九年级语文下册第6课《变色龙》课时训练(word版含答案)

2021-2022学年部编版九年级语文下册
第6课《变色龙》课时训练
一、选择题
1．下列各句中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．恐吓（hè） 洋溢（yì） 盛满（chéng） 绽出（zhàn）
B．醋栗（lì） 阔绰（chuò） 颓唐（tú） 不屑（xiè）
C．戳到（chuō ） 逮捕（dài） 羼水（chān） 筛子（shāi）
D．伶俐（lín） 畜生（chù） 魁梧（kuí wu） 旗帜（zhì）
2．下面句子中没有错别字的一句是（ ）
A．“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向赫留金恐骇说。
B．奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场迳自走了。
C．我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。
D．“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——不肯做傻瓜，就咬了他一口，他是个慌唐的家伙，长官！”
3．阅读下面的文字，回答问题。
奥楚蔑洛夫向那边一瞧，看见从商人彼楚金的木柴厂里跑出来一条狗，用三条腿一颠一颠地跑着，不住地回头瞧。它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞着怀的坎肩。他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。又传来了狗的叫声，还有人的叫喊：“别放走它！”有人从商店里探出头来，脸上还带着睡意。木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从地底下钻出来的。
下列选项中，表述有误的一项是（ ）
A．“花布衬衫”是偏正短语。
B．“他追上狗，身子往前一探，扑倒在地下，抓住了狗的后腿。”这个句子是承接复句。
C．画线句子运用了比喻的修辞手法。
D．语段运用了动作描写、语言描写和外貌描写。
4．下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。
B．他，是口的巨人。他，是行的高标。
C．但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
D．几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．北京把疫情防控当成当前最紧迫最紧要的任务，争分夺秒，主动出击，重点施策，全面阻击。
B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
C．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
D．通过对古典诗文的朗诵，让学生感受到了祖国语言文字的韵律美。
6．下列选项中，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
打造粤港澳大湾区，要有追赶思维，更要有探索精神。以往我们强调追赶思维，为了追赶别人定下的目标，努力向前。但是_________，_________，因为你会对前方的路一无所知。而探索精神可以让我们看清前方的路，找到经济发展的突破口，实现突围。
A．如果只有追赶思维，就不可能领先 B．如果没有追赶思维，就有可能落后
C．只要拥有追赶思维，就不可能落后 D．只要没有追赶思维，就有可能领先
二、综合性学习
7．观察下边这幅漫画，完成后面的问题。
（1）分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。
和群众说话：__________
和同事说话：__________
和上级说话：__________
和法官说话：__________
（2）写出此漫画蕴含的深意。
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三、现代文阅读
（一）阅读下面选文，完成下面小题。
“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，……挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那根蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”
“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”
“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着多费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”
“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说。“这是将军的哥哥的狗，他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情。
“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”
“是来住一阵的。”
“哎呀，天！他是惦记他的弟弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”
普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴场走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
8．本文段选自19世纪俄国作家_______的短篇小说_______。
9．本文段中奥楚蔑洛夫警官评判同一条狗的态度为什么会多次变化？他评判狗的根据是什么？
10．请从描写人物方法的角度赏析下面语句。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，……挺冷……”
（二）阅读下面选文，完成下面小题。
采蒲台的苇
孙犁
①我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。
②我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。
③我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想像假如是五月，那会是苇的世界。
④在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。
⑤这里英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。
⑥最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。
⑦敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。
⑧枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是！”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问：“你的八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！”
⑨妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！ 没有！”
⑩敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！
“没有！ 没有！”
这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！
（选自《白洋淀纪事》，有删改）
11．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）
A．“我”对白洋淀的第一印象是：这里是苇的世界，这里的水养活了苇草，苇草养活了这里的人，人像寄生在苇里的鸟。
