四年级下册语文第一单元形成性练习（无答案）

四年级（下）语文第一单元综合卷
班级______姓名_______学号____等级__________
题号 一、基础部分 二、阅读理解 三、习作感悟 总等级
得分
一、基础部分
（一）看拼音写词语。
1、春天到了，凌霄爬上了门前那xī shū（ ）的lí（ ）笆，fèng xiān（ ）花也急着为zhuāng shì（ ）春天而来。瞧！孩子们坐在草地上看老yīng（ ）飞翔，河tān（ ）上偶尔有一两只野鸡sǒng zhē（ ）尾巴大tà bù（ ）地走来走去，溪边还有孩子趴在地上剥花生吃呢！
2、 蜻（　　　） 籍（　　　）　径（　　　）　朴（　　　） 谐（ ）
清（　　　）　藉（　　　）　经（　　　）　补（　　　） 楷（ ）
（二）选择题。
1、篱落疏疏一径深（ ） A.径直。 B.小路。
2、最喜小儿亡赖（ ） A.顽皮、淘气。 B.撒泼，蛮不讲理。
3、选择正确的读音或字，用斜线划去。
锄豆（chú cú） 亡赖（wáng wú） 蜻（蜓 延 蜒） 住（缩 宿 陌）
朴素（pǔ bǔ） 率领（lǜ shuài) 附近（fǔ fù） 倘若（tǎng shǎng）
捣衣（dáo dǎo） 描绘（huǐ huì） 和谐（jié xié） 鸡冠花（guān guàn）
（三）成语积累。
①（ ）楼林（ ） ②（ ）（ ）袅袅 ③（ ）（ ）相闻
④依（ ）傍（ ） ⑤（ ）（ ）马龙 ⑥（ ）街（ ）巷
1.上述词语中，描述乡村的有________，描述城市的有________。（填序号）
2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：________和________。
（四）课文知识站。
1、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
这两句诗写了初夏时节四种景物，分别是：________、________、________、________。他们的特点分别是：________、________、________、________。
2、“________，________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。在《清平乐·村居》中描写小儿子活泼可爱的一句是“________，________。”
（五）句子积累。
1．乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。（用划线的词语写句子）
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2．小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句）
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3．张老师对小丽说:“这件事情，你冤枉了小刚。” （转述句子）
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（六）口语交际台【校园大事我来帮】
美术老师通知大家明天下午班上举行树叶贴画比赛，要求同学们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。李响请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说？写在下面的方格里。
二、阅读理解
（一）课内阅读。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
划线词语“他们”指代的是__________，“它们”指代的是__________。
向晚的“向”意思是（ ）
A、对着 B、将近 C、向来
3、这两段文字描写的就像两幅图画，请给这两幅图画命名：__________，__________。
4、读了这两段文字，你体会到了什么？
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（二）课外阅读。
屋顶上的月光（节选）
夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头，被单，我们姐妹顺着梯子早早爬上房顶。
屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。
屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香；她讲牛郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语……妈妈的故事真多啊！
月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐妹不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了，忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好美啊，柔和的脸上带着笑意，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。
多年以后，我离开故乡，读到席慕容的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的笛，总在月亮的晚上响起……”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。
1.短文中妈妈在月光下给我们讲的故事是 、 。
2.文中省略号的作用是（ ）。
A.表示话未说完 B.表示列举事物的省略 C.表示语言中断
3.阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
1）因为故乡屋顶的月光莹白、安详，所以作者一直怀念至今。 （ ）
2）姐妹俩在屋顶不知不觉地睡着了，是因为妈妈讲的故事很无聊。（ ）
3）“她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的好梦。”这是一个比喻句。（ ）
4.“我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下的母亲，依然年轻。”从这句话中，你体会到短文表达了什么思想感情？
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周恩来小时候的故事
①“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦鸡叫三遍后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声。周来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。爱动脑筋的他特别想知道种一粒来到底有多辛苦。
②第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭，迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”
③蒋妈妈特别喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。带着硬黄壳的稻子，需要好多道工序：浸种催芽、田间育秋、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割晾晒、刮板脱粒……”
④周恩来惊讶地说：“啊？看来，吃上这碗大米饭，还真不容易啊！”
⑤“尤其是在水田插秧时，种田人赤着脚，忍受着蚂等水虫的叮咬，不知道要累坏多少种田人呢。”蒋妈妈深有感触地说。
⑥蒋妈妈的一番话，给了周思来深深的启迪。这不仅加深了小时候的周恩来对诗意的理解，而且让他更加热爱劳动人民。
从文中找出和下列意思相近的词语。
（1）形容记得非常牢固，念或背的非常流利。（ ）
（2）形容心情非常急切，急迫得不能在等待。（ ）
2、用波浪线在第①自然段中画出小时候的周恩来背古诗时想到的问题。
小时候的周恩来是一个怎样的孩子？
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三、习作感悟
题目：故乡的景
提示：每个人都有自己的故乡。读着《屋顶上的月光》，你是不是也想起了自己故乡的的风景？快快把它写下来吧！
审核人：刘洺嘉