最新人教版物理八年级下册7.2弹力导学案

7.2《弹力》导案
年级：八 学科：物理 编制人： 审核： 组长： 签发：
第一标：设置目标
【课堂目标】（解释目标并组织课堂2分钟）
1.知道什么是弹力，弹力产生的条件。
2.了解弹簧测力计测力的原理。‘
3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小（重难点）．
4，经历探究弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。
【使用说明】
依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。
每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查。
第二标：达成目标
【夯实基础】（用时：20分钟；请结合“导学框”里的提示进行基础梳理。）
【自主学习，疏理基础】
一、弹力
1.弹性：物体受力时会发生__________，不受力时__________的性质。
2.塑性：物体受力时会发生形变，形变后__________自动恢复原来形状的性质。
3.弹力
(1)定义：物体由于发生__________而产生的力。
（2)举例：__________、支持力、__________等。
二、弹簧测力计
1.用途：测量__________
2.构造（如图所示）
3.原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力__________弹簧的伸长量就__________
4.使用弹簧测力计的时候，首先要看清它的__________，加在弹簧测力计上的力不允许超过__________
认真研读教材
小组互批后组长反馈释疑
【综合升华】（5分钟，小组合作讨论， 老师及时点拨。）
【例题1】使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是（ ）。
A.使用弹簧测力计时必须竖直放置，不得倾斜
B.使用前必须检查零点是否准确
C.使用中，弹簧、指针、挂钩不得与外壳摩擦
D.使用时，必须注意所测的力不能超出弹簧测力计的测量范围
组内探讨，交流。
第三标：反馈目标
【当堂检测】（10分钟）
一、弹力
1.如图所示的几种形变，不属于弹性形变的是（ ）
2.下列比赛情景中，没有应用到弹力的是（ ）。
二、弹簧测力计
3.如图展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，其中测量方法错误的是（ ）。
4．如图所示中弹簧测力计的示数为 N。
自主作答，分级、分层达标，限时完成。
【反思升华】 （学生反思小结，教师教学反思）
在达成过程中还存在哪些些困难？
2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构）
组长落实检查，下节课前完成