四年级下册语文第五单元形成性练习
班级__________姓名___________学号___________等级___________
第一大题:基础部分
一、读句子,根据拼音写词语。(7%)
1.天边hóng xiá( )在慢慢扩大它的fàn wéi( ),太阳也在nǔ lì( )地往上升。
2.洞里的shí zhōng rǔ( )和shí sǔn( )变化多端,颜色各异。
3.山中zǐ sè( )的dù juān( )花被雨水冲刷后显得更精神了。
二、选择。
(1)给下列加点字选择正确的解释。(4%)
奇观 ( )
A.看 B.看到的景象 C.对事物的认识和看法
自不量力 ( )
限制 B.数目、数量 C.估计
(2)选择正确的读音,打“√”(4%)
1、我死后,也学外公将眼睛角(jiǎo jué)膜捐赠给失明的人,让他们重 (chóng zhòng)见天日。
2、我拨(bō bā)开草一看,原来青草下边藏 (zàng cáng)着满满一层小花。
三、句子练习(9%)
1.这不是很伟大的奇观吗 (改为陈述句)
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2.天边露出了太阳的小半边脸。(仿写)
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3. 以下是一位小朋友写的《游莫高窟》中的句子,请你重新排列顺序:( )
①只见洞窟连绵十几里,远远望去像神话中的迷宫。
②汽车在戈壁上一路颠簸。
③一进窟内,我就被一幅幅精美的壁画和一座座栩栩如生的雕塑震撼了。
④登上塔楼的顶层,雄伟壮观的景象让人赞叹。
⑤走出洞窟,我们来到莫高窟的主体建筑,也是莫高窟的标志性建筑——主体塔。
四、走进课文我最棒。(11%)
1.《海上日出》按照________的顺序,写出日出时太阳________、________、亮光的变化。
2.《记金华的双龙洞》按照________的顺序,带我们游览了神奇的双龙洞。这篇游记有两条线索,一是明线,即作者的________路线;一是暗线,即文中多次出现的________。
3.顺着_______,溪流时而__________,时而___________,时而__________,时而___________,溪声也时时变换。
第二部分:口语交际(6%)
在本单元中,我们学习了关于游记的两篇文章,你学到了哪些写游记的方法呢?
第三部分:阅读理解
天空还是一片浅蓝;颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞;慢慢地在扩大它的范围;加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了;便不转眼地望着那里。
果然;过了一会儿;在那个地方出现了太阳的小半边脸;红是真红;却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步;慢慢地努力上升;到了最后;终于冲破了云霞;完全跳出了海面;颜色红得非常可爱。一刹那间;这深红的圆东西;忽然发出夺目的亮光;射得人眼睛发痛;它旁边的云片也突然有了光彩。
1.这两段选自《 》;作者是( );文章是按照( )的顺序写的。(3%)
2.用“______”画出文中表示颜色的词语。(3%)
3.用“~~~~~~”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子;并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。(4%)
(二)漓江(21%)
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1.写出下列词语的反义词。
沉睡—(_____) 安静—(_____) 丰收—(_____)
2.读短文,补充词语。
色彩(________) 颜色(_______) 热闹(_______)
生机(________) 美不(_______) 丰硕(_______)
3.在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句:_____________________________
拟人句:______________________________
4.短文的第1自然段与下文的关系是________。
5.短文按_______顺序描写了漓江的景色。
6.漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
春天:_______ 夏天:_______
秋天:_______ 冬天:_______
7.读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)
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第四部分:习作理解(28%)
提示:在暑假里,你一定去过不少的地方吧,如:田园综合体,游乐园……那么请你写一写,注意写清楚地点,游玩具体内容。