2022年河南中考语文二轮复习：徽标类习题训练（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 2022年河南中考语文二轮复习：徽标类习题训练（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-02 16:24:01 | ||
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文档简介
2022年河南中考语文二轮复习：综合性学习徽标类习题训练
1．生活处处有语文。班级即将举办“走进生活，探寻语文根脉”的主题活动，请完成下面任务。
(1)【写标语】为激发同学们主动探索生活中的语文美，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)【访招牌】请你从下面选择一个你认为设计得最好的招牌名，并对店主进行采访，探究招牌蕴含的个性文化。
①一家人——饭馆 ②汉娇唐颜——汉服店 ③研磨时光——咖啡馆
(3)【辨对联】请将下列对联分别填写在与节日对应的横线处。（只填选项）
①春节：________________ ②端午节：__________
③中秋节：____________ ④重阳节：__________
A．上联：话旧他乡曾作客 下联：登高佳节倍思亲
B．上联：千载招魂悲楚仕 下联：万人抚卷叹离骚
C．上联：虎跃龙腾生紫气 下联：风调雨顺兆丰年
D．上联：天若有情天亦老 下联：月如无恨月常圆
(4)【赏图标】2022北京冬奥会体育图标采用印章风格，以篆刻为主要呈现形式，充分结合了东方气韵与运动美学。下图展示了两幅冬奥会体育图标，请任选一幅撰写解说词。（100字以内）
花样滑冰 冰壶
Figure Skating Curling
图一 图二
2．生活在北方的孩子们，谁没有见过冰雪？冰的晶莹剔透，雪的洁白无瑕，冰雪世界令人陶醉，是孩子们的乐园。学校举行“走进冰雪世界”综合性学习活动，请你参与完成下面的任务。
(1)【揭示冰雪奥秘】作为学习小组的组长，你将代表小组去请教物理老师一个关于冰雪的问题，你会提什么问题？请你写下来。
(2)【助力冰雪运动】请你设计一条宣传语，鼓励同学们积极参与冰雪运动。
(3)【解读冬奥标志】下面的图一为2022年北京冬奥会申办标志“墨舞冬奥”，图二为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，图三为2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”。请你任选其一向同学们简要介绍一下这个图标。
(4)第24届北京冬奥会于2022年2月20日圆满结束，为期17天，收获满满。请你为这次冬奥会你写一幅不少于五言的对联。
上联：_____________________________
下联：_____________________________
3．你所在的中学准备开展以“汉字文化与世界”为主题的综合性学习，请你参与。
(1)下面是跟“汉字”相关的一段材料，请仔细阅读并用一句话写出你的结论。（30字以内）
作为中华文明的使者，从春秋战国时期起，汉字就陆续传入朝鲜、日本、越南等亚洲国家，并在很长一段时期内直接充当这些国家的官方文字，在这些国家的历史发展进程中留下了闪亮的文明印记。汉字在这些国家的应用与传播，拉近了国家之间的感情，促进了民族文化的交流，成为中国与世界各国友谊的桥梁。
(2)在活动中，有同学查资料后了解到中国在127个国家和地区共开设了476所孔子学院，孔子学院为增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解作出了突出贡献。右图就是孔子学院的标识，该标识融入了汉字元素，体现了汉字之美。请你仔细观察，以总分的顺序说说孔子学院标识的构成要素和寓意。
(3)为了宣传汉字文化，小明想为此次活动拟写一副对联，但他还没有想好，请你补写出这副对联，帮他完成任务。
上联：_______________中国汉字
下联：传源远流长_____________
4．2022年6月12日是我国第17个“文化和自然遗产日”，主题是：文物映耀百年征程。七年级（1）班开展了一系列的综合实践活动，请完成下列任务。
【活动一：听曲艺】下面是小东同学搜集到的相关材料，请你用2个短语概括出河南坠子唱腔的主要特点。
