苏科版八年级上册5.1长度和时间的测量 同步练习（有解析）
文档属性
| 名称 | 苏科版八年级上册5.1长度和时间的测量 同步练习（有解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 463.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-02 09:01:48 | ||
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文档简介
苏科版八年级上册 5.1 长度和时间的测量
一、单选题
1．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（ ）
A．量程为0-15 cm，分度值为0.5 mm B．量程为0-10 m，分度值为1 dm
C．量程为0-30 cm，分度值为1 mm D．量程为0-3 m，分度值为1 mm
2．某同学用同一把刻度尺测量一物体的长度四次，记录数据分别为6.10 cm、6.13 cm、6.12 cm、6.15 cm，则此物体的长度应记为（ ）
A．6.125 cm B．6.13 cm C．6.14 cm D．6.12 cm
3．以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产超级杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。这种超级杂交稻未来株型高度将达到（ ）
A．20mm左右 B．20cm左右 C．20dm 左右 D．20m左右
4．下列是某同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（ ）
A．0.7m=0.7×100=70cm B．5.3m=5.3×100cm=530cm
C．30min=30min×60=1800s D．2h=2×60=120min
5．下列关于误差说法中正确的是（ ）
A．测量时为了减小误差可以多估读几位
B．由于眼睛不可能估计得非常准，所以没有必要估读
C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
6．大多数分子直径的尺度，大约是10-10m，新型冠状病毒直径大约是100纳米。那么，关于此病毒说法错误的是（ ）
A．此病毒直径大于大多数分子直径 B．此病毒能通过空气传播
C．此病毒能通过接触传播 D．此病毒不会传染人类
7．世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（ ）
A．20 mm B．20cm C．20m D．20km
8．3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（ ）
A．0.5m B．1m C．2m D．4m
9．小明测量一支2B铅笔的长度数值为15.0，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A．mm B．cm C．m D．km
10．时间的国际单位是（ ）
A．小时 B．秒 C．毫秒 D．年
11．冰壶运动是冬奥会的比赛项目之一、请你根据图片提供的信息，估测图中冰壶的高度。下列数据最接近实际的是（ ）
A．42mm B．42cm C．11mm D．11cm
12．“估测”是物理学中吊用的一种方法。下列估测结果最符合实际的是（ ）
A．口罩的厚度约为0.5cm B．每分钟脉搏跳动约75次
C．中学生百米赛跑的成绩约8s D．一个橡皮的质量约为100mg
二、填空题
13．图中停表的示数为______s。
14．（1）如图中用刻度尺测得物体的长度是__________cm；
（2）如图中停表的读数是__________s；
（3）如图中寒暑表的读数是__________℃。
15．如下图所示，用刻度尺测物体的长度，刻度尺的分度值是________，读数时视线正确的是_______（选填“A”或“B”），被测物体的长度为______。
16．小明同学测量橡皮的宽度记录了五次，测量结果分别是：2.51 cm、2.52 cm、2.51 cm、2.72 cm和2.53 cm，该同学用的刻度尺的分度值为________cm，其中明显错误的一次测量结果是_______。根据以上记录，被测橡皮的宽度是___________ cm。
三、综合题
17．如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数．
跳动次数 55﹣59 60﹣64 65﹣69 70﹣74 75﹣79 80﹣84
人数 4 6 16 30 4 2
（1）请你根据上述数据绘制成直方图：
( )
（2）根据直方图回答：
