汶城中学七年级生物下册 第一章导学案（共三节）
文档属性
| 名称 | 汶城中学七年级生物下册 第一章导学案（共三节） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2013-03-18 22:10:37 | ||
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文档简介
第一章 人的由来
第一节 人类的起源和发展
主备、审核：夏光锋
【学习目标】
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【学习重、难点】
1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】
预习案
1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，下肢___________。
2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1929年，________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
3、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_____________ ____。
探究案
任务一:认真阅读教材P3思考：
请同学们观察教材第3页插图并结合课前查找的有关类人猿资料，及自己的生活经验和知识，比较类人猿与人类的相似及不同之处，完成下列问题：
1、类人猿与人类的共同祖先是 。
2、人类祖先的生活方式： 。
3、现代类人猿与人类的根本区别在于 、 、 三方面不同。今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
4、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？
任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考
1、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？
2、“东非人用图 中的石块做什么?它们已经具有 能力。
系统总结
现代类人猿和人类的共同祖先是：
人类的起源和发展 自然条件：
人类的起源和发展
自身的变化：
创造和使用 。
生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
训练案
1、研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样…这些事实说明（ ）
A.人是由类人猿进化来 B.人和类人猿有共同的原始祖先
C.类人猿比人高等 D.现代的类人猿也能进化成人
2、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的
C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先
3、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（ ）
A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善
C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活
4、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 （ ）
A 生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气
C 人类起源于现代类人猿 D 人类起源于森林古猿
第二节 人的生殖
主备、审核：夏光锋
【学习目标】
1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。???
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。???
3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。???
4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
【学习重、难点】
1.男性和女性生殖系统的结构及功能.
2.受精过程以及胚胎发育过程.
3.识别有关的插图和模型.
【学习过程】
预习案
1、一个人的生命是从 开始的。
2、睾丸的功能是产生 和分泌 ；卵巢的功能是产生
和分泌 。
3、受精卵的形成是在 中，到达子宫中时已经发育成 ，最终植入 ，完成受孕。
探究案
任务一：观察图片4-5到4-7并阅读P8内容，完成下列问题：
1、在课本上分别标出图4-6 4-8中各生殖器官的名称。
2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 。
3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。
4、子宫是 的场所。
任务二：阅读课文并观察图4-9，找出以下问题的答案。
1、受精是指 和 相结合的过程
2、受精卵形成的部位是 。
3、受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。
任务三：阅读P10及P11小字内容，完成下列问题：
1、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发育成 。
2、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和
从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。
3、胎儿与母体进行物质交换的器官是 。
任务四：阅读课文P12观察图4-12，完成下列问题：
1、分娩是指 。
2、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。
系统总结
男性→ ↘
受精卵 →
女性→ ↗
生活链接
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。
训练案
1、睾丸的主要功能是 ( )
A．只产生精子 B．产生精子和分泌雄性激素
C．储存精子 D．只分泌雄性激素
2、卵巢的主要功能是 ( )
A．只产生卵子 B．只分泌雌性激素
C．产生卵子和分泌雌性激素 D．输送卵细胞
3、人体内卵细胞完成受精的场所是 ( )
A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
4、胚胎最后着床的位置是在 ( )
A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
5、胚胎发育的场所是 ( )
A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
6、人的胚胎发育开始于 ( )
A．卵细胞的产生B．子宫内C．精子的产生D．受精卵的形成
7、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于 ( )
A．母体B．胎盘C．卵黄D．胚胎自身
8、能分泌性激素的器官是 ( )
A．子宫和睾丸 B．输卵管和输精管
C．前列腺和贮精囊 D．卵巢和睾丸
9、胚胎发育多长时间开始具有人形 ( )
A．两周之后 B．六个月之后C．两个月之后 D．九个月之后
