人教版数学二年级下册 第1课时 表内除法的复习教案

十、总复习
第1 课时　表内除法的复习
1．对除法的意义和计算进行复习，使学生进一步明确什么样的实际问题要用除法解决。
2．使学生更加熟练地进行除法计算。
3．培养学生利用所学的知识解决问题的能力。
重点：①除法的意义。②除法的计算。
难点：运用所学知识解决问题。
课件。
一、新课导入
1．口算。
12÷3＝　　　 9÷3＝　　　 81÷9＝
16÷4＝ 16÷8＝ 15÷5＝
25÷5＝ 30÷6＝ 63÷7＝
27÷9＝ 72÷8＝ 3×6＝
9×6＝ 5×8＝ 24÷8＝
2．根据五七三十五的口诀，写出两道乘法算式和两道除法算式。
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二、探究新知
1.
12个苹果平均分给6个人，每人分(　　)个。
师：用什么方法计算？
生：用除法　12÷6
师：如果这一道题目改为：“12个苹果分给6个人，每人分多少？”和刚才的题目一样吗？不同在哪里？
生：前面一道题目有平均分，而后一道题没有平均分。
生：每份分得同样多，叫做平均分。
师：什么叫平均分？
师：我们在做题目时，要认真读题，题目中只有强调了平均分，我们才可以用除法来计算。
2．32个同学，每8个同学分一组，可以分多少组？
师：你是怎样想的？用什么方法计算？
生：把一个总数每几个分成一份，求分成几份，用除法计算。
3．把算式和口诀用连线连结起来。
三五十五　　　　　72÷9
五八四十 4×9
二三得六 15÷3
八九七十二 2×3
六七四十二 40÷8
四九三十六 42÷6
组织分组练习，说一说乘、除法的关系。
生1：乘、除是互为逆运算。
生2：根据乘法口诀求除法的商。
三、巩固练习
1．完成下面的练习。
16个小朋友去公园里玩小赛车，如果坐两人的车，需要多少辆？
16个小朋友去公园里玩小赛车，如果坐四人的车，需要多少辆？
让学生选择其中的一道题进行分析解答。
分析：找出题目的已知条件和问题，想一想，该怎样解答。
学生列式：16÷2＝8(辆)或16÷4＝4(辆)
要学生说出为什么这样列式？计算时用了哪一句口诀？
2．先计算，再说说怎样算的？
49÷7　　35÷7　　40÷5　　81÷9　　63÷7
3．指出各部分名称，再计算。
32÷4＝(　)
28÷7＝(　)
四、课堂小结
通过这一节课的学习，我们回忆了平均分、除法的计算等知识，我们的知识得到了巩固和提高。
五、课外作业
完成《课时掌控》对应练习。
把15枚硬币放在桌子上，摆成“T”字形，如图：
从左数到下，从右数到下，都是11枚。现在小王移动1枚，请你重摆一下，使其从左数到下，或从右数到下，仍然是11枚。
【答案】