2013学年 粤教版 语文选修5电子题库：第二单元第5课知能优化演练 Word版含答案

一、基础考查
1．选出下列各项中加点字的注音全对的一项(　　)
A．曲蟮(shàn)　盹着(zháo)　噤住(jìn)　敷衍(yàn)
B．絮叨(dāo) 讣告(fǔ) 抨击(pēnɡ) 涨红(zhànɡ)
C．心腹(fù) 瞥见(piē) 睃人(suō) 炽热(chì)
D．搭讪(shàn) 水渍(zì) 倚仗(yī) 窠里(kē)
解析；选C。A项，“衍”读yǎn；B项，“讣”读 fù；D项，“倚”读yǐ。
2．下列各项中使用的成语不正确的一项是(　　)
A．母亲在平时生活中极具责任心的言行对我有潜移默化的影响，使我也成为一个有责任心的人。
B．新任的支部书记怕得罪人，在支部发生争论时，常常是不置可否，摇摆不定。
C．四川省汶川县的映秀镇是一个风景优美的地方，依山傍水，秀色可餐，历来为国人所称道。
D．在这块巴掌大的端砚上，雕刻着《红楼梦》中的“金陵十二钗”，个个栩栩如生，可称是鬼斧神工。
解析：选B。A项，潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起变化。B项，不置可否：多指“避而不谈”，不表示态度。此处应用模棱两可，指表态不明确。C项，秀色可餐：原形容妇女美貌。也形容景物秀丽。D项，鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技能的精巧。
3．下列各句中没有语病的一句是(　　)
A．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
B．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
C．我国的民营企业和制造业到了应该重视品牌、研究品牌的时候了，祝愿中国20年后有更多的著名国际品牌。
D．当前和今后的一个相当长的时间内，每年进入就业年龄的人口数很大，安排城镇劳动力就业是一项相当繁重的任务。
解析：选D。A项，表意不明，“部分”可为福利院，也可为孤儿；B项，介词赘余，去掉“在……中”；C项，“民营企业和制造业”概念有交叉。
4．下列句子的排列衔接最恰当的一项是(　　)
①由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、空间的综合的持续。
②只有重复而无变化，作者就必然单调枯燥；
③在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。
④只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
⑤在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。
⑥我所谓“持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续。
A．⑥①②④③⑤　　　　 B．③⑤⑥①②④
C．①②④③⑤⑥ D．③②④⑤⑥①
解析：选D。本文段主题是在说艺术创作，所以排除A、C，③里面有重复和变化两点，按顺序先说重复，所以选D。
二、阅读理解
(一)课内阅读
阅读下面的文字，完成5～8题。
封锁开放了。“叮玲玲玲玲玲”摇着铃，每一个 “玲”字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，切断时间与空间。
一阵欢呼的风刮过这大城市。电车当当当往前开了。宗桢突然站起身来，挤到人丛中，不见了。翠远偏过头去，只做不理会。他走了。对于她，他等于死了。电车加足了速力前进，黄昏的人行道上，卖臭豆腐干的歇下了担子，一个人捧着文王神卦的匣子，闭着眼霍霍地摇。一个大个子的金发女人，背上背着大草帽，露出大牙齿来向一个意大利水兵一笑，说了句玩笑话。翠远的眼睛看到了他们，他们就活了，只活那么一刹那。车往前当当地跑，他们一个个的死去了。
翠远烦恼地合上了眼。他如果打电话给她，她一定管不住她自己的声音，对他分外的热烈，因为他是一个死去了又活过来的人。
电车里点上了灯，她一睁眼望见他遥遥坐在他原先的位子上。她震了一震——原来他并没有下车去！她明白他的意思了：封锁期间的一切，等于没有发生。整个的上海打了个盹，做了个不近情理的梦。
开电车的放声唱道：“可怜啊可怜！ 一个人啊没钱！可怜啊可怜……”一个穷婆子慌里慌张掠过车头，横穿过马路。开电车的大喝道：“猪猡！”