10、一端连接着胎盘，另一端连接着胎儿，在母体和胎儿之间运送氧和养料及二氧化碳和废物的结构是( )
A．羊水 B．脐带 C．胎盘 D．卵巢
第三节 青春期
主备、审核：夏光锋
【学习目标】
1、识记人体的生长发育的几个阶段。
2、识记青春期男女身高生长发育的特点。
【学习重、难点】：
1、了解青春期生长发育的特点。
2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
【学习过程】
预习案
1、青春期形态发育的显著特征是 ？
2、青春期脑的发育在性别上有什么特点？
探究案
探究一分析课本14页的某地男女生身高生长速度曲线图以及睾丸和卵巢的发育趋势图，讨论回答以下问题：
1、某地男生身高突增的年龄比女生要_________（晚/早）。男孩和女孩的体形变化与________________发育有关。
2、 是青春期的显著特点，另外_________系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，它是___________和____________的黄金时期。
3、男性的第二性征表现在哪些方面？
4、女性的第二性征表现在哪些方面？
系统总结
（1）人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，
第二阶段就是青春发育初期。
（2）青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。
总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。
（3）青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。
生活链接
良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。
训练案
1、处于青春期的学生不要( )
A.了解性知识
B.与结异性同学交往
C.不把精力集中在学习和工作上
D.获得适合自已发育必要的知识。
2、男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )
A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官
3、青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )
A.营养 B.卫生 C.锻炼 D.休息
4、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是 （ ）
A. 可以使人的脑发育完善 B. 使人体各部分协调发展
C. 为一生的健康打下良好的基础 D. 是思维判断能力最强的阶段
5、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是（ ）
A. 输卵管和输精管 B. 子宫和精囊腺 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和前列腺
6、下列不属于青春期显著特点的是 （ ）
A. 神经系统的功能明显增强 B. 内脏器官的功能健全
C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段 D. 开始迅速发胖
7、 青春期开始年龄一般 ( )。
A. 男比女早两年 B. 男比女晚两年
C. 男女同步无差异 D. 因个体不同而无规律
8、进入青春期，人体形态和功能都出现了显著变化。 这是由于 （ ）
A.内脏功能的健全 B.神经系统和激素的调节作用
C.生殖器官的成熟 D.同化作用占优势
第一节 人类的起源和发展
主备、审核：夏光锋
【学习目标】
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【学习重、难点】
1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】
预习案
1、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，下肢___________。
2、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1929年，________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
3、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_____________ ____。
探究案
任务一:认真阅读教材P3思考：
请同学们观察教材第3页插图并结合课前查找的有关类人猿资料，及自己的生活经验和知识，比较类人猿与人类的相似及不同之处，完成下列问题：
1、类人猿与人类的共同祖先是 。
2、人类祖先的生活方式： 。
3、现代类人猿与人类的根本区别在于 、 、 三方面不同。今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？
4、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？
任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考
1、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？
2、“东非人用图 中的石块做什么?它们已经具有 能力。
系统总结
现代类人猿和人类的共同祖先是：
人类的起源和发展 自然条件：
人类的起源和发展
自身的变化：
创造和使用 。
生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类？
训练案
1、研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样…这些事实说明（ ）
A.人是由类人猿进化来 B.人和类人猿有共同的原始祖先
C.类人猿比人高等 D.现代的类人猿也能进化成人
2、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的
C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先
3、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（ ）
A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善
C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活
4、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 （ ）
A 生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气
C 人类起源于现代类人猿 D 人类起源于森林古猿
第二节 人的生殖
主备、审核：夏光锋
【学习目标】
1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。???
2．描述受精过程以及胚胎发育过程。???
3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。???
4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。
【学习重、难点】
1.男性和女性生殖系统的结构及功能.
2.受精过程以及胚胎发育过程.
3.识别有关的插图和模型.