河南坠子是一种比较独特的曲艺形式。唱腔音乐是其唱腔的主导部分，由多种曲调构成，包括引子、起腔、平腔、送腔、尾腔等部分，根据唱词的不同句式使用三字崩、五字嵌、七字韵、巧十字塞韵、滚口白等唱法，以鲜明的节奏表现不同的感情。同时，对传统唱腔中属于插入性或附属性的唱腔曲调，如引子、牌子、三字蹦、五字嵌、大小寒韵等，进行融会贯通式的取舍处理，把有特性的乐句和片段有机地结合在唱腔音乐中。
【活动二：品展览】学校艺术节正在举行有关民俗工艺的展览，小东去观展时发现以下工艺的名称牌遗失，请你为它们补上。
【活动三：展才华】此次活动要求以班级为单位，举办文化遗产知识竞赛，作为主持人，请你为本次大赛致开场白。（60字左右）
【活动四：析图标】下图是中国文化遗产的标志。这是2001年出土于四川成都金沙遗址的“四鸟绕日”金饰图案。请你用简洁的文字介绍该标志。
5．综合性学习
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，黄香中学团委开展了“走近留守儿童”为主题的综合实践活动，请你参与完成下面任务：
(1)本次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计一个。
活动一：班主任、辅导员开展“每月一访”活动。
活动二：开展“手拉手”同学结对、师生结对互助活动。
活动三：
(2)请用一段简洁的文字说明下图图标的内容和寓意。
6．阅读下面材料完成下面的问题。
材料一
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
材料二
(1)根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。
(2)材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。
7．根据要求完成任务。
班级要设计班徽，初步选定了两种设计方案（见下图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
【设计一】 【设计二】
【要求】①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④100字左右；⑤不得透露个人信息。
8．下面是杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形，主体图形与下方的主办城市名称、举办年份的印鉴，共同构成了完整的杭州亚运会会徽。请任意选择两个构图要素，并说明寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过60字。（注：主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成）
9．综合性学习。
穿越时空、对话先贤，以典籍作舟，畅游华夏文明之河。2021年初以传承中华优秀传统文化，树立社会主义文化自信为落脚点，《典籍里的中国》一经上映，深受国人追捧。
为此九年级开展了“经典伴我，全民共读”读书会活动，请你完成以下活动内容：
(1)请为本次活动设计一个标语。（至少使用一种修辞，不超过16字）
(2)请为本次活动策划两个具体的活动形式。
(3)为了更好的举办本次活动，倡导全民阅读，九年级学生会经表决决定使用以下标识作为本次活动的标识，请用简洁的语言指出它的构图要素及含义。
10．阅读下面材料，按要求答题。
[材料一] 第四届丝绸之路国际博览会暨中国东西部合作与投资贸易洽谈会在西安市举行。本届丝博会通过举办国际合作主题论坛、重要圆桌会议、投资贸易促进活动等30多场涉及经贸、文化、旅游、法律、投资便利化自由化活动，着力为“一带一路”共建国家和地区构筑团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的平台。同时，以“一带一路”建设带动我国西部地区在更大范围、更高层次上的开放。
[材料二]丝绸之路，①你是画家，描绘出绮丽奇壮的边塞风光；②你是文学家，讲述着先人梯山航海的精神和伟绩；③你是一把古老的琴，使东西方文明相互融合；④你是导游，领着我们瞻仰历史的丰碑。
(1)遵循“保持主干，删除枝叶”的原则，对材料一画线句子进行压缩。
(2)材料二中画线句子与上下文语言风格不协调，请将修改后的句子写下来。
(3)请介绍下边丝绸之路国际文化博览会微标主体图形的构图要素及设计意图。
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
近年来，昆明市创新志愿服务活动形式，大力推进志愿服务制度化、常态化，打造了一批优秀志愿服务品牌。这些作为传承新时代雷锋精神重要载体的志愿服务，也让雷锋精神历久弥新。
