语文（语文版七年级下）：第4课《鹤群》课件

课件35张PPT。江口焕（日）鹤群
学习目标：
???????1、掌握生字词；
???????2、领悟课文内容，提高阅读理解能力；
?????? ?3、 体会文中表现的鹤群的团结
精神，培养同学间团结友爱
互助的好品质。 初读课文
煦 煦 络绎不绝 翌 日
伫 立 凝 眸 绮 丽
剽 悍 飓 风 翱 翔
漩 涡
zhù lìqǐ lìpiāo hàn jù fēng áo xiángxuán wōxù xùyìyìníng móu读一读1、这篇文章是用第几人称写的？并找出文中的观察点。 2、文章的结构层次应
怎样划分？第一人称、雁回山附近的稻田{谈论鹤群 （1~3）
观看鹤群 （4~28）祝福鹤群 （29~30）鹤群文章结构鹤群翔空 鹤鹰之战救助伤鹤（4——12） （13——20）（21——28）三幅图画再读课文1、鹤群翔空时,共用了几种队形？五种队形
一字形横队 单列纵队圆形队螺旋形长队竖队试一试“一群＿＿＿＿的鹤”团结协作 2、在战斗中鹤群与鹰的表现各是怎样的，
表现出鹤群怎样的精神？ 想一想！ 战前
苍鹰
鹤群战中战后勇敢无畏，团结拼搏精神冲混乱抓狂乱逃拧成一团合作探究1、 在鹤鹰之战中，一开始写鹤
群“立即崩溃”“惊恐万分”“陷入
一片混乱”，这些描写是否破坏
了鹤的形象？更加突出鹤群的 整体精神2、鹤取胜的原因是什么？你得
到了什么启示？鹤：团结一致不畏惧恶势力
的斗争精神。
3、鹤群是如何救助伤鹤的？ 两只鹤进行救助，
群鹤给予鼓励。
4、救助伤鹤的行为表现了什么精神？扶危济困、
互助互爱的精神。
小结：鹤群翔空鹤鹰之战救护伤鹤 壮丽壮烈壮举 表现鹤群团结合作、互助互爱、 甚至生死相依的群体精神。课堂延伸团结就是力量！！！作业写一写 伤鹤救走之后的命运如何，如果因伤致命，鹤群将举行怎样的“葬礼”，那场面将是何等悲壮？康复当然离不开伙伴们的精心呵护，其间又充满了多少温馨。
进行合理想象，续写课文。