冀教版数学四年级下册 6.5 练习课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
练 习
复习旧知
巩固练习
课后作业
小数的认识
课堂小结
6
1、像0，1，2，3，4…… 都是（ ），像0.05，2.8，10.023都是（ ）。
2、小数由（ ）部门和（ ）部分组成，中间用（ ）隔开。
整数
小数
小数点
整数
小数
复习旧知
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1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米是 米，还可以写成0.1米；
5分米是 米，还可以写成0.5米；
7分米是 米，还可以写成（ ）米。
( 5 )
( 10 )
( )
( )
( 1 )
( 10 )
7
10
0.7
把一个整体平均分成10份、100份、1000份……
这样的1份或几份可以用分母10、100、1000……
的分数来表示，也可以用小数来表示。
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172.31读作：一百七十二点三一
30.402读作：三十点四零二
读一读。
小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法来读，如果整数的部分是0，就直接读作“0”，中间的小数点读作“点”，小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数，小数部分有几个0就读出几个零。
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5分米
50厘米
500毫米
0.5米
0.50米
0.500米
=
=
=
=
小数的末尾填上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
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试一试：把下面的数改写成以“万”为单位的数。
8050000=
1630000=
4206000=
805万
16.3万
420.6万
小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数。
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比一比，说一说。
结论：两个小数比大小，整数部分大的那个数就大；整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，百分位上的数大的那个数就大。
3.2
2.8
0.5
0.31
＞
＜
7.58
7.52
＞
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填一填。
（1）把“1”平均分成100份，1份是它的（ ），就是（ ）。
（2）6cm是1dm的（ ）分之（ ），写成分数是（ ），写成小数是（ ）;6cm是1m的（ ）分之（ ），写成分数是（ ），写成小数是（ ）。
6
10
6
100
1
100
0.01
十
六
六
百
0.6
0.06
巩固练习
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（ ）
（ ）
( )
（ ）
（ ）
( )
（ ）
（ ）
( )
8
1000
0.008
4
100
0.04
7
100
0.07
填空。
3米8分米=（ ）米
3米8厘米=（ ）米
2千克742克=（ ）千克
5升89毫升=（ ）升
3.8
3.08
2.742
5.089
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把分数化成小数。
0.39
39
100
7
100
15
1000
869
1000
9
1000
0.07
0.015
0.869
0.009
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把小数化成分数。
0.09
9
100
306
1000
47
100
8
1000
99
1000
0.306
0.47
0.008
0.099
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写出下列小数。
零点零九二
十点零三
七百零八点六一五
零点一零五
一百点八四
三百零一点五三
0.092
10.03
0.105
301.53
708.615
100.84
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在圈里填上＞、＜或＝。
6.9
6.89
23.4
23.40
15.20
15.02
0.01
0.009
＜
＜
＝
＜
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把下面的数改写成以“万”为单位的数并读出来。
（1）西园小学有学生2200名。
（2）某县大约有384400人。
2200≈0.22万
384400≈38.44万
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小鸭子回家。（连一连）
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测量《数学》课本封面的长和宽，把结果分别写成以“米”为单位的分数和小数。
长= 米= （ ）米
（ ）
（ ）
宽= 米= （ ）米
（ ）
（ ）
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（1）8.080读作：（ ）
（2）15.0600读作：（ ）。
读一读。
辨析：误把小数部分按整数部分的读法来读。
八点零八零
十五点零六零零
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写出直线上点A、B、C、D所表示的数。
点A表示0.3，点B表示1.6，
点C表示2.9，点D表示3.5。
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判断。
（1）小数部分的数位越多，小数就越大。（ ）
（2）6.1与6.3之间的小数只有6.2。（ ）
辨析：6.1与6.3之间有无数个小数。
×
×
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不改变原数的大小，将下面各小数改写成三位小数。
0.41= 0.5=
7.43= 9.15=
12.1= 4.0=
0.410
7.430
12.100
0.500
9.150
4.000
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把下面的数改写成分母是100的分数。
65
100
8
100
70
100
100
100
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把2升饮料平均倒在5个杯子中，每个杯子中有多少升饮料？（用小数表示结果）。

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在括号里填上合适的小数。
（1）木星的直径大约是143000千米，是（ ）万千米。
（2）木星离太阳的距离大约是778330000千米，是（ ）亿千米。
14.3
7.7833
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1.像0、1、2、3、4…… 都是整数，像2.15、3.8、0.8等，都是小数。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
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这节课你们都学会了哪些知识？
2.小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的，小数点左边是整数部分，小数点右边是小数部分。
3.把一个整体平均分成10份、100份、1000份……样的1份或几份可以用分母10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数来表示。
这节课你们都学会了哪些知识？
这节课你们都学会了哪些知识？
4.小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”，再在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数。
5.小数的读法：先读整数部分，按照整数的读法来读，如果整数的部分是0，就直接读作“0”，中间的小数点读作“点”，小数部分按照从左往右的顺序依次读出每一位上的数，小数部分有几个0就读出几个零。
这节课你们都学会了哪些知识？
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6.小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。根据小数的性质把具体的量或分数改写成小数时，小数末尾的0一般不写。
这节课你们都学会了哪些知识？
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7.把较大的数改写成以“万”为单位的小数的方法：先确定万位，在万位的右下角点上小数点，如果小数的末尾有0要去掉，然后在小数的后面写上“万”字。
这节课你们都学会了哪些知识？
课本：练一练第2题
课后作业
课本：
第79页第2、4、6题
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