【材料二】
2021年3月5日，昆明市各县（市、区）统一启动2021年“3·5”学雷锋日“相约春城 志愿有我”系列主题活动，万名志愿者积极行动，通过社区环境卫生整治、群众帮扶等形式多样的志愿及务活动，弘扬新时代奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，身体力行为打造春城志愿服务品牌做贡献。
【材料三】
中国志愿服务标识——爱心放飞梦想（下图）
11．请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。
12．请用简洁的语言对材料三的标识进行解说。
13．联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列活动。
(1)【走进节日】下图是世界读书日的宣传画，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。
(2)【走进经典】《简·爱》译本很多，比较阅读以下两个版本，选取你最喜欢的一个译本进行品鉴。
【版本一】
你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
（祝庆英译）
【版本二】
难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！
（黄源深译）
我喜欢版本___________，因为____________________________________。
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案
1．(1)示例一：读万卷书，行万里路。
示例二：生活的美，等你发现。
(2)示例：我选择③。研磨时光店主您好！“研磨时光”是不是既有“研磨”咖啡豆，也有“研磨”时光的意思？它背后还有什么更深层的意蕴呢？您能给我们讲讲吗？（意思对即可）
(3) C B D A
(4)示例一：选择图一。花样滑冰的图标采用印章风格，图片下方是“花样滑冰”中英双语标识；图标将花样滑冰运动员舒展双臂、高抬腿部、单脚稳立于冰场上的标志性动作以篆刻形式呈现出来，展现了花滑运动的灵动之美，气韵万千。（围绕“印章风格”“中英双语标识”“运动员动作’作答，意思对即可）
示例二：选择图二。冰壶运动的图标采用印章风格，图片下方是“冰壶”中英双语标识；图标将冰壶运动员单腿屈膝贴近冰面、手执冰壶刷并投掷冰壶的标志性动作以篆刻形式呈现出来，展示出了冰壶运动的律动感，十分生动。（围绕“印章风格”“中英双语标识”“运动员动作’作答，意思对即可）
2．(1)示例：雪花形成的条件有哪些？
(2)示例：品味中国传统文化 领略北京冬奥激情
(3)图一示例：北京的申奥标志则由一个运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。标识以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方亮点顺势融为2022。标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
图二示例：冰墩墩是熊猫形象与冰晶外壳相结合，熊猫头部装饰彩色光环，流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；头部外壳造型取自冰雪运动头盔。熊猫整体造型像航天员，是一位来自未来的冰雪运动专家，寓意现代科技和冰雪运动的结合。
图三示例：雪容融的整体像灯笼，从正面看，雪容融最突出的特点为面部的雪块，其样式是拍打积雪而形成的自然脸部形态。头顶有一个如意环，被雪覆盖住的一段纹样是长城的城墙图案；下一层为剪纸图案，正形是北京“京鸽”图案，表示欢迎世界各地五洲四海的运动员来到中国参加体育盛会，负形则为北京地标性建筑——天坛的剪影。吉祥物的双足上还围绕有一圈如意纹。
(4) 示例：冬奥雪花九州美 鸟巢冰卉华夏新
3．(1)汉字架起中国与世界各国的友谊之桥。
(2)示例：孔子学院标识由两部分构成。中间圆的核心部分是简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。最外围的圆环上半部分是孔子学院的英文名称，下面是汉语的“孔子学院”。图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意，充分体现了孔子学院的办学理念。
(3) 示例：书博大精深 华夏文明
