命令军营长官登记掠夺来的妇女，赶赴郡中讯问，妇女愿意回家的估计远近发给资费打发回家，共几百人。第二年，柳州军帅去世，军饷不接，士兵穿着铠甲在军营大门吵闹，江公立即出来，与他们约定一个月后供给，士兵信任江公，渐渐分散离开。江公飞书上报台省赶快发送军饷。军饷按期到达，军队才安定下来。粤西一带山势高峻陡峭，柳州尤其幽深险要，万石陡立，是砍伐不到的地方，有很多高大的树木。当时，皇上正在修建太和殿，使者采伐树木即将到柳州，柳州百姓非常害怕。不久，使者到来，江公
就叫来柳州百姓问他们大树生长的地方，让他们做向导，江公骑马偕同使者前往看树。走了几里，来到陡峭的山峰下，山石高耸峻峭，树木繁茂挺拔而出，下方面对深谷，马不能前进。江公解下马鞍，蹲在地上稍微歇息，步行邀请使者登山，使者面露难色。江公说：“这是皇上的命令，树木如果可以运出，臣下应先以身殉职。”于是穿上短衣拄着竹杖，扶着两个小吏率先登山，使者勉强跟随他们，走到山崖一半，便没有了路，连放脚的地方也没有。江公仰视大树回头看着使者说：“怎么样？”使者惊恐，高呼速回，说：“这些树不能采伐。”江公说：“大树都在此地，仰仗使者向皇上说无法采伐的情况。”使者于是回去，上奏免除砍伐，柳州百姓欢呼，感激皇上的恩德。
江公享年八十一岁，康熙乙未年去世。江公生性正直贤明，所以所到之处都有声名政绩。他为人孝顺父母，友爱兄弟，淡泊寡欲，洞明时务，熟习吏治，始终保持清白的节操，有德行、才能和声望的人都赞叹仰慕他。
三、表达与交流
14．在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。
《项羽本纪》是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。《鸿门宴》以传神的笔触，写出了项羽磊落的气概，______________，____________，____________，范增无奈的心情。
解析：回答本题首先需要对《鸿门宴》一文主要人物的性格特点和相关的情节有基本的掌握，然后根据题目横线处前后的句式进行仿写。
答案：张良机智的安排　刘邦圆滑的表演　樊哙忠勇的行为
15．仿照下面的示例，另写一段话。
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：解答本题既要做到形似，也就是顶真的修辞，又要兼顾到神似，即树、叶、花、花香的关系。
答案：(示例1)心在，情去；情在，爱去；爱在，人去；人在，识他的心去。
(示例2)天在，风去；风在，云去；云在，雨去；雨在，听它的人去。
(示例3)池在，荷去；荷在，水去；水在，鱼去；鱼在，赏它的人去。