脉搏1min跳动在65﹣75次之间的学生占学生总数的百分率________ ．由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动________ 次．
18．读数与作图
（1）如下图所示，物体的长度为_______m．
（2）根据平面镜成像的特点，作出物体AB在平面镜中所成的像_______．
（3）完成甲图中的光路图_______
（4）完成乙图中的光路图_______
19．如图甲、乙所示：
(1)在测物体的长度时，两种使用方法中正确的是_____图，不正确的图对测量结果_____(选填“偏大”或“偏小”)，此刻度尺的分度值为_____cm，此笔的长度为_____m。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，其目的是_____；若四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中错误的数据是_____，该物理课本的长度应为_____cm。
(3)若有一把由金属制成的刻度尺，且这种金属材料随温度的变化很明显，那么在严寒冬季用它测物体的长度时，其测量结果将_____(选填“偏大”或“偏小”)。
20．（1）如图1所示，测得一枚纽扣的直径是_____cm．
（2）画出图2光线经平面镜后的反射光线，并标出反射角_____．
（3）画出图3中物体AB通过小孔在墙壁上所成像的光路图______．
21．小明同学用刻度尺测量一块薄铁板的长度，如图所示，请你帮他回答以下几个问题：
(1)该刻度尺的分度值是 ________ ；
(2)薄铁板的长度应是 __ cm；
(3)小明同学说：“只要采用正确的测量方法，选用精密的测量工具，就可以测出薄铁板的真实长度”，你认为他的这种说法对吗？为什么？ ( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
AC．一个中学生的身高一般在1m以上，因此要选最大测量值超过1m的刻度尺，故AC不符合题意；
BD．一个人躺着与站着的差别不会太大，身高也不会超过3m，需选用分度值是毫米的尺子，故B不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】
在使用刻度尺测量物体长度时，可通过求平均值的方法减小实验误差，求平均值时最后数据保留和原数据相同位数，所以此物体的长度
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．C
【详解】
A．20mm合计为2cm，两个大拇指的宽度，而超级杂交稻未来株型高度大约人的高度，故A不符合题意；
B．20cm合计为一支笔的长度，而超级杂交稻未来株型高度大约人的高度，故B不符合题意；
C．20dm 合计2m，即人的高度，故C符合题意；
D．20m差不多6层楼高，而超级杂交稻未来株型高度大约人的高度，故D不符合题意。
故选C。
4．B
【详解】
A．根据1m=100cm，故有
0.7m=0.7×1m= 0.7×100 cm=70cm
题干中的换算过程缺少单位，故A不正确；
B．根据1m=100cm，故有
5.3m=5.3×1m =5.3×100cm=530cm
题干中的换算进率及过程正确，故B正确；
C．根据1min=60s，故有
30min=30×1min=30×60s =1800s
题干中的换算过程中，等式
30min=30min×60
不成立，等式
30min×60=1800s
也不成立，故C不正确；
D．根据1h=60min，故有
2h=2×1h=2×60 min =120min
题干中的换算过程缺少单位，故D不正确。
故选B。
5．D
【详解】
A．测量时应估读到分度值的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故A错误；
B．为了减小误差，估读到分度值的下一位是非常有必要的，故B错误；
C．即使测量的数值和真实值可能完全相同，但误差无法避免，只能减小，故C错误；
D．多次测量求平均值是减小误差的有效方法之一，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】
A．新型冠状病毒直径大约是
100nm=100×10-9m=1×10-7m
大多数分子直径的尺度大约是10-10m，此病毒直径大于大多数分子直径，故A正确，不符合题意；
BC．新型冠状病毒可以通过空气和接触进行传播，故BC正确，不符合题意；
D．新型冠状病毒会传染人类，故D错误，符合题意。
故选D。
7．B
【详解】
张开的大拇指到中指的长度约20cm，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．C
【详解】
中学生平均身高在1.6m~1.7m，对比可估测小树高度为2m，故C符合题意，A BD不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】