4．【活动一：听曲艺】①唱词节奏鲜明。②曲调形式多样。
【活动二：品展览】剪纸 皮影（戏）
【活动三：展才华】示例：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！中华文化源远流长，文化遗产更是让人神醉，让我们一起走进文化遗产知识竞赛，看看几位选手的实力吧！
【活动四：析图标】标志呈圆形，图案中间是一个旋转的火球，象征着太阳，图案外围是四只神鸟围绕着太阳飞行。标志上方是简体中文“中国文化遗产”；下方是英文“China Cultural Heritage”。
5．(1)示例：开设留守儿童心理咨询室；组织留守学生座谈会。
(2)这是一幅题为“关爱留守儿童”的图标，外面是由红丝带组合而成的爱心图样，里面是相互拥抱（或牵手）的两个人，寓意全社会合力关心“留守儿童”。
6．(1)信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”、“美丽中国”这三个要义
(2)构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。
7．示例一：图画正中间是两个手拉手一起往前走的人，图画的下方是正从地平线上升起的太阳。两个手拉手的人象征着全班同学，从地平线上升起的太阳象征着班级的美好前景。这个班徽寓意着我们班的同学携手共进，迎着光明，互相帮助，互相扶持，共同创造团结、奋进、向上的班集体，我们的未来正如这一轮刚升起的太阳，充满生机活力。
示例二：图画的左上方是展翅翱翔的海鸥，下方是一片浩瀚的大海，还有涌起的海浪。海鸥象征着我们班的同学，大海象征着广阔的天地，涌起的海浪象征我们在前进的道路上会遇到很多坎坷挫折。这个班徽寓意着我们班要在广阔的天地间展翅高飞，不惧风浪，奋勇拼搏，展现我们班积极向上的精神面貌，预示我们的未来会越来越好。
8．示例一：我选择的构图要素是扇面及赛道。扇面富有江南特色，体现了杭州的人文底蕴和城市特质，赛道代表了体育竞技，象征亚运会。
示例二：我选择钱塘江和钱塘江潮头。钱塘江代表杭州山水特色，潮头代表浙江儿女勇立潮头的精神气质，象征亚运健儿奋勇争先的精神。
示例三：我选择互联网符号和太阳。互联网符号契合杭州城市特色，又代表了亚洲各国紧密相连，太阳象征亚奥理事会团结携手、共同前行。
9．(1)悦读，与书同行（共读，以书会友）
(2)开展“经典伴我，全民共读”演讲比赛；开展“经典伴我，全民共读”交流会。
(3)“全民阅读”由像太阳和和平鸽一样的书页组成翻开的书、“全民阅读”汉字构成。含义是全民阅读，享受书中的的乐趣。
10．(1)构筑平台 带动开放。
(2)示例：弹奏着东西方文明的旋律。
(3)整体造型是个“文”字，紧扣博览会主题。整个“文”字由丝带组成，增强了活泼灵动感；（或与丝博会相吻合）两条丝带相互交扣寓意不同文化的交流与融合，契合了丝绸之路精神，也象征着丝绸之路国际文化博览会将推动文化传承与交流。
11．示例：昆明市开展多种形式的志愿服务活动，努力打造春城志愿服务品牌，传承新时代雷锋精神。
12．示例：标识以汉字“志愿”中的“志”为基本原型，“志”字的上半部分仿佛是一只展翅飞翔的鸽子，象征者和平、友好，传递的是幸福、友爱；“志”字的下半部分就像是飘逸的彩带，表现志愿者在开展志愿服务时的愉悦心情，同时也象征着志愿者将爱心连接在一起，服务他人、奉献社会。
13．(1)（1）构图要素：两本卷着的书构成一个望远镜，上方有“4.23世界读书日”的字样。图形寓意：世界读书日是每年的4月23日，读书可以开阔视野，让我们看得更远，倡导更多人能关注读书日，热爱读书！
(2) （2）示例一：我喜欢版本一 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境。②“你想错了！”比“你不是想错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。
示例二：我喜欢版本二 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简·爱追求平等、自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
1．生活处处有语文。班级即将举办“走进生活，探寻语文根脉”的主题活动，请完成下面任务。
(1)【写标语】为激发同学们主动探索生活中的语文美，请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)【访招牌】请你从下面选择一个你认为设计得最好的招牌名，并对店主进行采访，探究招牌蕴含的个性文化。
