辽海版 四年级下册 音乐 第5课 合作临摹练习 课件（共23张PPT）

(共23张PPT)
合作临摹练习
蒙娜丽莎：（原版）
抽象派的蒙娜丽莎
好战的蒙娜丽莎 - 来自英国涂鸦大师班可喜
星空蒙娜丽莎
艳妆蒙娜丽莎
大兵蒙娜丽莎
变体画：临摹作品时可以抽取
一种元素进行改变，也可以只
保留某些元素，加入更多的自
我表现，让临摹学习变成创作
行为。产生的作品就叫变体画。
大师也爱临摹
米 勒
凡 高
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米 勒
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凡 高
在临摹中感受
米勒《酣睡的收割者全家》
作品中呈现了一种安谧祥和的生命感受，作品以农村生活为原貌进行创作，注意了农民劳作后休息时的具体细节，使作品充满生活内涵，具有一种精神构思与乡村品质。
凡·高《午休》
一生都对米勒崇拜备至。男子和妇女的睡姿反映甜蜜的梦想，远处牛和马享受着中午的安静、温暖。画家巧妙地运用身体语言传达出画里人物的心情，突显意图。
毕加索《午休》
画中的人物都十分壮硕健康，充满自然的力与美，原始而奔放。在严谨的造型中，用夸张的手法表达宏伟磅礴的气氛。
考考你的观察能力：
凡·高在临摹米勒作品的时候保留了什么？改变了什么？
米勒《酣睡的收割者全家》
凡·高《午休》
我们临摹大师的作品也是为了学习技法或风格。
考考你的观察能力：
毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么？又改变了什么？
米勒《酣睡的收割者全家》
毕加索《午休》
变 体 画
｛
构图的改变
角度的改变
造型的改变
色调的改变
工具的改变
画质上的改变
内容上的一点改变
不变的是画面内涵情感的表达
《舞女》德加（法国）
我们临摹大师的作品是为了——学习观察方法
为了便于记忆和应用，人们将头与人体的比例归纳为几句话：站七、坐五、蹲三半；头一、肩二、身三头；臂三、腿四、足一头。立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。
请 你 来 找 茬
大显身手：临摹大师的作品，结合自己的理解，对原画进行某种程度的改变（构图、色彩、造型、角度等方面），加入更多的自我表现，画出你们的风格！
米勒 播种者
蒙克 呐喊