中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支2B铅笔的长度略小于18cm，在15.0cm左右。
故选B。
10．B
【详解】
ACD．小时、毫秒、年都是时间的常用单位，故ACD不符合题意；
B．秒是时间的国际单位，故B符合题意。
故选B。
11．D
【详解】
成年人拳头宽度约8cm，由图知，冰壶高度略大于此数值，所以在11cm左右，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12．B
【详解】
A．一般医用外科口罩的厚度在1mm，即0.1cm左右，故A不符合题意；
B．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动75次左右，故B符合题意；
C．男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米时间在15s左右，故C不符合题意；
D．一个橡皮的质量约10g，即10000mg，故D不符合题意。
故选B。
13．188
【详解】
机械停表的大表盘以秒为单位，小表盘以分钟为单位。现小表盘指针已过3min，但没有过3min30s，故大表盘以30s前读数，故图中机械停表的示数为3min8s，即188s。
14． 2.45 335 -14
【详解】
（1）[1]由图中可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左端与1.00cm对齐，右端与3.45cm对齐，故可知物体的长度为
l=3.45cm－1.00cm=2.45cm
（2）[2]由图中可知，小表盘的指针位于“5”和“6”之间，且偏向于“6”一侧，故可知小表盘的示数为5min，大表盘的指针指向35刻度，故可知大表盘的示数为35s，故停表的示数为
t=5min35s=5×60s+35s=335s
（3）[3]由图中可知，寒暑表的分度值为1℃，且刻度值从下往上逐渐减小，故可知此时的温度为零下，则由图中可知此时寒暑表的读数为-14℃。
15． 1mm或0.1cm B 2.50
【详解】
[1]每大格1cm，每大格分为10小格，则分度值为0.1cm。
[2]读数时视线应与刻度尺垂直，故B正确。
[3]长度测量时要估读到分度值下一位，物体左端与零刻度线对齐，右端所对刻度为2.50cm，则被测长度为2.50cm。
16． 0.1 2.72cm 2.52
【详解】
[1]使用刻度尺时，读数要估读到分度值的下一位，故由题中数据可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。
[2]由题中数据可知，2.72cm与其它数据之间存在明显的差异，故可知该数据为错误数据。
[3]去除2.72cm之后，对剩下的数据求平均值，可得到被测橡皮的宽度为
17． 74% 70
（1）横轴代表跳动次数，纵轴代表学生人数，确定适当的标度，按照数学上直方图的做法完成；
（2）脉搏1min跳动在65-75次之间的学生数与总数的比值就是这些学生占总数的百分率；脉搏1min跳动在65～75次的学生占较高的百分率，正常跳动的次数应该是两个数值的平均值．
【详解】
（1）直方图做法如下：
（2）脉搏1min跳动在65-75次之间的学生数为16+30=46
学生总数为4+6+16+30+4+2=62
脉搏1min跳动在65-75次之间的学生占学生总数的百分率为：
；
青少年学生正常脉搏1min跳动次数为：
．
18． 2．20cm
【详解】
试题分析：（1）图中刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此物体的长度为2．20cm；
（2）先根据像与物关于平面镜对称，作出端点A、B在平面镜中的像点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示：
（3）过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴；过光心的方向不变；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点；折射光线的反向延长线过焦点，则入射光线平行于主光轴，如下图所示：
（4）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点，过光心的光线其传播方向不变；
考点：刻度尺的使用；平面镜成像的相关作图；透镜的光路图
19． 甲 偏大 0.1 0.0340 取平均值减小误差 26.42cm 26.00 偏大
【详解】
(1)[1][2][3][4]读图可知，乙图中刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，乙图的读数偏大，甲是正确的；图甲中刻度尺的分度值为0.1cm，其示数为3.40cm=0.0340m。
