2021—2022学年人教物理八下第12章 简单机械练习（Word版含答案）

2021—2022学年人教物理八下第12章 简单机械练习含答案
第12章 简单机械
一、选择题。
1、取一个很轻的圆柱形盒盖，在内侧粘上一个较重的铁球，如图放置在不太陡的斜面上，松开手会发现盒盖向上滚动，关于滚动过程，下列说法正确的是（　　）
A．由于整体上移，滚动过程中整体的重力势能增加
B．虽然整体上移，但滚动过程中整体的重力势能不增加
C．向上滚动时动能转化为重力势能
D．向上滚动过程可以滚过完整的一圈
2、如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（ ）
A．10 N，20 N B．10 N，10 N
C．10 N，0 D．0，0
3、平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙（　）
A.牵引力的功率之比为1：1 B.牵引力做功之比为3：2
C.牵引力做功之比为2：3 D.汽车所受的阻力之比为3：2
4、如图所示有轻质木板（质量可忽略不计）长为L，右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，左端可绕O点转动。当物块向左做匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，则如图所示的拉力F与物块运动时间t的关系图中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
5、有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦、滑轮和绳的重力）（　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
6、如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度（　）
A.用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
B.若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
C. 若G1 = G2，拉力做的总功相同
D. 若G1 = G2，拉力做的额外功相同
7、如图所示的杠杆AB处于平衡状态，O点为杠杆的支点，则力F的力臂是( )
A．OF B．OD C．OC D．DF
8、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，水平拉力F的大小为20N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体受到的摩擦力大小为（　　）
A．10N B．40N C．100N D．400N
9、如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了2m，拉力F 所做的功为800J，滑轮组的机械效率为70％，则物体受到的重力是（　）
A. 160N B. 280N C. 16N D. 28N
10、如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。
使杆逆时针转动的力是( )
A.苹果的重力 B．橘子的重力
C．杆对橘子的支持力 D．苹果对杆的压力
11、如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（　　）
A．20N 0.2m/s B．20N 0.8m/s
C．5N 0.2m/s D．5N 0.8m/s
12、一体重是500N的同学用重10N的水桶,提起重为100N的水沿楼梯运到5m高的宿舍里使用,完成这一次提水,他做的有用功和额外功分别是 （ ）
A.500J,50J B.500J,2550 C.500J,2000J D.2550J,50J
二、填空题。
13、如图所示，赛艇的船桨是一种杠杆，划船时它是一支_____力杠杆，手移动的距离_____（选填：大于、小于）桨在水中移动的距离。
14、如图所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，物体Ａ与地面间的摩擦力为　　　　　Ｎ，若拉力Ｆ端移动了２m，则A移动了 m。
15、测量动滑轮机械效率的实验中，需要测量的物理量是 、
、 、 ，然后根据公式 计算出机械效率。
16、小明帮妈妈提起旅行箱上楼梯台阶时，感觉好重啊!上完楼梯后如图所示是小明拉着拉杆旅行箱在水平地面上静止时的情景（O是轮子的转轴），他认真思考后发现：之所以现在感觉省力了，是因为可把拉杆旅行箱看成一个以_______（选填“A”或“O”）为支点的_______模型。
17、如图所示的装置中，若拉力F=4N，则弹簧秤的读数是：甲是 N，乙是 N．
18、用如图装置,在20s内将80N的水桶提升3m,拉力为______W,该可50N,则拉力的功率为装置的机械效率是______%.若不计绳重和摩擦,则动滑轮的重力为______N
三、作图题。
19、请画出图中杠杆动力F的力臂L。
四、实验题。
20、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入表：
实验次数 动滑轮重/N 钩码重/N 动力/N 机械效率
1 1 2 1 ______
2 1 4 ______
3 2 4 2 ______
（1）在表中填上三次实验的机械效率。