吕宗桢到家正赶上吃晚饭。他一面吃一面阅读他女儿的成绩报告单，刚寄来的。他还记得电车上那一回事，可是翠远的脸已经有点模糊——那是天生使人忘记的脸。他不记得她说了些什么，可是他自己的话他记得很清楚——温柔地：“你——几岁？”慷慨激昂地：“我不能让你牺牲了你的前程！”
饭后，他接过热手巾，擦着脸，踱到卧室里来，扭开了电灯。一只乌壳虫从房这头爬到房那头，爬了一半，灯一开，它只得伏在地板的正中，一动也不动。在装死么？在思想着么？整天爬来爬去，很少有思想的时间罢？然而思想毕竟是痛苦的。宗桢捻灭了电灯，手按在机括上，手心汗潮了，浑身一滴滴沁出汗来，像小虫子痒痒地在爬。他又开了灯，乌壳虫不见了，爬回窠里去了。
5．怎样理解“‘叮玲玲玲玲玲’摇着铃，每一个‘玲’字是冷冷的一点，一点一点连成一条虚线，切断时间与空间”这句话？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：这句话出现在故事的高潮中，它是主人公内心火热的情感骤然降至冰点的分界线，它那“玲”的一点点，使主人公一点点从虚幻当中走回了现实。
6．上文主要是写翠远和宗桢，为什么在第二段中又写了那么多人？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：在第二段中写那么多人是因为封锁开放了，所有的人都回到了现实生活的轨道上来，都在为了生计奔波着，宗桢也是他们其中的一员。在这里进一步推动了故事情节的发展，使翠远更清醒地回到现实中来。
7．文中说“因为他是一个死去了又活过来的人”，既然“死去了”还能“活过来”吗？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：“死去了”并不是身体的死亡，而是精神上的死亡，精神的麻木；“活过来”是说他能够摆脱现实的困扰，重新寻找自己的自由生活，但这仅仅是女主人的幻想而已。
8．结尾写“乌壳虫”有何寓意？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：作者在结尾运用意象化的手法，使原本抽象的人物情感、命运等像一幅流动的画面，具有具体的形态。作者写“乌壳虫”的爬动，最后不得不回到窠里，实际上是写了宗桢本人，他的命运不也是像乌壳虫一样吗？
(二)类文阅读
阅读下面的文字，完成9～12题。
读张爱玲
贾平凹
先读的散文，一本《流言》，一本《张看》；书名就劈面惊艳。天下的文章谁敢这样起名，又能起出这样的名，恐怕只有个张爱玲。女人的散文现在是极其的多，细细密密的碎步儿如戏台上的旦角，性急的人看不得，喜欢的又有一班只看颜色的看客，噢儿噢儿叫好，且不论了那些油头粉面，单是正经的角儿，秦香莲、白素贞、七仙女……哪一个又能比得上崔莺莺？张的散文短可以不足几百字，长则万言，你难以揣摩她的那些怪念头从哪儿来的，连续性的感觉不停地闪，组成了石片在水里的一连串地漂过去，溅一连串的水花。一些很著名的散文家，也是这般贯通了天地，看似胡说，其实骨子里尽是道教的写法——散文家到了大家，往往文体不纯而类如杂说——但大多如在晴朗的日子，窗明几净，一边茗茶一边瞧着外边，总是隔了一层，有学者气或佛道气。张是一个俗女人的心性和口气，嘟嘟嘟地唠叨不已，又风趣，又刻薄，要离开又招听，是会说是非的女狐子。
看了张的散文，就寻张的小说，但到处寻不着。那一年到香港，什么书也没买，只买了她的几本，先看过一个长篇，有些失望，待看到《倾城之恋》、《金锁记》、《沉香屑》那一系列，中她的毒已经日深。——世上的毒品不一定就是鸦片，茶是毒品，酒是毒品，大凡嗜好上瘾的东西都是毒品。张性情和素质，离我很远，明明知道读她只乱我心，但偏是要读。古今中外的一些大家，有的人的作品读得多了，可以探出其思维规律，循法可学，有的则不能，这就是真正的天才。张的天才如逛大的园子，弄不清了从哪儿进门的，又如何穿径过桥走到这里？又像是醒来回忆梦，一部分清楚，一部分无法理会，恍恍惚惚。她明显地有曹霑的才情，又有现今人的思考，就和曹氏有了距离，她没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文，但她的作品的切入角度，行文的诡谲以及弥漫的一层神气，又是旁人无以类比。
天才的长处特长，短处极短，孔雀开屏最美丽的时候也暴露了屁股，何况张又是个执著的人。时下的人，尤其是也稍耍弄些文的人，已经有了毛病，读作品不是浸淫作品，不是学人家的精华，启迪自家的智慧，而是卖石灰就见不得卖面粉，还没看原著，只听别人说着好了，就来气，带气入读，就只有横挑鼻子竖挑眼，这无损于天才，却害了自家。张的书是可以收藏了长读的。
与许多人来谈张的作品，都感觉离我们很远，这不指所描叙的内容，而是那种才气如云，以为她是很古的人，当知道张现在还活着，还和我们同在一个时候，这多少让我们感到形秽和丧气。
