九年级语文下册：第5课《孔乙己》课时训练(word版含答案)

2021-2022学年部编版九年级语文下册
第5课《孔乙己》课时训练
一、选择题
1．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．绰（chuò）号 羼（càn）水 颤（chàn）抖
B．踱（duó）进 砚（yàn）台 夹（jiá）袄
C．颓（tuí）唐 不屑（xuè） 折（shé）本
D．绽（ding）出 哄（hōng）笑 涨（zhàng）红
2．下列句子书写无误的一项是（ ）
A．又好笑，又不奈烦，懒懒的答他道：“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”
B．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”
C．掌柜说，样子太傻，怕侍侯不了长衫主顾，就在外面做点事罢。
D．他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱篷篷的花白的胡子。
3．选出下列句中加点词语运用不正确的一项（ ）
A．穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
B．他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。
C．孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道。
D．众人也都讪笑起来：店内外充满了快活的空气。
4．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
居家办公、“躺在家里上课”是不少人一直以来的梦想。 。缺乏自制力似乎不算什么大事，但日积月累会改变人们的工作与生活。
①疫情冲击下，很多人有了更多的居家时间，也有了更多的干扰。
②调查显示，只有32%的受访者觉得自己的自制力强，说明自制力俨然成了稀缺品。
③已然让很多人茫然失措。
④但真正实现了，很多人发现，情况与想象存在很大的差距。
⑤纷繁的网络信息、懒散的居家环境。
A．①③④⑤② B．④①⑤③② C．①③②④⑤ D．④⑤①③②
5．下列各句中有语病的一项是（ ）
A．央视《朗读者》的宗旨是通过大众喜闻乐见的艺术形式，打造一场大家广泛参与的文化盛宴。
B．随着社会生活节奏的加快、互联网内容的冲击，坐下来读一本纸质书已经变成了一件奢侈的事。
C．自武汉地铁8号线运营以来，因其外观时尚、乘坐舒适、收费合理等优点而深受人们的欢迎。
D．“要讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力”，这的确是真知灼见。
二、综合性学习
6．阅读以下材料，按要求回答问题。
书法有许多规则。写字姿势、执笔方法、运腕用笔、下笔的轻重等，都需要长期进行严格的研习实践。书法包含笔墨线条、结构、布局等审美形式，书写者必须做到心、眼、手协调统一，没有意志力的参与，是很难将书法练习坚持下去的。
书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径；是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。
(1)请你从两则材料中，用一句话概括书法的积极意义。（不超过40字）
(2)为了培养班级同学的审美能力，并鼓励大家好好学习，小杨老师在课堂上展示了三幅书法作品。如果让你选择一幅挂在书房，你会选择哪一幅？请写出你所选择图片的文字，从文字内容方面说说理由。
第一幅 第二幅 第三幅
三、现代文阅读
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
①孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……”窃书！“……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
②……
③孔乙已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