【学习过程】
预习案
1、一个人的生命是从 开始的。
2、睾丸的功能是产生 和分泌 ；卵巢的功能是产生
和分泌 。
3、受精卵的形成是在 中，到达子宫中时已经发育成 ，最终植入 ，完成受孕。
探究案
任务一：观察图片4-5到4-7并阅读P8内容，完成下列问题：
1、在课本上分别标出图4-6 4-8中各生殖器官的名称。
2、男性生殖系统中，产生生殖细胞的器官是 ，输送生殖细胞的器官是 。
3、女性生殖系统中，产生生殖细胞的是 ，输送生殖细胞的器官是 。
4、子宫是 的场所。
任务二：阅读课文并观察图4-9，找出以下问题的答案。
1、受精是指 和 相结合的过程
2、受精卵形成的部位是 。
3、受精卵不断进行 ，逐渐发育成 ， 缓慢地移动到子宫中，最终植入 ，这是怀孕的开始。
任务三：阅读P10及P11小字内容，完成下列问题：
1、胚泡在子宫内继续发育，逐渐发育成胚胎，并于怀孕 周左右发育成 。
2、胎儿生活在子宫内半透明的液体—— 中，通过 和
从母体获得 和 ；胎儿每时每刻产生的 等废物，也是通过 经母体排出。
3、胎儿与母体进行物质交换的器官是 。
任务四：阅读课文P12观察图4-12，完成下列问题：
1、分娩是指 。
2、从受精卵形成到胎儿成熟，大约要经过 天大约 周。
系统总结
男性→ ↘
受精卵 →
女性→ ↗
生活链接
胎儿的血型与母体可以不相同，在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。
训练案
1、睾丸的主要功能是 ( )
A．只产生精子 B．产生精子和分泌雄性激素
C．储存精子 D．只分泌雄性激素
2、卵巢的主要功能是 ( )
A．只产生卵子 B．只分泌雌性激素
C．产生卵子和分泌雌性激素 D．输送卵细胞
3、人体内卵细胞完成受精的场所是 ( )
A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
4、胚胎最后着床的位置是在 ( )
A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
5、胚胎发育的场所是 ( )
A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道
6、人的胚胎发育开始于 ( )
A．卵细胞的产生B．子宫内C．精子的产生D．受精卵的形成
7、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于 ( )
A．母体B．胎盘C．卵黄D．胚胎自身
8、能分泌性激素的器官是 ( )
A．子宫和睾丸 B．输卵管和输精管
C．前列腺和贮精囊 D．卵巢和睾丸
9、胚胎发育多长时间开始具有人形 ( )
A．两周之后 B．六个月之后C．两个月之后 D．九个月之后
10、一端连接着胎盘，另一端连接着胎儿，在母体和胎儿之间运送氧和养料及二氧化碳和废物的结构是( )
A．羊水 B．脐带 C．胎盘 D．卵巢
第三节 青春期
主备、审核：夏光锋
【学习目标】
1、识记人体的生长发育的几个阶段。
2、识记青春期男女身高生长发育的特点。
【学习重、难点】：
1、了解青春期生长发育的特点。
2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
【学习过程】
预习案
1、青春期形态发育的显著特征是 ？
2、青春期脑的发育在性别上有什么特点？
探究案
探究一分析课本14页的某地男女生身高生长速度曲线图以及睾丸和卵巢的发育趋势图，讨论回答以下问题：
1、某地男生身高突增的年龄比女生要_________（晚/早）。男孩和女孩的体形变化与________________发育有关。
2、 是青春期的显著特点，另外_________系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，它是___________和____________的黄金时期。
3、男性的第二性征表现在哪些方面？
4、女性的第二性征表现在哪些方面？
系统总结
（1）人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段：第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，
第二阶段就是青春发育初期。
（2）青春期发育的特点：身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。
总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。
（3）青春期健康的成长需要全面的营养和健康乐观的心态。
生活链接
良好的情绪、愉快的心境，是心理健康的标志。如果一个人心境不好，情绪消极，说明他心理不够健康，需要自我调节与控制，甚至需要心理治疗。良好的情绪来自对人生的积极乐观态度，它包括自爱之心、自知之明、自制之力、自得其法等方面。
训练案
1、处于青春期的学生不要( )
A.了解性知识
B.与结异性同学交往
C.不把精力集中在学习和工作上
D.获得适合自已发育必要的知识。
2、男生和女生青春期声音发生变化是与什么有关( )
A.大脑 B.心脏 C.肺 D.性器官
3、青春期身体生长发育快，所以在青春期要加强( )
A.营养 B.卫生 C.锻炼 D.休息
4、青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是 （ ）
A. 可以使人的脑发育完善 B. 使人体各部分协调发展
C. 为一生的健康打下良好的基础 D. 是思维判断能力最强的阶段
5、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是（ ）
A. 输卵管和输精管 B. 子宫和精囊腺 C. 卵巢和睾丸 D. 子宫和前列腺
6、下列不属于青春期显著特点的是 （ ）
A. 神经系统的功能明显增强 B. 内脏器官的功能健全
C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段 D. 开始迅速发胖
7、 青春期开始年龄一般 ( )。
A. 男比女早两年 B. 男比女晚两年
C. 男女同步无差异 D. 因个体不同而无规律
8、进入青春期，人体形态和功能都出现了显著变化。 这是由于 （ ）
A.内脏功能的健全 B.神经系统和激素的调节作用
C.生殖器官的成熟 D.同化作用占优势