(2)[5][6][7]用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，则物理课本的长度为
(3)[8]由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
20． 1.28
【详解】
试题分析：（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（2）要作出反射光线，应知道反射定律的内容：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，根据上述内容作出反射光线；要求反射角的大小，必须先求出入射角的大小．
（3）小孔成像的原理是光沿直线传播，物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部，物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，倒立的实像是小孔成像的特点．
解：
（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧在3.2cm和3.3cm之间偏向3.3cm一侧，估读为3.28cm，所以纽扣的直径为d=3.28cm﹣2.00cm=1.28cm．
（2）先过入射点垂直镜面作出法线，由图可知，入射光线与镜面的夹角为30°，则入射角为90°﹣30°=60°，所以反射角等于60°，根据反射角等于入射角作出反射光线，如图所示：
（3）发光物体的每一个点都可看作为点光源，每个点光源发出的光都会通过小孔照到屏幕的某个区域．A点发出的光线经小孔下边缘，到达光屏下部，B点发出的光线经小孔上边缘，到达光屏的上部，成的像是倒立的实像．如图：
故答案为（1）1.28；（2）见上图；（3）见上图．
【点评】
（1）在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
（2）在光的反射中，入射是因，反射是果，反射光线随入射光线的变化而变化，在内容上不能将反射放在前面．
（3）本题主要考查学生对光沿直线传播的应用，即小孔成像的原理，及小孔成的像是倒立的可缩小、可放大或等大的实像．
21． 2.76 不对，因为误差是不可避免的
【详解】
(1)[1]由图可知，刻度尺一大格为1cm，一大格分为10个小格，一小格代表的值即分度值为
0.1cm=1mm
(2)[2]物体左端与5.50cm对齐，右端与8.26cm对齐，则薄铁板的长度
8.26cm-5.50cm =2.76cm
(3)[3]误差是不可避免的，选用精密的测量工具只能减小误差；因为任何精密的工具测量都会产生误差，所以他的这种说法不对。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、单选题
1．小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（ ）
A．量程为0-15 cm，分度值为0.5 mm B．量程为0-10 m，分度值为1 dm
C．量程为0-30 cm，分度值为1 mm D．量程为0-3 m，分度值为1 mm
2．某同学用同一把刻度尺测量一物体的长度四次，记录数据分别为6.10 cm、6.13 cm、6.12 cm、6.15 cm，则此物体的长度应记为（ ）
A．6.125 cm B．6.13 cm C．6.14 cm D．6.12 cm
3．以“杂交水稻之父”袁隆平为首的中国杂交水稻专家用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产超级杂交水稻，这一成果在世界上被称为中国的“第五大发明”。这种超级杂交稻未来株型高度将达到（ ）
A．20mm左右 B．20cm左右 C．20dm 左右 D．20m左右
4．下列是某同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（ ）
A．0.7m=0.7×100=70cm B．5.3m=5.3×100cm=530cm
C．30min=30min×60=1800s D．2h=2×60=120min
5．下列关于误差说法中正确的是（ ）
A．测量时为了减小误差可以多估读几位
B．由于眼睛不可能估计得非常准，所以没有必要估读
C．测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的
D．测量时通过多次测量求平均值的方法可以减小误差
6．大多数分子直径的尺度，大约是10-10m，新型冠状病毒直径大约是100纳米。那么，关于此病毒说法错误的是（ ）
A．此病毒直径大于大多数分子直径 B．此病毒能通过空气传播
C．此病毒能通过接触传播 D．此病毒不会传染人类
