部编版四年级上册19一只窝囊的大老虎 同步练习（含答案）

部编版四年级上册 19 一只窝囊的大老虎
一、选择题
1．老师为什么把角色分给“我”？（　　）
A．因为老师特别喜欢“我”。
B．因为“我”从来没在台上表演过。
C．因为“我”能扮演老虎，别人扮演不了。
D．因为“我”殷切期待的目光引起了老师的注意。
2．下列说法不正确的一项是（ ）
A．《一只窝囊的大老虎》写的是叶至善回忆自己童年时在一次班级演出时扮老虎的故事。
B．课文是按照事情发展的顺序记叙的，可以归纳为：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分。
C．演出前后“我”的心理变化过程是：期待→不自信→自豪→紧张。
D．“窝囊、糨糊、窟窿、将就”这几个词语中的加点字都是轻声。
3．下列各组词语中，加点字读音有误的一组是（　　）
A．角（jiǎo）色 角（jiǎo）度 探索（shuǒ） 尖锐（ruì）
B．哄笑（hōng） 哄（hǒng）人 发掘（jué） 惩（chéng）罚
C．还（hái）有 还（huán）书 宠溺（nì） 措（cuò）施
D．露（lòu）马脚 露（lòu）面 钞（chāo）票 芹（qín）菜
4．在《一只窝囊的大老虎》中，“我”羡慕台上的小朋友的原因是（　　）
A．小朋友表演得好，得到了掌声。
B．“我”从来没表演过，想去表现自己。
C．“我”也想尝尝别人看“我”表演、给“我”鼓掌的味道。
D．“我”渴望得到老师的表扬和关注，得到同学的称赞。
5．理发店的上联是“头等事业”，根据行业及对联的特点，合适的下联应该是（ ）
A．优质服务 B．创意设计 C．顶上功夫 D．价格公道
二、填空题
6．基础积累大巩固。
从文中抄写心理描写的语段。
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7．根据课文内容完成练习。
1. “我”在排练和演出时，心情有怎样的变化？填一填。
期待表演——________________——________________——失落
2. 下列对课文内容理解不正确的一项是( )
A．“我”期待表演，是因为“我”也想感受一下成功的喜悦。
B．文中“我”的演出很窝囊，因为“我”根本不会表演。
C．“我”自认为演出砸锅了，这是不自信的表现。
三、语言表达
8．按要求写句子。
1．“不会。”我只好照实说。（改为双重否定句）
_____________________________
2．我戴上老虎皮和老虎头罩。（修改病句）
______________________________
3．我这个配角配不上他。老师没撤换我。（用关联词合成一句话）
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9．口语交际。
小林是一个四年级学生。平时，父母对他要求很严格，从不允许他上网。前段时间，班上要出一期庆祝建国70周年的黑板报。小林想要上网查找相关资料，又怕父母不同意。如果你是小林，你会怎么跟父母说呢？
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四、现代文阅读
课外阅读。
悠悠童心
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！
但每当我看见儿童一一捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。
每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳…我就忘记了我已是个20岁的人了。
我盼望成天和他们在一起。终于和他们在一起了!
(难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着牛唱牧歌……我们在充满神秘的松树林里捉迷藏，你找，我躲。这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。)
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个“饥饿”的孩子。
饥饿。可畏!法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是个“好奇症”吧!
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宮去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声中。
童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中…
10．文中用括号括住的内容写的是 的事。
A．现在 B．童年 C．将来
11．仔细阅读文章，然后填空。
(1)读了全文，你认为作者的职业是_________，作者最突出的个性是___________，作者没有和童年说“再见”的原因是______________，作者觉得留住童年就可以____________。
(2)这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰。作者在文章开头先交代_____________，接着写现在_____________，再回忆____________。最后抒发自己现在的心愿仍是_____________。
12．画线句子在文中起______________的作用。
阅读话剧门票并完成练习。（选做题）
2019年首届儿童精品戏剧展演
《皇帝的新装》
日期：2019年8月10日14时00分
场馆：红星剧院 座位：一楼10排2号
票价：50元 地址：南城区红星街47号
观看须知
请提前30分钟入场，不能在通道内停留，入场时对号入座。
迟到的观众请在场内工作人员的引导下入场，不要妨碍他人观看演出。
13．买了一张话剧门票。剧院的地址请你用“ ”画出来，日期是 年 月 日。
14．观看须知，明泽应该至少 时 分到达 楼，找到 排 座。
15．由于家中临时有事迟到了，应该怎么做？
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试卷第1页，共3页
试卷第2页，共2页
参考答案：
1．D
【解析】
【分析】
【详解】
由题干我们可知，这句话出自课文《一只窝囊的大老虎》，这篇课文主要写了“我”小时候好不容易得到一次演出的机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸的一次难忘而有趣的经历。
我们可仔细阅读这篇文章，得到答案，因为“我”殷切期待的目光引起了老师的注意，所以老师就把角色分给了“我”。
2．C
【解析】
【详解】
考查对课文内容的理解能力。
《一只窝囊的大老虎》是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。课文是按照事情发展的顺序记叙的，可以归纳为：期盼参加演出、饰老虎没成功、寻找失败根源三部分。演出前后“我”的心理变化过程是：期待→自信→自豪→紧张。C选项有误。
3．A
【解析】
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
BCD正确。
A．“角色”的“角”读音jué；“探索”的“索”读音suǒ。
4．C
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）选择正确的答案即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
回顾原文第二段可得出答案，“我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。”
5．C
【解析】
【详解】
本题考查对联。
对联，又称对偶、门对、春贴、春联、对子、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
“头等”与“顶上”都与头有关，“事业”与“功夫”都是名词。
6．我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
【解析】
【详解】
此题考查对课文内容的理解能力，解答此题首先要了解心理描写：就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。所以，心理描写也是刻画人物思想性格的重要手段之一。当然，心理描写还可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程，从而更好地揭示出人物的性格特点。然后再认真阅读课文，抄写出心理描写的语段即可。（答案不唯一）
故答案为：我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
7． 充满自信 紧张、狼狈 B
【解析】
【详解】
1. 本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
故答案为：充满自信；紧张、狼狈。
2. 本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行选择即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地选出正确答案。
故答案为B。
8． “不会。”我不得不照实说。 我套上老虎皮，戴上老虎头罩。 虽然我这个配角配不上他，但是老师没撤换我。
【解析】
【分析】
【详解】
1.考查将肯定句改为双重否定句。肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
本题中先删去“只好”，接着加入表示双重否定的“不得不”，最后句子改为：“不会。”我不得不照实说。
2.考查修改病句。本题属于一面对两面，“戴上”可以与“老虎头罩”搭配，但与“老虎皮”不搭配，所以此句可以改为：我套上老虎皮，戴上老虎头罩。
3.考查关联词合并句子，先确定分句之间的关系是转折，接着选择表示转折关系的关联词“虽然……但是……”句子可以改为：虽然我这个配角配不上他，但是老师没撤换我。
9．爸爸妈妈，我想和你们商量一件事。最近我们班上要出一期庆祝建国70周年的黑板报，我想上网查找资料。请放心，我一定会合理使用电脑，不会影响学习的，请你们同意我上网吧！
【解析】
略
10．A
11． 教师 永远保持一颗童心 一直保留童心 留住探究心、好奇心 自己的个性 自己仍愿和孩子们在一起 自己的童年时代和孩子们在一起 拥有童心
12．过渡(或承上启下)
【解析】
略
13．南城区红星街47号 2019 8 10
14．13 30 一 10 2
15．在场内工作人员的引导下入场，不能妨碍他人观看演出。
【解析】
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页