①一家人——饭馆 ②汉娇唐颜——汉服店 ③研磨时光——咖啡馆
(3)【辨对联】请将下列对联分别填写在与节日对应的横线处。（只填选项）
①春节：________________ ②端午节：__________
③中秋节：____________ ④重阳节：__________
A．上联：话旧他乡曾作客 下联：登高佳节倍思亲
B．上联：千载招魂悲楚仕 下联：万人抚卷叹离骚
C．上联：虎跃龙腾生紫气 下联：风调雨顺兆丰年
D．上联：天若有情天亦老 下联：月如无恨月常圆
(4)【赏图标】2022北京冬奥会体育图标采用印章风格，以篆刻为主要呈现形式，充分结合了东方气韵与运动美学。下图展示了两幅冬奥会体育图标，请任选一幅撰写解说词。（100字以内）
花样滑冰 冰壶
Figure Skating Curling
图一 图二
2．生活在北方的孩子们，谁没有见过冰雪？冰的晶莹剔透，雪的洁白无瑕，冰雪世界令人陶醉，是孩子们的乐园。学校举行“走进冰雪世界”综合性学习活动，请你参与完成下面的任务。
(1)【揭示冰雪奥秘】作为学习小组的组长，你将代表小组去请教物理老师一个关于冰雪的问题，你会提什么问题？请你写下来。
(2)【助力冰雪运动】请你设计一条宣传语，鼓励同学们积极参与冰雪运动。
(3)【解读冬奥标志】下面的图一为2022年北京冬奥会申办标志“墨舞冬奥”，图二为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，图三为2022年北京冬残奥会吉祥物“雪容融”。请你任选其一向同学们简要介绍一下这个图标。
(4)第24届北京冬奥会于2022年2月20日圆满结束，为期17天，收获满满。请你为这次冬奥会你写一幅不少于五言的对联。
上联：_____________________________
下联：_____________________________
3．你所在的中学准备开展以“汉字文化与世界”为主题的综合性学习，请你参与。
(1)下面是跟“汉字”相关的一段材料，请仔细阅读并用一句话写出你的结论。（30字以内）
作为中华文明的使者，从春秋战国时期起，汉字就陆续传入朝鲜、日本、越南等亚洲国家，并在很长一段时期内直接充当这些国家的官方文字，在这些国家的历史发展进程中留下了闪亮的文明印记。汉字在这些国家的应用与传播，拉近了国家之间的感情，促进了民族文化的交流，成为中国与世界各国友谊的桥梁。
(2)在活动中，有同学查资料后了解到中国在127个国家和地区共开设了476所孔子学院，孔子学院为增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解作出了突出贡献。右图就是孔子学院的标识，该标识融入了汉字元素，体现了汉字之美。请你仔细观察，以总分的顺序说说孔子学院标识的构成要素和寓意。
(3)为了宣传汉字文化，小明想为此次活动拟写一副对联，但他还没有想好，请你补写出这副对联，帮他完成任务。
上联：_______________中国汉字
下联：传源远流长_____________
4．2022年6月12日是我国第17个“文化和自然遗产日”，主题是：文物映耀百年征程。七年级（1）班开展了一系列的综合实践活动，请完成下列任务。
【活动一：听曲艺】下面是小东同学搜集到的相关材料，请你用2个短语概括出河南坠子唱腔的主要特点。
河南坠子是一种比较独特的曲艺形式。唱腔音乐是其唱腔的主导部分，由多种曲调构成，包括引子、起腔、平腔、送腔、尾腔等部分，根据唱词的不同句式使用三字崩、五字嵌、七字韵、巧十字塞韵、滚口白等唱法，以鲜明的节奏表现不同的感情。同时，对传统唱腔中属于插入性或附属性的唱腔曲调，如引子、牌子、三字蹦、五字嵌、大小寒韵等，进行融会贯通式的取舍处理，把有特性的乐句和片段有机地结合在唱腔音乐中。
【活动二：品展览】学校艺术节正在举行有关民俗工艺的展览，小东去观展时发现以下工艺的名称牌遗失，请你为它们补上。
【活动三：展才华】此次活动要求以班级为单位，举办文化遗产知识竞赛，作为主持人，请你为本次大赛致开场白。（60字左右）
【活动四：析图标】下图是中国文化遗产的标志。这是2001年出土于四川成都金沙遗址的“四鸟绕日”金饰图案。请你用简洁的文字介绍该标志。
5．综合性学习
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，黄香中学团委开展了“走近留守儿童”为主题的综合实践活动，请你参与完成下面任务：
(1)本次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计一个。
