统编版高中语文选择性必修下册第三单元12.《石钟山记》 课件（18张PPT）
文档属性
| 名称 | 统编版高中语文选择性必修下册第三单元12.《石钟山记》 课件（18张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-05-02 11:52:48 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
正音：
蠡（lǐ） 郦（lì ） 桴（fú）
铿（kēnɡ） 莫（mù） 栖鹘(hú)
磔磔（zhézhé） 噌吰（chēnɡhónɡ）
罅（xià） 窾坎（kuǎnkǎn）
镗鞳（tānɡtà）识（zhì） 无射（wúyì）
苏轼，其诗、词、散文、书法、绘画等方面都有很高的造诣。其散文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，诗题材广泛，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”，词气势磅礴，风格豪放，与南宋辛弃疾并称“苏辛”。
本文是他由黄州团练副使调任汝州团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉，途径湖口，游览了石钟山，写下了这篇文章。
通假字
⑴ 南声函胡，北音清越：
⑵于乱石间择其一二扣之：
⑶ 至莫夜月明：
⑷ 汝识之乎：
函胡=含糊，重浊而模糊。
扣=叩，敲击。
莫=暮，晚上。
识=志，记住。
词类活用
⑴微风鼓浪：
⑵余自临安舟行适临汝：
⑶事不目见耳闻而臆断其有无：
⑷虽大风浪不能鸣也：
鼓，振动，名词作动词。
舟，乘船，名词作状语。
目，亲眼；耳，亲耳，名词作状语。
鸣，使......鸣，动词的使动用法。
特殊句式
石之铿然有声者，所在皆是也
古之人不余欺也
（定语后置）
（宾语前置）
宾语前置：这些句子在结构上有如下特点：
名词（形容词）＋否定词＋动词＋代词
主 语 谓语 宾语
注意：古汉语否定句或疑问句，代词作宾语时，宾语前置
古今异义
1、余自齐安舟行适临汝
2、空中而多窍
3、自以为得其实
古：往，到。今：适合，舒服。
古：中间是空的。今：天空中。
古：两个词连用。其，那，指示代词。实，事情真相，名词。今：一个词。义为“实际上”。
一词多义
自
自以为得之矣
余自齐安舟行适临汝
焉
崆崆焉
微波入焉
（自己，代词）
（从，介词）
（相当于“然”，形容词词尾）
（兼词，相当于“于是”即“到那里”）
搏
水石相搏
森然欲搏人
莫
至莫夜月明
故莫能知
得
得双石于潭上
因得观所谓石钟者
鼓
如钟鼓不绝
微风鼓浪
（击，打。动词）
（抓，扑。动词）
（通“暮”，日落的时候。名词）
（不。否定性副词）
（得到，找到。动词）
（能够。动词）
（一种乐器。名词）
（振动。名词作动词）
始
至唐李渤始访其遗踪
始舍于其址
是
是说也，人常疑之
所在皆是也
遗
至唐李渤始访其遗踪
使人遗赵王书
（才。副词）
（当初。副词）
（这。代词）
（这样。代词）
（遗留。动词）
（送给。动词）
研习、思考
1.在作者看来，世人为什么不能准
确知道石钟山得名的由来（“所以不传”的原因）？
2.作者对以上做法各持什么态度？
郦 元
士大夫
渔工水师
陋者
——言之不详
——不肯夜泊绝壁下
——知而不能言
（李渤）
——考击以求
（叹）
（笑）
所以不传
（惜）
研习、思考
得 名 由 来 作 者 态 度 作 者
依 据
郦 道 元
李 渤
下临深潭，微风鼓浪，
水石相搏，声如洪钟。
人 常
疑 之
今以钟磬置水中，
虽大风浪不能鸣
也，而况石乎！
得双石于潭上，扣而
聆之，南声函胡，北
音清越，桴止响腾，
余韵徐歇。
余 尤
疑 之
石之铿然有声者，
所在皆是也，而
此独以钟名，何
哉？
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
此诗蕴含了怎样的人生哲理？
游因——质疑
郦说
游历——解疑
看法
——因声命名
方法
游感——结论：
提出问题
解决问题
抒发感想
记
李说
——人常疑之
——余尤疑之
——实地考察
事不目见耳闻，
而臆断其有无，
可乎？
课文结构
阅读《辨石钟山记》完成下列各题：
《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山。”郦元以为，下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者，寻纶东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪。次于南隅，忽遇双石，欹枕潭际。影沦（倒映）波中，询诸水滨，乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉”。扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾余歇。若非潭滋其山，山涵其英，不然，安能产兹奇石乎？乃知山仍石名，旧矣。如善长之论，则濒流庶峰，皆可以斯名贯之。聊刊前谬，留遗将来。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。
⒈此文的作者是 朝的 。
⒉解释下列划线词语：
①函胡 ②山涵其英 ③安能产兹奇石乎 ④庶峰
⒊写出《石钟山记中》中与该段文字意思相应的句子。
①枹止响腾余歇 ②如善长论
⒋找出同“乃知山名仍石名”的“名”的含义相同的一项（ ）
①后世之谬其传而莫能名者 ②有仙则名
③莫名其妙 ④而此独以钟名
⒌找出与“次于南隅”句式相同的一项（ ）
①石之铿然有声者 ②古之人不余欺也
③而大声发于水上 ④于乱石间择其一二扣之
⒍“询诸水滨”的意思恰当的一项是（ ）
①问那个住在水滨的人
②问众多水滨的人
③在各个水滨处询问
④向住在水滨的人询问原因
