第三节 耳和听觉（第2课时）

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第3节
耳 和 听 觉
三、乐音的三个特性：
乐音
各种乐器发出的声音悦耳动听，叫乐音。
1、音调：声音的高低。
音色
音调
响度
思考：
音调的高低是由什么决定的？
1、拿一把塑料尺，让它从木梳的齿上划过，一次快些，一次慢些，你能辨别出它们发出声音的差别吗？
2、将一把直尺压紧在桌面上，用手拨动其伸出桌外的一端。改变尺伸出桌面的长度，重复上述实验。仔细观察，你发现了什么？伸出不同长度的尺发出的声音有什么不同？
结论：物体振动越快，音调越高。
（1）音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高。
一般：
儿童说话的音调比成人高；
女人的音调比男人高。
物体振动的快慢
频率
频率：物体在1秒内振动的次数。
单位：赫兹（赫） Hz
一只蜜蜂从你耳边飞过，你能听到它翅振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？
蜜蜂振动频率在人的听觉范围内，而蝴蝶振动频率不在人的听觉范围内。
动物 振动频率 动物 振动频率
蚊子 300~600Hz 瓢虫 75Hz
黄蜂 250Hz 蜻蜓 38Hz
蜜蜂 200~250Hz 蝗虫 20Hz
苍蝇 190Hz 蝴蝶 10~12Hz
不同的动物能够听到的声音的频率和发出声音的频率不同
人能听到的声音频率范围约
20～20000赫
A、超声波： 频率大于20000赫的声波。
应用：①B超检查人体内部器官；②超声波探伤仪；③声纳及回声探测仪。
B、次声波： 频率小于20赫的声波。
应用：建立接受站，探知核爆炸和导弹发射情况，预报地震、海啸、台风等。
（2）人的发声频率：65-1100Hz
2、响度：是人们主观上感觉到的声音强弱。
声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。
声源的振动幅度越大，声音的响度越大；距离声源越远，声音越分散，声音的响度就越小。
单位：分贝，符号：dB
你能讲出以上乐器的名称吗？如果用它们奏出相同的曲谱，能够辨别出它们各自的声音来吗？这说明声音除了音调和响度两个特征外，还有什么特征？
3、音色：
受发声体的性质、形状、发声的方法影响。
反映声音的品质与特色
音色：发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。
四 噪声污染
2.噪声：令人感到烦躁不安的声音，叫噪声。
噪声妨碍人们的生活，工作和学习，有害健康，被列为国际公害。
控制噪声污染的有效措施有哪些？从哪些方面考虑
讨论
1.乐音:令人感觉轻松愉快的声音.
3、政府规定的各种场合噪声标准
4、控制噪声的措施：
（1）控制噪声声源；
如，城市禁鸣喇叭
（2）阻挡噪声的传播；
如：安装隔音屏或安放吸声设备
（3）防止噪声进入人耳。
如：戴耳罩，戴头盔，捂住耳朵
1、下列不是保护听觉的方法是（ ）
A、不到分贝很高的舞厅去
B、使用耳机时调低音量
C、经常用硬物探入外耳道清理耳垢
D、在非常嘈杂的环境中工作时佩戴防护耳罩。
2、会场里的扩音设备是用来（ ）
A、增大声音的响度 B、提高声音的音调
C、改变声音的音色 D、加快声音的速度
C
A
3、你认为下列不属于噪声的是（ ）
A、打桩声
B、飞机经过的声音
C、街道上交通繁忙的汽车声
D、郊外的鸟鸣声。
D
4、下列各项有关控制噪声的具体措施中，属于控制噪声声源的措施是 ；属于阻挡噪声传播
的措施是 ；属于防止噪声进入人耳的措施的是 。
A、城市禁鸣喇叭。B、纺织女工带上耳塞。
C、城市高架桥上安装隔音屏。
D、在噪声车间内安放吸声材料。
E、将飞机场建立在远离居民点的城郊。
F、开作战机的飞行员带上头盔。
G、点燃爆竹导火线后边捂住耳朵。
A、E
C、D
B、F、G
定义 决定因素 听感表现
响度 声音的强弱 由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大 响度大：震耳欲聋
响度小：轻声耳语
音调 声音的高低 由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率小，音调低 音调高：声音清脆、尖细
音调低：声音粗犷、低沉
音色 声音的品质 发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同 可以用来分辨不同发声体发出的声音