北京版小学数学五下 4.1分数的意义 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
分 数 的 意 义
在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。
剩下的不足1个计量单位，怎么记？
把一把香蕉看作一个整体，
把它平均分成4份，
每根香蕉是这把香蕉的几分之几？
把一盘面包看作一个整体，
每份是这盘面包的 。
把它平均分成4份，
用分数表示时
平均分成几份→分母
有这样的几份→分子
3
3
1
8
1
5
1
5
3
猜猜谁的萝卜多。
思考拓展
看到的部分都是单位“1”的 ，
哪堆萝卜多？
3
1
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
添加辅助线后，相当于把长方形平均分成8个等底等高的三角形。
因此，这4个三角形只是形状不同，但面积相等。
剩下的不足
怎么记？
1
把（圆）平均分成(4)份，这样的(1）份用4
表示。
(正方形)平均分成(4)份，这样的(1)份用
表示。
把（线段)平均分成(4)份，这样的(1)份用
表示。
eseeeeee2..2........-
2
2
C
E
C
I
I
I
I
1
小
2
2一
I
I
2
2
I
2
2
2
2
I
2
2
2
I
I
2.
每个茶杯是这套
每块月饼是这盒
每个图标是这排
茶杯的二。
月饼的
图标的
旋造留最
福境喝
每诗纳喻
湖峰甜滋
结遗领妮
每个图标是这排
图标的一
有前前