④有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结账，取下粉板，忽然说，“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会来？……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得的么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账。
⑤自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关掌柜取下粉板说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说：“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
⑥我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
7．对孔乙己给酒客所带来的欢笑理解最正确的一项是（ ）
A．孔乙己性格随和，人们喜欢和他开玩笑。
B．孔乙己迂腐不堪，是人们生活中的笑料。
C．孔乙己的言谈举止引人瞩目，令人感到新奇。
D．孔乙己有幽默感，总能给大家带来欢乐。
8．“掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的账”一句中的“仍然”一词表现出掌柜怎样的心理？请简要分析。
9．叶圣陶评价《孔乙己》一文时说：“小说中最妙的文字是‘孔己已是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过’”联系上下文，说说这“最妙的文字”妙在何处。
10．“孔乙己还欠十九个钱呢”这句话在文中反复出现，有何用意。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
妈妈是党的人
阿睿
①周六下午放学，正在上幼儿园大班的小雨蹦蹦跳跳回到家里，一进门就高喊：“妈妈，我回来了！”
②在阳光社区任书记主任的龚爱群打里屋出来：“哟，干嘛呐，这么高兴？”
③小雨放下书包，抓起桌上的茶杯，掀开盖，咕咚咕咚几口，一抹嘴巴：“今天呢，学校组织我们去看电影啦，放的片子是《闪闪的红星》，那个潘冬子真厉害，才比我大多少呀，就是小红军战士啦，每次部队出发，他总是走在队伍最前头，昂首挺胸的，可神气啦……”小雨绘声绘色，连珠炮似地放个没完，小脸涨得通红。直听得妈妈爱群也露出笑颜，连连不住地点头。
④顿了顿，小雨突然问妈妈：“妈妈，那个潘冬子的妈妈也很了不起吔，有一回大坏蛋胡汉三进到村里欺压老百姓，他妈妈一点也不害怕，站出来跟坏蛋斗，好勇敢，连自己的命都不顾啦，这是为什么呀？起初潘冬子也想不明白，后来才听妈妈说：妈妈是党的人，不能让群众吃亏。不对呀，妈妈是潘冬子的妈妈，怎么成了党的人啦？党是谁，在哪呀？”
⑤只这一问，把正听得入神的龚爱群给问住了。党是谁？党是组织，是群体，是思想理念、精神信仰和真理道义的化身，而不是哪一个具体的人。可这些大道理，孩子才五岁半，怎么跟他说呢？他才上幼儿园大班，这么小也听不懂呀，但又不能不回答。正在迟疑，一低头，看见自己胸前佩戴的那枚闪光发亮的党徽，心里一动，抬手朝胸前一指：“哦，小雨，你问党在哪呀，瞧，这就是啊！”
⑥小雨上前，仰起小脸，望着妈妈胸前亮闪闪的党徽，又问道：“妈妈，你也是党的人么？”
⑦“当然是啦！”爱群一脸认真。
⑧“怪不得妈妈天天戴着呢！好啦，我该做作业去啦。”说着，小雨拎起书包转身朝自己的小房间走去。
⑨没过多会，爱群忽然想起了什么，对着房间喊道：“小雨，小雨，来一下，我还有件事要你去办哪！”
⑩“哎，来啦！”小雨应声跑了出来。
爱群说：“这里有一条毛裤，一件棉背心，给你刘爷爷送去，刘爷爷，你知道吧？”
“知道。”小雨接过妈妈手中的提兜，沉沉的，扭身出了家门。
龚爱群说的刘爷爷，是住社区西园17栋楼的刘明，是个退休老工人，他老伴死得早，膝下又无儿无女，老人又不愿去养老院，孤身一人居住，腿脚又不大灵便，眼看深秋已过，冬天将临，爱群想到该给老人送些护肤保暖的物品过去。小雨知道刘明爷爷的住处，妈妈曾派他去过。