活动一：班主任、辅导员开展“每月一访”活动。
活动二：开展“手拉手”同学结对、师生结对互助活动。
活动三：
(2)请用一段简洁的文字说明下图图标的内容和寓意。
6．阅读下面材料完成下面的问题。
材料一
习近平总书记在十九大报告中指出：“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
材料二
(1)根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。
(2)材料二是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并任选一个要素说说它的寓意。
7．根据要求完成任务。
班级要设计班徽，初步选定了两种设计方案（见下图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
【设计一】 【设计二】
【要求】①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④100字左右；⑤不得透露个人信息。
8．下面是杭州2022年第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形，主体图形与下方的主办城市名称、举办年份的印鉴，共同构成了完整的杭州亚运会会徽。请任意选择两个构图要素，并说明寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过60字。（注：主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成）
9．综合性学习。
穿越时空、对话先贤，以典籍作舟，畅游华夏文明之河。2021年初以传承中华优秀传统文化，树立社会主义文化自信为落脚点，《典籍里的中国》一经上映，深受国人追捧。
为此九年级开展了“经典伴我，全民共读”读书会活动，请你完成以下活动内容：
(1)请为本次活动设计一个标语。（至少使用一种修辞，不超过16字）
(2)请为本次活动策划两个具体的活动形式。
(3)为了更好的举办本次活动，倡导全民阅读，九年级学生会经表决决定使用以下标识作为本次活动的标识，请用简洁的语言指出它的构图要素及含义。
10．阅读下面材料，按要求答题。
[材料一] 第四届丝绸之路国际博览会暨中国东西部合作与投资贸易洽谈会在西安市举行。本届丝博会通过举办国际合作主题论坛、重要圆桌会议、投资贸易促进活动等30多场涉及经贸、文化、旅游、法律、投资便利化自由化活动，着力为“一带一路”共建国家和地区构筑团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的平台。同时，以“一带一路”建设带动我国西部地区在更大范围、更高层次上的开放。
[材料二]丝绸之路，①你是画家，描绘出绮丽奇壮的边塞风光；②你是文学家，讲述着先人梯山航海的精神和伟绩；③你是一把古老的琴，使东西方文明相互融合；④你是导游，领着我们瞻仰历史的丰碑。
(1)遵循“保持主干，删除枝叶”的原则，对材料一画线句子进行压缩。
(2)材料二中画线句子与上下文语言风格不协调，请将修改后的句子写下来。
(3)请介绍下边丝绸之路国际文化博览会微标主体图形的构图要素及设计意图。
阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
近年来，昆明市创新志愿服务活动形式，大力推进志愿服务制度化、常态化，打造了一批优秀志愿服务品牌。这些作为传承新时代雷锋精神重要载体的志愿服务，也让雷锋精神历久弥新。
【材料二】
2021年3月5日，昆明市各县（市、区）统一启动2021年“3·5”学雷锋日“相约春城 志愿有我”系列主题活动，万名志愿者积极行动，通过社区环境卫生整治、群众帮扶等形式多样的志愿及务活动，弘扬新时代奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，身体力行为打造春城志愿服务品牌做贡献。
【材料三】
中国志愿服务标识——爱心放飞梦想（下图）
11．请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。
12．请用简洁的语言对材料三的标识进行解说。
13．联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，某校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你完成下列活动。