B．白洋淀的苇意义非凡：它象征英勇抗战的白洋淀人民，它是白洋淀妇女无畏精神的写照，它凝聚着人民对敌斗争的智慧。
C．白洋淀的苇之所以成为冀中名胜，不单纯是好看，而是因为它是英雄的传说，白洋淀抗日军民的血液保持了它的清白。
D．本文以抗战时期的白洋淀为背景，作者用质朴的笔触叙述了一个军民抗日的故事，为子孙后代提供了丰富的精神营养。
12．下面对第④段划线句子深刻含义的分析，分析错误的一项是（ ）
A．它充满了火药的气息和无数英雄的血液的记忆，是抵抗日寇侵略的象征。
B．苇不单纯是好看，它还有各种用途，养活了生活在冀中的勤劳朴实的人民。
C．每一片苇塘，都有英雄的传说。
D．它之所以成为名胜，是因为它体现了冀中人民的坚韧不拔、不可征服的民族的精神，因而显得壮美。
13．第⑥段“最好的苇出在采蒲台”这句话的作用是什么？请从文章结构和内容两个方面简要说明。
（三）阅读下面选文，完成下面小题。
卖面包的小女孩
马海霞
①我准备去做手术时，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口。她把面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。我丈夫忙掏出20元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”
②手术结束后，我已无大碍，丈夫便给我雇了个护工，然后回公司忙去了。
③下午，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”
④原来她会说话。那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家对她讲。
⑤她没有离开，依旧行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我暗自庆幸：幸亏丈夫不在，否则他定招架不住她这可怜样儿。病房里的人不再理会她，也不和她目光接触，大概五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
⑥第二天，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，这次大家都懒得和她对话，把她当空气一般。我看不下去了，说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见，还呆立在那里。“好个倔丫头，越这样，我们越不买。”她退离后，大家一致这样决定。
⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房。她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病人脾气不好，会把她赶出病房。
⑧这天，丈夫一早过来，我和他说起卖面包的事情，他竟勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没有同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，没有欺骗，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
⑨整整一天，小女孩都没出现。第二天，第三天，她都没来，我反而有点牵挂了，是不是我刺激或伤到她了？
⑩第四天办出院手续时，我悄悄向护士打听。护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”护士不假思索地回答道。
“那她应该进病房走一圈，没人买就早点回家呀。”我急急地说。
“她有智力缺陷，让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买；或许，她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”护士笑着道。
我走出护士站，丈夫正等着我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议丈夫马上赞同，我把信交给了护士，请她转交。出了医院，丈夫问我写了啥，我说，没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
（选自《读者》，有删改）
14．请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。
①老公动员大家买小女孩的面包→②______________________ →③老公数落我，我没收他的零花钱→④______________________ →⑤“我”给小女孩留了一封信
15．结合文章内容，概括“我”的形象特点。
16．结合语境，赏析句子中加点的词语。
（1）我丈夫忙掏出 20 元钱递给小女孩。
（2）“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
17．请结合小说内容，并联系生活实际，谈谈这篇小说带给你的启示。
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参考答案
1．A
B.“颓”应读“tuí”；C.“羼”应读“chàn”；D.“伶”应读“líng”。
2．C
A.“恐骇”应为“恐吓”；
B.“迳自”应为“径自”；
D.“慌唐”应为“荒唐”；
故选C。
3．C
“仿佛一下子从地底下钻出来的”为夸张。注意此句不是比喻，是一种想象。故选C。
4．D
D.“我渐渐明白”后面应该用冒号，表示提示下文。
故选D。
5．A
B.搭配不当，“看到”和“沁人心脾的花香”不搭配，应改为“走进人民公园，看到的是美丽的花海”或“看到的是美丽的花海，嗅到沁人心牌的花香”；
C.歧义，词语范围使用不当，应改为“校长、副校长等其他学校领导出席了这届毕业典礼”；
D.成分残缺，去掉“通过”或者“让”；
故选A。
6．A
语段阐述了打造粤港澳大湾区要有追赶思维更要有探索精神的观点。“但是”表述转折关系，联系横线后面“而探索精神可以让我们看清前方的路”可知， 这里由强调“追赶思维”转到强调“探索精神”上面来。
A.强调“追赶思维”转到强调“探索精神”，符合语境；
B.强调“追赶思维”，因此不符合语境；
C.强调“追赶思维”，因此不符合语境；
D.否定了“追赶思维”的作用，因此也不符合语境；
故选A。
7． （1）横眉冷对 口若悬河 眉开眼笑 张口结舌 （2）讽刺当今社会一些人趋炎附势、见风使舵、庸俗势利的丑恶嘴脸。
8． 契诃夫 《变色龙》
9．因为奥楚蔑洛夫是一个趋炎附势、溜须拍马、欺下媚上的小人，他对小狗的态度随着狗主人身份的不同而变，他评判狗贵贱的依据是狗主人身份的高低。（意思对即可）
10．这几句话通过语言描写刻画了人物的心理活动，反映出奥楚蔑洛夫听说小狗是将军家的，感到恐惧、懊悔并极力掩饰的心理。（意思对即可）
11．A
12．B
13．①结构上：承上启下，引出下文采蒲台军民的英雄壮举。②内容上：“最好的苇出在采蒲台”说明了发生在采蒲台的这个抗日故事最典型，最感人，最能代表白洋淀人民坚忍不拔的大无畏精神。
14． （因怀疑）大家不再买小女孩的面包 （因牵挂小女孩）“我”了解到真相
15．①从“我看不下去了”“把没收你的零花钱都塞到了信封里”体现了“我”富有同情心；②从“这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当”体现了“我”戒备心强；③从“我想给那个卖面包的小女孩留封信”“把没收你的零花钱都塞到了信封里”体现了“我”知错能改。
16．（1）“忙”，连忙之意。写出了丈夫毫不迟疑的情态，表现了他乐于助人、富有同情心的品质。
（2）“怯生生”，胆怯畏缩（担心害怕）之意，表现“我”对女孩的关心和歉疚之情，担心刺激或伤害到她。
17．①善良之心是纯洁的，人应该有同情别人、帮助别人之心。就像医院给予一定条件下的帮助，就像文中的“老公”一样，用宽宏的胸襟包容，用纯洁的心帮助，我们也应尽自己所能帮助社会上那些需要帮助的人。②行动前应尽可能多地了解实际情况，不盲目决断。像对小女孩一样，了解了事情的实际情况，就会理解小女孩的行为，也就不会产生矛盾和误会。③不要因为心灵沾染了世俗的灰尘而伤害他人。面对他人的乞求，不管帮不帮助，起码要做到尊重他人，不能给他人造成伤害。
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