刘爷爷家住得不算太远，过了马路，再转拐几个楼道就到了。进了家门，见到刘爷爷，小雨递上提兜，说明了来意。刘明好生感动，赶忙让小雨坐下，回头端出水果和糕点，朝小雨面前一放，说：“孩子，你妈妈是社区的领导，对我们这些孤寡老人真是太关心照顾啦，什么事都想得那么周到，你看，上回送来的鸡蛋和挂面都还没吃完呢！”
小雨张大眼睛，听刘爷爷说完，随口冒出一句：“我妈妈是党的人，不能让群众吃亏。”
“什么？”刘明一听，一下怔住了。这小小年纪，怎么会说出这么大的话，连忙问道：“小雨啊，你这么小，也知道党啊，党是谁呀？”
小雨把小脑袋一偏，一本正经地说：“知道啊，就在我妈妈胸前戴着呐！”
“呵呵，说得好，说得好哇！”刘明走上前去，一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……
（选自《淮南日报》2021.6.10，有删改）
11．小说以“妈妈是党的人”为标题，在全文中起到什么作用？
12．请任选角度，赏析第③段画线句子。
小雨绘声绘色，连珠炮似地放个没完，小脸涨得通红。
13．第 段采用了什么记叙顺序？有什么作用？
14．“一把搂过小雨，两颗泪花瞬间弹出眶眸……”，请根据文章内容回答刘明为什么泪花瞬间弹出眶眸？
15．小说中小雨的妈妈和教材中杨振宁笔下的邓稼先都是共产党人，他们身上都闪耀着人性的光辉。请结合两篇作品的内容、概括他们具有哪些共同的美好品质。
（三）阅读下面的文章，完成后面小题。
人类命运共同体的文明交融
①在文化价值层面，不同民族文化间的理解沟通是最难达成的，因此需要通过“求”而达到“同”的目标。众所周知，一个民族经过长期历史发展所沉淀形成的精神观念、审美情趣与思维方式，彰显了其独特的民族性追求，因而其作为文化的深层结构是区别于其他民族的根本性标志，是维系一个民族生存和发展的精神纽带。我们讲“文明交融”，其最具创获的成果就在于有效达成不同民族间的文化价值共识，所以这里的“求”必须是两个平等民族主体之间的关注和尊重，即通过坦诚的交流与对话来充分理解对方的价值关切，进而求同存异，寻找文明视阈的融汇。习近平总书记强调：“一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。”只有懂得尊重与珍惜，不同文明间的交流互鉴才真正成为可能。
②首先，在文化心态上，必须摒弃文化偏见与文化歧视，妥善解决世界文化交往中的不对等问题。在经济全球化时代，与离散时空状态下的前现代文明不同，人类开启了同步时空的发展节奏，各国各民族的文化交流已经成为一种常态化图景，而且文化交流合作的广度和深度正在加快推进。在此背景下，我们首先需要调整好文化心态，尤其是要消除文化自大或文化自卑的两极对立思维，克服文化偏见，消除文化傲慢、倡导文化会通。如果持有盲目的自我文化优越情结，对世界发展的新格局视而不见，对其他民族所创造的时代文明充耳不闻，则势必会导致文化的误判与误读。事实表明，文化偏见如果不予以坚决纠正，则势必会导致文化歧视，导致民族间文化交往中的不对等。而文化歧视的蔓延会危及人类文化生态的平衡，进而给世界的和谐发展造成持久伤害。平等对待其他文化既是文化自觉的内在要求，也是文化自信心的价值呈现。开放的中国秉持人类命运共同体理念，追求“美美与共”的文化发展，向世界展示的是平等与包容的胸怀。
③其次，在文化实践层面，文明交融的世界需要自觉坚守文化多样性，反对文化霸权主义。在一定意义上，正是经济全球化催生了文化的多样性，面对新的世界发展格局，每个国家和民族都要把自己的特点和个性展示出来，越是民族的才越是世界的。但同时我们看到，扩张与掠夺又是资本主义成长与发展的生命线，是其与生俱来的本性，这就会滋生出文化霸权主义，即以强势心态向世界传播西方价值观，将自己的文化模式强加于人，迫使后发展国家放弃自身的文化传统，被动接受其价值观念乃至意识形态。由此可以预见，反对霸权主义将是未来摆在全世界各民族面前的一项长期而艰巨的任务。文化霸权的实质是对抗世界文明的野蛮的、非文明行径，因此必须予以坚决反对。显然，文化多样性的存在是人类文化保持自身活力的重要条件。今天，我们要注意维护世界各民族文化个性和平等发展的权利，积极促进文化间的交流对话和自由创造，致力于文化的和谐繁荣。
（原文有删节）
16．下列对“文明交融”的理解，不正确的一项是（ ）
A．文明交融可以通过不同民族主体之间的“求”“同”而得以实现。
B．文明交融最重要的成果在于有效达成不同民族间的文化价值共识。