(1)【走进节日】下图是世界读书日的宣传画，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。
(2)【走进经典】《简·爱》译本很多，比较阅读以下两个版本，选取你最喜欢的一个译本进行品鉴。
【版本一】
你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！
（祝庆英译）
【版本二】
难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！
（黄源深译）
我喜欢版本___________，因为____________________________________。
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参考答案
1．(1)示例一：读万卷书，行万里路。
示例二：生活的美，等你发现。
(2)示例：我选择③。研磨时光店主您好！“研磨时光”是不是既有“研磨”咖啡豆，也有“研磨”时光的意思？它背后还有什么更深层的意蕴呢？您能给我们讲讲吗？（意思对即可）
(3) C B D A
(4)示例一：选择图一。花样滑冰的图标采用印章风格，图片下方是“花样滑冰”中英双语标识；图标将花样滑冰运动员舒展双臂、高抬腿部、单脚稳立于冰场上的标志性动作以篆刻形式呈现出来，展现了花滑运动的灵动之美，气韵万千。（围绕“印章风格”“中英双语标识”“运动员动作’作答，意思对即可）
示例二：选择图二。冰壶运动的图标采用印章风格，图片下方是“冰壶”中英双语标识；图标将冰壶运动员单腿屈膝贴近冰面、手执冰壶刷并投掷冰壶的标志性动作以篆刻形式呈现出来，展示出了冰壶运动的律动感，十分生动。（围绕“印章风格”“中英双语标识”“运动员动作’作答，意思对即可）
2．(1)示例：雪花形成的条件有哪些？
(2)示例：品味中国传统文化 领略北京冬奥激情
(3)图一示例：北京的申奥标志则由一个运动的人物形象和2022中的第一个数字组成汉字“冬”。标识以中国书法——“冬”字为主体，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方亮点顺势融为2022。标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。
图二示例：冰墩墩是熊猫形象与冰晶外壳相结合，熊猫头部装饰彩色光环，流动色彩线条，象征着冰雪运动的赛道和5G高科技；头部外壳造型取自冰雪运动头盔。熊猫整体造型像航天员，是一位来自未来的冰雪运动专家，寓意现代科技和冰雪运动的结合。
图三示例：雪容融的整体像灯笼，从正面看，雪容融最突出的特点为面部的雪块，其样式是拍打积雪而形成的自然脸部形态。头顶有一个如意环，被雪覆盖住的一段纹样是长城的城墙图案；下一层为剪纸图案，正形是北京“京鸽”图案，表示欢迎世界各地五洲四海的运动员来到中国参加体育盛会，负形则为北京地标性建筑——天坛的剪影。吉祥物的双足上还围绕有一圈如意纹。
(4) 示例：冬奥雪花九州美 鸟巢冰卉华夏新
3．(1)汉字架起中国与世界各国的友谊之桥。
(2)示例：孔子学院标识由两部分构成。中间圆的核心部分是简体中文“汉”字的变体，融合昂首高飞的和平鸽和地球两种图案。最外围的圆环上半部分是孔子学院的英文名称，下面是汉语的“孔子学院”。图案包含了“全球、汉语、和平、崛起”四层寓意，充分体现了孔子学院的办学理念。
(3) 示例：书博大精深 华夏文明
4．【活动一：听曲艺】①唱词节奏鲜明。②曲调形式多样。
【活动二：品展览】剪纸 皮影（戏）
【活动三：展才华】示例：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！中华文化源远流长，文化遗产更是让人神醉，让我们一起走进文化遗产知识竞赛，看看几位选手的实力吧！
【活动四：析图标】标志呈圆形，图案中间是一个旋转的火球，象征着太阳，图案外围是四只神鸟围绕着太阳飞行。标志上方是简体中文“中国文化遗产”；下方是英文“China Cultural Heritage”。
5．(1)示例：开设留守儿童心理咨询室；组织留守学生座谈会。
(2)这是一幅题为“关爱留守儿童”的图标，外面是由红丝带组合而成的爱心图样，里面是相互拥抱（或牵手）的两个人，寓意全社会合力关心“留守儿童”。
6．(1)信息里同时体现“生态文明”、“环境保护”、“美丽中国”这三个要义