7．世界上有很多古老文明会利用人的身体丈量世界。如用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国古代曾用张开的大拇指到中指的长度称为“一拃”，如图所示。则“一拃”的长度大约是（ ）
A．20 mm B．20cm C．20m D．20km
8．3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（ ）
A．0.5m B．1m C．2m D．4m
9．小明测量一支2B铅笔的长度数值为15.0，但漏写了单位，这个单位应是（ ）
A．mm B．cm C．m D．km
10．时间的国际单位是（ ）
A．小时 B．秒 C．毫秒 D．年
11．冰壶运动是冬奥会的比赛项目之一、请你根据图片提供的信息，估测图中冰壶的高度。下列数据最接近实际的是（ ）
A．42mm B．42cm C．11mm D．11cm
12．“估测”是物理学中吊用的一种方法。下列估测结果最符合实际的是（ ）
A．口罩的厚度约为0.5cm B．每分钟脉搏跳动约75次
C．中学生百米赛跑的成绩约8s D．一个橡皮的质量约为100mg
二、填空题
13．图中停表的示数为______s。
14．（1）如图中用刻度尺测得物体的长度是__________cm；
（2）如图中停表的读数是__________s；
（3）如图中寒暑表的读数是__________℃。
15．如下图所示，用刻度尺测物体的长度，刻度尺的分度值是________，读数时视线正确的是_______（选填“A”或“B”），被测物体的长度为______。
16．小明同学测量橡皮的宽度记录了五次，测量结果分别是：2.51 cm、2.52 cm、2.51 cm、2.72 cm和2.53 cm，该同学用的刻度尺的分度值为________cm，其中明显错误的一次测量结果是_______。根据以上记录，被测橡皮的宽度是___________ cm。
三、综合题
17．如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏1min跳动的次数．
跳动次数 55﹣59 60﹣64 65﹣69 70﹣74 75﹣79 80﹣84
人数 4 6 16 30 4 2
（1）请你根据上述数据绘制成直方图：
( )
（2）根据直方图回答：
脉搏1min跳动在65﹣75次之间的学生占学生总数的百分率________ ．由此说明青少年学生正常脉搏1min跳动________ 次．
18．读数与作图
（1）如下图所示，物体的长度为_______m．
（2）根据平面镜成像的特点，作出物体AB在平面镜中所成的像_______．
（3）完成甲图中的光路图_______
（4）完成乙图中的光路图_______
19．如图甲、乙所示：
(1)在测物体的长度时，两种使用方法中正确的是_____图，不正确的图对测量结果_____(选填“偏大”或“偏小”)，此刻度尺的分度值为_____cm，此笔的长度为_____m。
(2)用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，其目的是_____；若四次读数分别为25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，其中错误的数据是_____，该物理课本的长度应为_____cm。
(3)若有一把由金属制成的刻度尺，且这种金属材料随温度的变化很明显，那么在严寒冬季用它测物体的长度时，其测量结果将_____(选填“偏大”或“偏小”)。
20．（1）如图1所示，测得一枚纽扣的直径是_____cm．
（2）画出图2光线经平面镜后的反射光线，并标出反射角_____．
（3）画出图3中物体AB通过小孔在墙壁上所成像的光路图______．
21．小明同学用刻度尺测量一块薄铁板的长度，如图所示，请你帮他回答以下几个问题：
(1)该刻度尺的分度值是 ________ ；
(2)薄铁板的长度应是 __ cm；
(3)小明同学说：“只要采用正确的测量方法，选用精密的测量工具，就可以测出薄铁板的真实长度”，你认为他的这种说法对吗？为什么？ ( )
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
AC．一个中学生的身高一般在1m以上，因此要选最大测量值超过1m的刻度尺，故AC不符合题意；
BD．一个人躺着与站着的差别不会太大，身高也不会超过3m，需选用分度值是毫米的尺子，故B不符合题意，D符合题意。
故选D。
2．B
【详解】
在使用刻度尺测量物体长度时，可通过求平均值的方法减小实验误差，求平均值时最后数据保留和原数据相同位数，所以此物体的长度
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3．C
【详解】
A．20mm合计为2cm，两个大拇指的宽度，而超级杂交稻未来株型高度大约人的高度，故A不符合题意；
