辽海版美术四年级下册 5.合作临摹练习 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
人脸比例口诀
三庭五眼
人脸具有一定比例，那人体比例如何？
合作临摹练习
想一想：
试比较以下几张大师人物作品，人体比例有什么规律呢？
探究活动1：
G1-3 人体站姿
G4-5 人体坐姿
G6-7 人体蹲姿
观察几个姿势的平面模型，从模型中，发现了什么规律？如果以头为一个单位，人的站姿、坐姿及蹲姿的平面高、宽度，大致有几个头的比例？
小组展示，合作点评。
人体的比例可归纳为几句话：
站七、坐五、蹲三半；头一、肩二、身三头；臂三、腿四、足一头。
立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。
成年人人体比例图
赏一赏：
欣赏德加笔下动态各异、栩栩如生的舞蹈演员，思考大师古典绘画的表现技法及表现工具。
动态瞬间——速写
炭笔
色粉笔
牛皮纸
德加作品《系鞋带的舞女》（法国）
探究活动2：
仔细观察德加作品《系鞋带的舞女》，其动态比例如何，尝试用刚才的工具，用线形大致勾勒一下。
重心线——平稳
动态线——人的动作的一条线
重心线
动态线
运动中，人体动态比例如何变化？
要求：
线条造型准确，构图适中，把握人物比例，抓住重心线和动态线。
作业实践
临摹德加作品《系鞋带的舞女》
用炭笔快速表现，铺上明暗调子，根据光线需要不断调整。
用白色粉笔结合个人风格增加画面对比度，增强质感。
展示点评
展示你们手中的舞女作品，让她们跳动起来吧！
总结反馈
这节课你们学到了什么？
拓展提升
观察大师之间的临摹作品，思考做出了如何改变？
米勒《酣睡的收割者全家》
凡·高《午休》
让我们在大师作品的临摹中，感受人物动态的比例，
借助名画，
表达自己对生活的感受！