14 蜜蜂-课件(共8张PPT)同步练习

(共8张PPT)
蜜
密
密
蜜
蜂
峰
风
丰
辨
变
便
辨
y
V
1)给下列生字注音并组词。（示例)
蜜mì（甜蜜）
蜂feng(!
蜜蜂)
辨biàn(分辨
)
阻Zǔ(
阻止)
跨
kuà（跨步）
括kuò(
包括)
燅
圈一圈
检jiǎn(检验
)
查
chá（查找
的确)
(字词)
误W心（误会）
途
tú（路途）
陌
mò（陌生）
笔
2在文中圈出下列词语，弄清它们的意思并造句，重，点理解画线词语。
辨认
迷失
推测
陌生
超常
标一标
③在每个自然段前标上序号。本文共有(8)个自然段。
(句段)
④用“一”画出文中交代法布尔所做实验的结果的句子。
模
5
本文以
第一人称记录了作者为了验证蜜蜂
具有辨认方
想一想
向的能力
而进行的一项实验，重点介绍了实验的经过，体现了
(主题)
作者
善于思考
严谨求实
的科学态度，也告诉了
晏
我们“
实践出真知
”的真理。
课业设计
夯实基础（时间：5分钟）
1.蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法
2.听说蜜蜂有辨认方向的能力，（无论）飞到哪里，它(
3.(尽管)它们逆风而飞，沿途都是陌生的景物，（但
常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。
的能力，（无论）飞到哪里，它（总是）可以回到原处
飞，沿途都是陌生的景物，（但）它们确确实实飞回来了。