3.1.1信息系统与物联网　课件-2021-2022学年高中信息技术粤教版（2019）必修2（18张PPT）

(共18张PPT)
3.1.1 信息系统与物联网
一、信息系统与外部世界连接方式的演变
【项目练习】快速阅读教程P63，找到信息系统与外部世界连接方式的演变过程，并思考下列问题。
1.举例说明每个阶段具体解决的问题。
2.什么样的需求催生了物联网？
3.物联网连接了哪两个世界？
什么样的需求催生了物联网？
物理世界的联网需求
信息世界的扩展需求
一、信息系统与外部世界连接方式的演变
【项目练习】观看《如何扫描使用哈罗单车》，并结合生活经验，思考以下问题：1.共享单车上的二维码，在整个信息系统当中起到什么作用
2.与传统的公共单车租用相比,共享单车有什么优势
1.二维码是基本信息载体，相当于共享单车的电子身份证，存放号牌、车辆类型、保险及违法情况等车辆信息。
2.优势：（1）使用更灵活、方便、便捷；
（2）租车费用低廉（押金低）
3.不足：（1）共享单车适合在大城市用；
（2）充值容易退费难
二、物联网
1.物联网 通信网和互联网的拓展应用和网络延伸；
（1）利用感知技术与智能装备对物理世界进行感知识别
（2）通过网络传输互联
（3）进行计算、处理和知识挖掘
（4）实现人与物、物与物的信息交互与无缝链接，达到对物理世界实时控制、精确管理和科学决策的目的——目的
2.应用：《活动手册》P55,铁道部列车车厢管理系统、第二代身份证、高校学生证、“一卡通”、ETC不停车收费系统……
【项目练习】快速阅读教材P63，通过对日常生活的观察，思考什么是物联网？并列举物联网在国内比较成功的应用。
——全面感知
——可靠传递
——智能处理
技术特征
二、物联网——全面感知
【项目练习】快速阅读教材P63，思考下列问题：
1.全面感知用到的技术手段有哪些？
传感器、条形码、二维码、无线射频识别、定位器、、、
【项目练习】快速阅读教材P68，思考传感器在生活中有哪些应用？
传感器的功能与人类5大感觉器官相比拟：
光敏传感器——视觉
声敏传感器——听觉
气敏传感器——嗅觉
化学传感器——味觉
压敏、温敏传感器——触觉
二、物联网——全面感知
有哪些应用？
烟雾报警器
感应水龙头
声光控灯
大棚蔬菜
二、物联网——全面感知
【项目练习】快速阅读教材P68，思考下列问题：
1.列举生活中应用了传感器的设施设备。
声光控灯：通过声控和光控传感器采集声音、光照强度等，利用物联网技术，对数据进行分析、处理，以控制灯的开关。
二、物联网——全面感知
土壤湿度传感器
温度传感器
光照度传感器
【项目练习】快速阅读教材P68，思考下列问题：
1.列举生活中应用了传感器的设施设备。
智能花盆：通过各种传感器采集盆栽植物的生长数据，包括花盆中土壤的温度、湿度、光照强度等，利用物联网技术，对数据进行分析、处理。
【项目练习】快速阅读教材P64,思考下列问题：
1.说说条形码和二维码在生活中的应用？
二、物联网——全面感知
【项目练习】快速阅读教材P64，思考下列问题：
2.观察下列条形码，总结归纳条形码的概念？
条形码：将多个宽度不等的黑条和空白按照一定的编码规则进行排列，用来表达一组信息的图形标识符。用于标识物品的生产国、制造厂家、商品名称、生产日期、、、
3.条形码中黑条和白条对应的二进制数是多少？
二、物联网——全面感知
黑条：1
白条：0
相应的信息
扫描+译码
【项目练习】快速阅读教材P64，思考下列问题：
（1）条形码技术
二、物联网——全面感知
条形码
条形码扫描器：特定的识别设备
与后台数据库相连
相应信息
扫描
反射
对应编码规则转换
【项目练习】快速阅读教材P64，思考下列问题：
（2）二维码技术
用某种特定几何图形按一定规律在平面上分布不同颜色的图形。
二、物联网——全面感知
智能终端
相应信息
二维码
【项目练习】快速阅读教材P64，思考下列问题：
3.快速阅读教材P64，总结归纳条形码与二维码的区别。
二、物联网——全面感知
条形码 二维码
包含的元素 字母、数字 文字、数字、图像、声音、视频…
数据量 30个字符 1850个字符
特点 依赖数据库、
从数据库中识别物品信息 直接包含物品信息
还包含错误修正技术、防伪功能…
应用 标识物品 信息获取、防伪溯源、
手机支付、账号登录、信息获取…
二、物联网——可靠传递
可靠传递：对信息进行实时、准确传送，实现信息的交互和共享，进行有效处理。
物联网是互联网的一个延伸；
传感器网络是一个局部的无线网络；
二、物联网——智能处理
【项目练习】快速阅读教材P65，思考下列问题：
1.智能处理的概念？
利用各种智能计算技术
对数据和信息进行分析处理
实现智能化的控制和决策
2.智能处理在物联网中的地位是？
智能处理 物联网的大脑、神经中枢
——技术手段：数据管理、数据计算、云计算、模糊识别…
——加工处理
——目的
三、课堂练习
【项目练习】根据以下物联网在生活中应用的常见场景，与小组中的同学分享经历，并根据问题进一步分析这些场景所应用的物联网。
1.使用智能手机拨打电话，当听筒靠近耳朵时，屏幕变暗、被锁定，确保通话时不会误操作。
2.人们使用公交书乘坐公交车只需上车刷卡,就能自动缴费。在便利店、超市等也可以进行类似刷卡消费。有近距离无线通信（NFC)功能的手机，只要安装特定的手机程序,也可以实现公交卡的功能。
3.现代汽车行业大力研发的无人驾驶技术，可以实现通过物联网智能读取车辆信息、分析道路情况,配合各种传感器，实现汽车的无人智能驾驶。
并思考下列问题：
1)物联网实现了普通物休之间的互联互通,以上场景中的物联网包含了哪此物体？
2)物体需要具备怎样的条件,才能纳入物联网的范围
3)以上场景分别体现了物联网哪方面的技术特征？
三、课堂练习
【项目练习】根据以下物联网在生活中应用的常见场景，与小组中的同学分享经历，并根据问题进一步分析这些场景所应用的物联网。
并思考下列问题：
1)物联网实现了普通物体之间的互联互通,以上场景中的物联网包含了哪此物体？
人体，手机；公交卡、公交卡刷卡机、公交卡后台管理服务器；配置有各类传感器及处理系统的汽车。
2)物体需要具备怎样的条件,才能纳入物联网的范围
①在世界网络中有可被识别的编号；②遵循物联网的通信协定；
③要有一定的存储功能； ④要有信息的传输通路；
3)以上场景分别体现了物联网哪方面的技术特征？
全面感知，可靠传递，智能处理
四、课堂小结