C．文明交融的重要前提是两个平等民族主体之间的相互关注和尊重。
D．文明交融需要通过坦诚的交流与对话来充分理解对方的价值关切。
17．下列对“文化心态”的理解，不正确的一项是（ ）
A．文化偏见、文化歧视和文化自大是文化交往中常有的不良文化心态。
B．各国各民族之间平等的文化交流已经成为常态，我们需要调整好文化心态。
C．不良的文化心态会危及人类文化生态的平衡，给世界的和平发展带来伤害。
D．追求“美美与共”的文化发展，是我国良好的文化心态的体现。
18．下列有关“文化实践”的理解，不正确的一项是（ ）
A．在文化实践层面上，我们要自觉坚守文化多样性，反对文化霸权主义。
B．面对新的世界发展格局，每个国家和民族都要展示自己的特点和个性。
C．反对由资本主义的本性决定的文化霸权主义是一项长期而艰巨的任务。
D．人类文化保持自身活力可以促进世界各国各民族文化多样性的存在。
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参考答案
1．B
A.“羼”读作chàn
C.“屑”读作xiè
D.“绽”读作zhàn
2．B
A.奈一耐
C.侯一候
D.篷篷一蓬蓬
3．D
A. 似乎：仿佛、好像、不确定。符合语境，使用正确；
B. 摸出：拿出。符合语境，使用正确；
C. 绽出：明显的露出。符合语境，使用正确；
D.讪笑：厚颜强笑，勉强装笑。联系当时人们对孔已己的嘲笑来看，不合语境，使用不当；
故选D。
4．B
这是一段议论为主的语段，着重谈自制力缺乏发的危害。语段的主要顺序是:逻辑顺序（由浅入深）——“居家办公、‘躺在家里上课’是不少人一直以来的梦想”以及梦想与现实之间落差大的深层原因（干扰多、自制力差）。依据开头句“居家办公、‘躺在家里上课’是不少人一直以来的梦想”以及下文可知，接下来重点谈疫情下这种梦想实现时的差距，因此其后面跟④句；④句后面因此紧接着是①句谈造成差距的原因；⑤句承接①句中的“更多干扰”；③句承接⑤句谈干扰的危害；结合“缺乏自制力似乎不算什么大事”可知上句应该谈“自制力”,因此③句后面应该是②句；正确顺序是④①⑤③②；
故选B。
5．C
C.缺少主语。删掉“自”或在“因”前加上“它”来指代。
故选C。
6．(1)练书法不仅有助于青少年的全面发展，还有助于传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀。
(2)示例1：我选择“志存高远”。从内容上看是激励人读书要有远大的志向，它提醒我时刻不要忘了自己读书的理想。
示例2：我选择“学无止境”。它告诉我学习永远没有止境，永远不要满足，更不要骄傲，要坚持学习。
示例3：我选择“天道酬勤”。它告诉我学习贵在勤，只有勤，才会得到上天的青睐和眷顾。
7．B
8．掌柜听说孔乙己被打折了腿，有可能死了的消息后，并没有震惊和同情，而是继续慢慢地算他的账，表现了他麻木与冷漠的心理。意思对即可。
9．从结构上看，起到了承上启下的作用，从内容上看，既写出了孔乙己无足轻重的社会地位，更巧妙地揭示了人情的冷漠和世态的炎凉。意思对即可。
10．掌柜的对孔乙己的命运不关心，只记得十九个钱，且反复提起，表现了掌柜的唯利是图、自私、冷酷。揭露社会的世态炎凉。意思对即可。
11．概括了文章的主要内容；作为文章的线索，贯穿全文；暗示了文章的主旨。
12．示例一：运用了比喻的修辞手法，将小雨的讲话比作“连珠炮”，生动形象地表现了小雨说话速度之快以及急于向妈妈讲述“潘快冬子”故事的心理，表达了小雨对潘冬子以及共产党员的敬佩和仰慕之情。
示例二：运用神态描写，传神地写出了小雨激动的神情，表现了小雨对小红军战士潘冬子的喜爱和敬佩。
13．插叙。介绍了刘爷爷的身份及其目前的生活状况，交代了妈妈让小雨给刘爷爷送毛裤和棉背心的原因，推动故事情节的发展。
14．①小雨受妈妈的嘱托，看望社区的刘爷爷，刘爷爷被小雨的话感动；②小雨的妈妈经常关爱本社区的孤寡老人，刘爷爷被小雨妈妈的行为所感动；③因为刘爷爷感受到了共产党的好，这也是对国家的感激与感恩。
15．①心念人民与百姓，牵挂人民的生活：②为民服务，用自己的行动诠释了共产党人的使命与担当；③为国家付出，不计较个人得失。
16．A
17．B
18．D
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