B．20cm合计为一支笔的长度，而超级杂交稻未来株型高度大约人的高度，故B不符合题意；
C．20dm 合计2m，即人的高度，故C符合题意；
D．20m差不多6层楼高，而超级杂交稻未来株型高度大约人的高度，故D不符合题意。
故选C。
4．B
【详解】
A．根据1m=100cm，故有
0.7m=0.7×1m= 0.7×100 cm=70cm
题干中的换算过程缺少单位，故A不正确；
B．根据1m=100cm，故有
5.3m=5.3×1m =5.3×100cm=530cm
题干中的换算进率及过程正确，故B正确；
C．根据1min=60s，故有
30min=30×1min=30×60s =1800s
题干中的换算过程中，等式
30min=30min×60
不成立，等式
30min×60=1800s
也不成立，故C不正确；
D．根据1h=60min，故有
2h=2×1h=2×60 min =120min
题干中的换算过程缺少单位，故D不正确。
故选B。
5．D
【详解】
A．测量时应估读到分度值的下一位，即估读值，再多估读几位没有意义，故A错误；
B．为了减小误差，估读到分度值的下一位是非常有必要的，故B错误；
C．即使测量的数值和真实值可能完全相同，但误差无法避免，只能减小，故C错误；
D．多次测量求平均值是减小误差的有效方法之一，故D正确。
故选D。
6．D
【详解】
A．新型冠状病毒直径大约是
100nm=100×10-9m=1×10-7m
大多数分子直径的尺度大约是10-10m，此病毒直径大于大多数分子直径，故A正确，不符合题意；
BC．新型冠状病毒可以通过空气和接触进行传播，故BC正确，不符合题意；
D．新型冠状病毒会传染人类，故D错误，符合题意。
故选D。
7．B
【详解】
张开的大拇指到中指的长度约20cm，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．C
【详解】
中学生平均身高在1.6m~1.7m，对比可估测小树高度为2m，故C符合题意，A BD不符合题意。
故选C。
9．B
【详解】
中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支2B铅笔的长度略小于18cm，在15.0cm左右。
故选B。
10．B
【详解】
ACD．小时、毫秒、年都是时间的常用单位，故ACD不符合题意；
B．秒是时间的国际单位，故B符合题意。
故选B。
11．D
【详解】
成年人拳头宽度约8cm，由图知，冰壶高度略大于此数值，所以在11cm左右，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
12．B
【详解】
A．一般医用外科口罩的厚度在1mm，即0.1cm左右，故A不符合题意；
B．正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近1s，1min跳动75次左右，故B符合题意；
C．男子百米世界纪录略小于10s，中学生百米时间在15s左右，故C不符合题意；
D．一个橡皮的质量约10g，即10000mg，故D不符合题意。
故选B。
13．188
【详解】
机械停表的大表盘以秒为单位，小表盘以分钟为单位。现小表盘指针已过3min，但没有过3min30s，故大表盘以30s前读数，故图中机械停表的示数为3min8s，即188s。
14． 2.45 335 -14
【详解】
（1）[1]由图中可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体的左端与1.00cm对齐，右端与3.45cm对齐，故可知物体的长度为
l=3.45cm－1.00cm=2.45cm
（2）[2]由图中可知，小表盘的指针位于“5”和“6”之间，且偏向于“6”一侧，故可知小表盘的示数为5min，大表盘的指针指向35刻度，故可知大表盘的示数为35s，故停表的示数为
t=5min35s=5×60s+35s=335s
（3）[3]由图中可知，寒暑表的分度值为1℃，且刻度值从下往上逐渐减小，故可知此时的温度为零下，则由图中可知此时寒暑表的读数为-14℃。
15． 1mm或0.1cm B 2.50
【详解】
[1]每大格1cm，每大格分为10小格，则分度值为0.1cm。
[2]读数时视线应与刻度尺垂直，故B正确。
[3]长度测量时要估读到分度值下一位，物体左端与零刻度线对齐，右端所对刻度为2.50cm，则被测长度为2.50cm。
16． 0.1 2.72cm 2.52
【详解】
[1]使用刻度尺时，读数要估读到分度值的下一位，故由题中数据可知，该刻度尺的分度值为0.1cm，即1mm。
[2]由题中数据可知，2.72cm与其它数据之间存在明显的差异，故可知该数据为错误数据。
[3]去除2.72cm之后，对剩下的数据求平均值，可得到被测橡皮的宽度为
17． 74% 70
（1）横轴代表跳动次数，纵轴代表学生人数，确定适当的标度，按照数学上直方图的做法完成；
