苏少版 美术二年级下册 17.标志 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
教学目标
1、学习标志的基本知识。
2、掌握标志设计的表现手法及方法步骤。
3、启发和培养学生的想象力、创造力，能设计制作简单的标志。
人们用来识别和传递信息的
象征性的视觉符号。
试试看
说说标志的造型有什么特点，寓意着什么？
“中国印·舞动的北京”将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，作品充满了深沉的活力。体现了奥林匹克精神。
红色的基调，也传达了中国文化喜庆、热烈的气氛。
。
北京奥运会徽标志
标志的功能
1、识别性
2、象征性
3、审美性
4、凝聚性
标志的分类
商业性标志
政治、文化和体育性标志
公共服务性标志
商业性标志
政治、文化和体育类标志
公共服务性标志
是由哪几部分组成的？
有什么寓意？
欣赏
1、 汉字“世” 与数字“2010”巧妙组合，相得益彰
2、三口之家相拥而乐，
“你、我、他”的全世界和 平相处
3、绿色为主色调
表现手法：
字母
汉字
数字
图形
1、这是什么标志？
2、以什么形象作为标志的？
思考
此标志是什么汉字？还可以看出什么？有什么寓意？
北京工艺美术学校标志
表现手法
综合
表现手法：
图形
文字
汉字
字母
数字
综合 （图形+文字）
确定表现手法（图像、文字、综合）
构思（收集设计信息）
定稿（画出设计图）
标志设计的方法步骤：
你能给它们排排序吗？
配色（给图案选择适合的颜色）
构思（收集设计信息）
定稿（画出设计图）
标志设计的方法步骤：
确定表现手法（图形、文字、综合）
配色（给图案选择适合的颜色）
画 创 意
为你所在班级设计一款标志。
要求：
⑴造型简练、美观
⑵传达信息明确
这节课我们一起学习了许多标志设计的有关知识，希望大家能够把学到的知识运用到生活当中，让我们一起用丰富的想象力，创新的思维和新颖独特的设计意识为美化我们的生活而努力吧！
小结