⒎“聊刊前谬，留遗将来”的意思恰当的是（ ）
①姑且修订过去的错误说法，以留给将来的人
②姑且刊载过去的错误说法，以留给后来人
③暂且修订过去的错误说法，留送给后代
④暂且刊载过去的荒谬，留送给后代
正音：
蠡（lǐ） 郦（lì ） 桴（fú）
铿（kēnɡ） 莫（mù） 栖鹘(hú)
磔磔（zhézhé） 噌吰（chēnɡhónɡ）
罅（xià） 窾坎（kuǎnkǎn）
镗鞳（tānɡtà）识（zhì） 无射（wúyì）
苏轼，其诗、词、散文、书法、绘画等方面都有很高的造诣。其散文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，诗题材广泛，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”，词气势磅礴，风格豪放，与南宋辛弃疾并称“苏辛”。
本文是他由黄州团练副使调任汝州团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉，途径湖口，游览了石钟山，写下了这篇文章。
通假字
⑴ 南声函胡，北音清越：
⑵于乱石间择其一二扣之：
⑶ 至莫夜月明：
⑷ 汝识之乎：
函胡=含糊，重浊而模糊。
扣=叩，敲击。
莫=暮，晚上。
识=志，记住。
词类活用
⑴微风鼓浪：
⑵余自临安舟行适临汝：
⑶事不目见耳闻而臆断其有无：
⑷虽大风浪不能鸣也：
鼓，振动，名词作动词。
舟，乘船，名词作状语。
目，亲眼；耳，亲耳，名词作状语。
鸣，使......鸣，动词的使动用法。
特殊句式
石之铿然有声者，所在皆是也
古之人不余欺也
（定语后置）
（宾语前置）
宾语前置：这些句子在结构上有如下特点：
名词（形容词）＋否定词＋动词＋代词
主 语 谓语 宾语
注意：古汉语否定句或疑问句，代词作宾语时，宾语前置
古今异义
1、余自齐安舟行适临汝
2、空中而多窍
3、自以为得其实
古：往，到。今：适合，舒服。
古：中间是空的。今：天空中。
古：两个词连用。其，那，指示代词。实，事情真相，名词。今：一个词。义为“实际上”。
一词多义
自
自以为得之矣
余自齐安舟行适临汝
焉
崆崆焉
微波入焉
（自己，代词）
（从，介词）
（相当于“然”，形容词词尾）
（兼词，相当于“于是”即“到那里”）
搏
水石相搏
森然欲搏人
莫
至莫夜月明
故莫能知
得
得双石于潭上
因得观所谓石钟者
鼓
如钟鼓不绝
微风鼓浪
（击，打。动词）
（抓，扑。动词）
（通“暮”，日落的时候。名词）
（不。否定性副词）
（得到，找到。动词）
（能够。动词）
（一种乐器。名词）
（振动。名词作动词）
始
至唐李渤始访其遗踪
始舍于其址
是
是说也，人常疑之
所在皆是也
遗
至唐李渤始访其遗踪
使人遗赵王书
（才。副词）
（当初。副词）
（这。代词）
（这样。代词）
（遗留。动词）
（送给。动词）
研习、思考
1.在作者看来，世人为什么不能准
确知道石钟山得名的由来（“所以不传”的原因）？
2.作者对以上做法各持什么态度？
郦 元
士大夫
渔工水师
陋者
——言之不详
——不肯夜泊绝壁下
——知而不能言
（李渤）
——考击以求
（叹）
（笑）
所以不传
（惜）
研习、思考
得 名 由 来 作 者 态 度 作 者
依 据
郦 道 元
李 渤
下临深潭，微风鼓浪，
水石相搏，声如洪钟。
人 常
疑 之
今以钟磬置水中，
虽大风浪不能鸣
也，而况石乎！
得双石于潭上，扣而
聆之，南声函胡，北
音清越，桴止响腾，
余韵徐歇。
余 尤
疑 之
石之铿然有声者，
所在皆是也，而
此独以钟名，何
哉？
题西林壁
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。
此诗蕴含了怎样的人生哲理？
游因——质疑
郦说
游历——解疑
看法
——因声命名
方法
游感——结论：
提出问题
解决问题
抒发感想
记
李说
——人常疑之
——余尤疑之
——实地考察
事不目见耳闻，
而臆断其有无，
可乎？
课文结构
阅读《辨石钟山记》完成下列各题：
《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山。”郦元以为，下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者，寻纶东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪。次于南隅，忽遇双石，欹枕潭际。影沦（倒映）波中，询诸水滨，乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉”。扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾余歇。若非潭滋其山，山涵其英，不然，安能产兹奇石乎？乃知山仍石名，旧矣。如善长之论，则濒流庶峰，皆可以斯名贯之。聊刊前谬，留遗将来。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。
⒈此文的作者是 朝的 。
⒉解释下列划线词语：
①函胡 ②山涵其英 ③安能产兹奇石乎 ④庶峰
⒊写出《石钟山记中》中与该段文字意思相应的句子。
①枹止响腾余歇 ②如善长论
⒋找出同“乃知山名仍石名”的“名”的含义相同的一项（ ）
①后世之谬其传而莫能名者 ②有仙则名
③莫名其妙 ④而此独以钟名
⒌找出与“次于南隅”句式相同的一项（ ）
①石之铿然有声者 ②古之人不余欺也
③而大声发于水上 ④于乱石间择其一二扣之
⒍“询诸水滨”的意思恰当的一项是（ ）
①问那个住在水滨的人
②问众多水滨的人
③在各个水滨处询问
④向住在水滨的人询问原因
⒎“聊刊前谬，留遗将来”的意思恰当的是（ ）
①姑且修订过去的错误说法，以留给将来的人
②姑且刊载过去的错误说法，以留给后来人
③暂且修订过去的错误说法，留送给后代
④暂且刊载过去的荒谬，留送给后代