20*外国诗二首《未选择的路》 课件

(共31张PPT)
未选择的路
弗罗斯特
情境导入
说到路，我们很自然想到人生之路。
古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向，鲁迅有“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”的感触。
路，往往寄托了人们无限遐想，今天我们一起赏析美国诗人笔下那《未选择之路》。
学习目标：
【能力目标】正确朗读，理解诗歌的 感情基调，并背诵这首诗。
【知识目标】理解这首诗所蕴含的哲理，能运用象征手法进行写作。
弗罗斯特：美国诗人。生于加利福尼亚州，
11岁父亲去世，随母亲到英格兰马萨诸塞州定居。在哈佛大学肄业二年，曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。
他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始，渐渐进入哲理的境界，诗风质朴无华，细致含蓄耐人寻味，著名诗集《山间》《白桦树》《西去的溪流》等。
作者简介：
弗罗斯特的农场（位于美国）
《未选择的路》刻在弗罗斯特的农场的一条路上
幽寂：
延绵：
荒草萋萋：
伫立（zhù）：
涉足（shè）：
尴尬：
检查预习
幽静寂寞。
延续不断。
（qī）萋萋：形容草长得茂盛的样子。
长时间地站着。
指进入某种环境或生活范围。
（gān gà）处境困难，不好处理。
初读感知
读准字音
读清句子
读出感情
未选择的路
黄色的树林里/分出/两条路，
可惜/我不能/同时去涉足，
我/在那路口/久久伫立，
我/向着/一条路/极目望去，
直到它/消失在/丛林深处。
但我/却选了/另外一条路，
它/荒草萋萋，十分幽寂，
显得/更诱人，更美丽；
虽然/在这条小路上，
很少/留下/旅人的足迹。
那天/清晨/落叶满地，
两条路/都未经/脚印污染。
啊，留下一条路/等改日再见！
但我知道/路径/延绵无尽头，
恐怕我/难以/再回返。
也许/多少年后/在某个地方，
我将轻声叹息/将往事回顾：
一片树林里/分出两条路——
而我/选择了/人迹更少的/一条，
从此/决定了/我一生的道路。
诗人写作的重点不是那条已选择的路，而是那条未选择的路。未选择其实也就是选择，正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。那些未走的路，才更让人想念，更让人留恋。
诗人为什么把诗的题目起名为“未选择的路”？
讨论
四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。
黄色的树林里分出两条路，
可惜我不能同时去涉足，
我在那路口久久伫立，
我向着一条路极目望去，
直到它消失在丛林的深处。
诗人面对两条路伫立思索，不能选择。
shè
zhù
但我却选择了另外一条路，
它荒草萋萋，十分幽寂，
显得更诱人，更美丽；
虽然在这条小路上，
很少留下旅人的足迹。
写诗人勇敢地选择了一条充满挑战的道路。
那天清晨落叶满地，
两条路都未经脚印污染。
啊，留下一条路等改日再见！
但我知道路径延绵无尽头，
恐怕我难以再回返。
jìng
yán mián
rǎn
写诗人踏上自己选择的路，却留恋着另一条路，担心选择错误而难以回头。
也许多少年后在某个地方，
我将轻声叹息将往事回顾：
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条，
从此决定了我一生的道路。
写诗人遥想未来：未选择的路或许更好……但现实无法回头。
伫立（思索）
决定（选择）
选择之后的怅惘
多年后的回顾叹息
↓
↓
↓
小结：这首诗写人生道路的选择，全诗4节:
第一节写两条路，
第二节写选择，
第三、四节写未选择。
可见，写作重点是未选择的路，诗题中也体现了出来，这是为深化主题。
1、诗歌中的“路”仅仅指现实生活中的道路吗
合作探究
这首诗运用象征的写作手法,“路”表面指自然界的道路,实际上指人生之路,诗人借写自然界的道路来表达对人生之路的思考。
路
表面：
自然界的道路
实际：
暗示人生之路
研读赏析
象征 (人生之路)
诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。
象征：就是在文学作品中，明写甲事物，为的是借甲事物暗示乙事物。它往往通过某一特定的具体形象表现与之相似或相近的概念、思想和感情（也就是表达某种特殊的意义）。
象征
比喻
是一种谋篇立意的写作手法，一般要统摄全篇
是一种修辞手法，
只在个别语句、语段中起作用
什么是象征？象征跟比喻有什么区别？
知识链接
“黄河”象征“中华民族”
“松柏”象征“坚强勇敢”
“康乃馨”象征“母爱”
诗中的“荒草”、“足迹”、“落叶”等又象征什么呢？
“荒草”——探索人生，路途中所遇到的困难、艰苦、曲折、坎坷。
“足迹”——探索人生之路的不懈追求、不懈奋斗。
“落叶”——在探索和奋斗过程中所遭受的失败、挫折、坎坷 ……
2、诗歌第1节中，“我”站在歧路口，为什么“久久伫立”
这主要是为了表现出人生道路的选择对每个人的人生而言都是很重要的，因此要慎重选择，因为一旦选定，就不能回头。
合作探究
3、诗歌第2节中，“我”为什么选了一条“更幽寂”“很少留下旅人的足迹”的道路？
这主要是为了表现“我”希望“我”所选择的人生道路更有挑战性，更不平庸。
合作探究
正因为无人涉足，才给人新鲜感，才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路更艰辛、更需要开拓，正因如此，才更具有诱人探索的魅力。
4、荒草萋萋”的路为什么更加诱人、美丽？
合作探究
5、全诗写“我”选择了一条路，为什么题目又叫做“未选择的路”呢？
这其实是生活中的一个普遍现象——未选择也是一种选择。生活中很多人出于对自己选择的不满，才会产生对于未选择的怀恋。所以这首诗中诗人念念不忘的是那一条未选择的路，而不是已经选择的路，这也正是人生的真实写照。这样写来给这首诗增加了忧郁的情绪。
合作探究
归纳总结
学了这首诗，你从中悟出了怎样的人生哲理？
人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路的选择不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。
对比阅读
形式特点 语言风格 蕴含的哲理
《假如生活欺骗了你》
《未选择的路》
以对话的口吻娓娓道来
用象征性的路来表达对人生道路的认识
口语风格，
亲切和婉
朴实无华，
耐人寻味
积极乐观，热爱生活，相信困境终会过去
人生中总会面临对人生道路的选择
人生的路有很多条，但关键的只有几步，希望同学们走好关键的那几步。
寄语：
布置作业
1.抄写文中的重点字词。
2.背诵《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》。