《西厢记》上说：“不会相思，学会相思，就害相思！”《西厢记》上又说：“好思量，不思量，怎不思量？”嗨，与张爱玲同活在一个世上，也是幸运，有她的书读，这就够了！
9．作者认为张爱玲作品有什么具体特点？
张爱玲散文的特点是：(每项不超过4字)
思想：__________文体：__________语言：__________
答案：独特　不纯　风趣
10．“天才的长处特长，短处极短”，张爱玲小说的长处和短处是什么？(用文中原句回答)
长处是：
________________________________________________________________________
短处是：
________________________________________________________________________
答案：长处是：作品的切入角度，行文的诡谲以及弥漫的一层神气，旁人无以类比。
短处是：没有曹氏的气势，浑淳也不及沈从文。
11．本文运用了不少比喻，揣摩这些比喻，回答下列问题。
(1)第一段中说“细细密密的碎步儿如戏台上的旦角”，“哪一个又能比得上崔莺莺”，这两句中加点的词在文中分别指什么？
“戏台上的旦角”指：
________________________________________________________________________
“崔莺莺”指：
________________________________________________________________________
答案：“戏台上的旦角”指女性散文；“崔莺莺”指张爱玲散文。
(2)文中哪一语句与第三段中“卖石灰就见不得卖面粉”这个比喻意思相同？
答：________________________________________________________________________
答案：“横挑鼻子竖挑眼”(或“只听别人说着好了，就来气”)。
12．“读张爱玲”这个题目的含义是什么？
答：________________________________________________________________________
答案：“读张爱玲”这个题目含有两重意思：既指读张爱玲的作品，又指读出了张爱玲的个性与才华。
三、语用创新
13．“在宗桢的眼中，她的脸像一朵淡淡几笔的白描牡丹花，额角上两三根吹乱的短发便是风中的花蕊。”
请对上句的比喻进行赏析，50字左右。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：寥寥几笔，一个不很美丽但简单素雅的女子就跃然纸上了。张爱铃的语言也“像一朵淡淡几笔的白描牡丹花”，淡雅自然。
14．下面是某学生递交的一份检讨书，其中有多处语病，请找出四处并修改。
检讨书
尊敬的老师：
①您的批评教育，使我深刻地认识到了自己的问题。②一直以来，我一贯的表现的确是差强人意。还有很多方面需要改进。③请老师务必再给我一次机会，我一定会努力改正错误，做一个合格的高中生。④从今以后，我会好学上进，向优秀同学看齐；热爱集体，多问津班级事务。⑤以上这些我保证做到，不信您就走着瞧。
您的学生×××
×年×月×日
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：①删除“一直以来”或“一贯”；②“差强人意”改为“不令人满意”；③删除“务必”；④“问津”改为“关心”；⑤“不信你就走着瞧”改为“您就看我的表现吧”。
15．阅读下面的故事，完成两道题目。
甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家。
甲的妻子看见后冷冷地说：“__A__”甲猎人不悦，心想：“你以为很容易打到吗？”第二天，他故意空着手回家，让妻子知道打猎是不容易的事。
乙猎人遇到的情形恰好相反。他的妻子看见他带回两只野兔，就欢天喜地说：“__B__”乙猎人心中喜悦：“两只算什么？”第二天，他打回了四只野兔。
请补上A、B两处的内容，两处均必须是疑问句，并且均不得超过10个字。
A．________________________________________________________________________
B．________________________________________________________________________
答案：A.你才打了两只？B.你竟打了两只？