（2）脉搏1min跳动在65-75次之间的学生数与总数的比值就是这些学生占总数的百分率；脉搏1min跳动在65～75次的学生占较高的百分率，正常跳动的次数应该是两个数值的平均值．
【详解】
（1）直方图做法如下：
（2）脉搏1min跳动在65-75次之间的学生数为16+30=46
学生总数为4+6+16+30+4+2=62
脉搏1min跳动在65-75次之间的学生占学生总数的百分率为：
；
青少年学生正常脉搏1min跳动次数为：
．
18． 2．20cm
【详解】
试题分析：（1）图中刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此物体的长度为2．20cm；
（2）先根据像与物关于平面镜对称，作出端点A、B在平面镜中的像点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示：
（3）过焦点的光线经凸透镜折射后，平行于主光轴；过光心的方向不变；平行于主光轴的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点；折射光线的反向延长线过焦点，则入射光线平行于主光轴，如下图所示：
（4）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后的光线的反向延长线过焦点，过光心的光线其传播方向不变；
考点：刻度尺的使用；平面镜成像的相关作图；透镜的光路图
19． 甲 偏大 0.1 0.0340 取平均值减小误差 26.42cm 26.00 偏大
【详解】
(1)[1][2][3][4]读图可知，乙图中刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，乙图的读数偏大，甲是正确的；图甲中刻度尺的分度值为0.1cm，其示数为3.40cm=0.0340m。
(2)[5][6][7]用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差；四次读数中，26.42cm与其他数据相差较大，属错误数据，应去除，则物理课本的长度为
(3)[8]由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以用其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
20． 1.28
【详解】
试题分析：（1）使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
（2）要作出反射光线，应知道反射定律的内容：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，根据上述内容作出反射光线；要求反射角的大小，必须先求出入射角的大小．
（3）小孔成像的原理是光沿直线传播，物体上部的光线通过小孔后，射到了光屏的下部，物体下部的光线通过小孔后，射到了光屏的上部，倒立的实像是小孔成像的特点．
解：
（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；纽扣左侧与2.00cm对齐，右侧在3.2cm和3.3cm之间偏向3.3cm一侧，估读为3.28cm，所以纽扣的直径为d=3.28cm﹣2.00cm=1.28cm．
（2）先过入射点垂直镜面作出法线，由图可知，入射光线与镜面的夹角为30°，则入射角为90°﹣30°=60°，所以反射角等于60°，根据反射角等于入射角作出反射光线，如图所示：
（3）发光物体的每一个点都可看作为点光源，每个点光源发出的光都会通过小孔照到屏幕的某个区域．A点发出的光线经小孔下边缘，到达光屏下部，B点发出的光线经小孔上边缘，到达光屏的上部，成的像是倒立的实像．如图：
故答案为（1）1.28；（2）见上图；（3）见上图．
【点评】
（1）在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
（2）在光的反射中，入射是因，反射是果，反射光线随入射光线的变化而变化，在内容上不能将反射放在前面．
（3）本题主要考查学生对光沿直线传播的应用，即小孔成像的原理，及小孔成的像是倒立的可缩小、可放大或等大的实像．
21． 2.76 不对，因为误差是不可避免的
【详解】
(1)[1]由图可知，刻度尺一大格为1cm，一大格分为10个小格，一小格代表的值即分度值为
0.1cm=1mm
(2)[2]物体左端与5.50cm对齐，右端与8.26cm对齐，则薄铁板的长度
8.26cm-5.50cm =2.76cm
(3)[3]误差是不可避免的，选用精密的测量工具只能减小误差；因为任何精密的工具测量都会产生误差，所以他的这种说法不对。
答案第1页，共2页
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