(2)构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母ZHB构成。橄榄枝代表和平、安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”的缩写，表明是中国环境保护的标志。
7．示例一：图画正中间是两个手拉手一起往前走的人，图画的下方是正从地平线上升起的太阳。两个手拉手的人象征着全班同学，从地平线上升起的太阳象征着班级的美好前景。这个班徽寓意着我们班的同学携手共进，迎着光明，互相帮助，互相扶持，共同创造团结、奋进、向上的班集体，我们的未来正如这一轮刚升起的太阳，充满生机活力。
示例二：图画的左上方是展翅翱翔的海鸥，下方是一片浩瀚的大海，还有涌起的海浪。海鸥象征着我们班的同学，大海象征着广阔的天地，涌起的海浪象征我们在前进的道路上会遇到很多坎坷挫折。这个班徽寓意着我们班要在广阔的天地间展翅高飞，不惧风浪，奋勇拼搏，展现我们班积极向上的精神面貌，预示我们的未来会越来越好。
8．示例一：我选择的构图要素是扇面及赛道。扇面富有江南特色，体现了杭州的人文底蕴和城市特质，赛道代表了体育竞技，象征亚运会。
示例二：我选择钱塘江和钱塘江潮头。钱塘江代表杭州山水特色，潮头代表浙江儿女勇立潮头的精神气质，象征亚运健儿奋勇争先的精神。
示例三：我选择互联网符号和太阳。互联网符号契合杭州城市特色，又代表了亚洲各国紧密相连，太阳象征亚奥理事会团结携手、共同前行。
9．(1)悦读，与书同行（共读，以书会友）
(2)开展“经典伴我，全民共读”演讲比赛；开展“经典伴我，全民共读”交流会。
(3)“全民阅读”由像太阳和和平鸽一样的书页组成翻开的书、“全民阅读”汉字构成。含义是全民阅读，享受书中的的乐趣。
10．(1)构筑平台 带动开放。
(2)示例：弹奏着东西方文明的旋律。
(3)整体造型是个“文”字，紧扣博览会主题。整个“文”字由丝带组成，增强了活泼灵动感；（或与丝博会相吻合）两条丝带相互交扣寓意不同文化的交流与融合，契合了丝绸之路精神，也象征着丝绸之路国际文化博览会将推动文化传承与交流。
11．示例：昆明市开展多种形式的志愿服务活动，努力打造春城志愿服务品牌，传承新时代雷锋精神。
12．示例：标识以汉字“志愿”中的“志”为基本原型，“志”字的上半部分仿佛是一只展翅飞翔的鸽子，象征者和平、友好，传递的是幸福、友爱；“志”字的下半部分就像是飘逸的彩带，表现志愿者在开展志愿服务时的愉悦心情，同时也象征着志愿者将爱心连接在一起，服务他人、奉献社会。
13．(1)（1）构图要素：两本卷着的书构成一个望远镜，上方有“4.23世界读书日”的字样。图形寓意：世界读书日是每年的4月23日，读书可以开阔视野，让我们看得更远，倡导更多人能关注读书日，热爱读书！
(2) （2）示例一：我喜欢版本一 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的，她不会考虑语言是否工整是否对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境。②“你想错了！”比“你不是想错了吗？”，“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富”更简洁、有力，表现出简·爱当时几近疯狂的状态，充分展现简·爱追求平等，自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗？”一句中没有逗号，更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。
示例二：我喜欢版本二 当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐，所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用，富有文采和气势，恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②“我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！”用对偶修辞，句式整齐，对仗工整，富有文采，表现了简·爱追求平等、自尊自爱的个性。③用“难道……”加强反问语气，句子更有力度，甚至还略带讽刺语气，更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性，以及坚持独立人格绝不苟且的自尊自爱。
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