（2）根据实验______和______（选填①、②、③）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______；（填“高”或“低”）
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升______（填“相同”或“不同”）的高度去研究。
五、计算题。
21、如图所示,某同学在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆,支点在O点,他的重心在A点,重力为500 N。求:他将身体撑起时,地面对双手的支持力至少多大 如果每次手臂上升的高度0.5 m,则每做一个俯卧撑所做的功为多少

2021—2022学年人教物理八下第12章 简单机械练习含答案
第12章 简单机械
一、选择题。
1、取一个很轻的圆柱形盒盖，在内侧粘上一个较重的铁球，如图放置在不太陡的斜面上，松开手会发现盒盖向上滚动，关于滚动过程，下列说法正确的是（　　）
A．由于整体上移，滚动过程中整体的重力势能增加
B．虽然整体上移，但滚动过程中整体的重力势能不增加
C．向上滚动时动能转化为重力势能
D．向上滚动过程可以滚过完整的一圈
【答案】B
2、如图所示，弹簧测力计和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G=10 N，则弹簧测力计A和B的读数分别为（ ）
A．10 N，20 N B．10 N，10 N
C．10 N，0 D．0，0
【答案】B
3、平直公路上的甲、乙两辆汽车，在相同牵引力作用下匀速行驶，如果在相同时间内通过的路程之比为3：2，则甲与乙（　）
A.牵引力的功率之比为1：1 B.牵引力做功之比为3：2
C.牵引力做功之比为2：3 D.汽车所受的阻力之比为3：2
【答案】B
4、如图所示有轻质木板（质量可忽略不计）长为L，右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，左端可绕O点转动。当物块向左做匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，则如图所示的拉力F与物块运动时间t的关系图中，正确的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
5、有若干个质量相等的钩码，如图所示，若要使滑轮组处于静止状态，则图中的虚线框内悬挂钩码的个数是（不计摩擦、滑轮和绳的重力）（　）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】B
6、如图，两个滑轮组由每个质量相同的滑轮组成.用它们分别将重物G1、G2提高相同高度（　）
A.用同一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变
B.若G1 = G2，甲的机械效率大于乙的机械效率
C. 若G1 = G2，拉力做的总功相同
D. 若G1 = G2，拉力做的额外功相同
【答案】B
7、如图所示的杠杆AB处于平衡状态，O点为杠杆的支点，则力F的力臂是( )
A．OF B．OD C．OC D．DF
【答案】C
8、如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为200N的物体，水平拉力F的大小为20N．若不计绳子与滑轮组之间的摩擦，则物体受到的摩擦力大小为（　　）
A．10N B．40N C．100N D．400N
【答案】B
9、如图所示的滑轮组，在拉力F的作用下使物体升高了2m，拉力F 所做的功为800J，滑轮组的机械效率为70％，则物体受到的重力是（　）
A. 160N B. 280N C. 16N D. 28N
【答案】B
10、如图所示，小华用苹果和橘子来玩跷跷板。她将苹果、橘子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。
使杆逆时针转动的力是( )
A.苹果的重力 B．橘子的重力
C．杆对橘子的支持力 D．苹果对杆的压力
【答案】D
11、如图，在竖直向上的力F的作用下，重为10N物体A沿竖直方向匀速上升。已知重物上升速度为0.4m/s，不计绳与滑轮摩擦以及滑轮重和绳重，则拉力F的大小和滑轮上升的速度分别为（　　）
A．20N 0.2m/s B．20N 0.8m/s
C．5N 0.2m/s D．5N 0.8m/s
【答案】A
12、一体重是500N的同学用重10N的水桶,提起重为100N的水沿楼梯运到5m高的宿舍里使用,完成这一次提水,他做的有用功和额外功分别是 （ ）
A.500J,50J B.500J,2550 C.500J,2000J D.2550J,50J
【答案】B
二、填空题。
13、如图所示，赛艇的船桨是一种杠杆，划船时它是一支_____力杠杆，手移动的距离_____（选填：大于、小于）桨在水中移动的距离。
【答案】费 小于
14、如图所示，物体A在拉力F作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N，那么拉力F为 N，物体Ａ与地面间的摩擦力为　　　　　Ｎ，若拉力Ｆ端移动了２m，则A移动了 m。
【答案】1 0 5 4
15、测量动滑轮机械效率的实验中，需要测量的物理量是 、
、 、 ，然后根据公式 计算出机械效率。
【答案】被提升的物重G，重物上升高度h，绳子自由端的拉力F，绳子自由端移动的距离S，η=
16、小明帮妈妈提起旅行箱上楼梯台阶时，感觉好重啊!上完楼梯后如图所示是小明拉着拉杆旅行箱在水平地面上静止时的情景（O是轮子的转轴），他认真思考后发现：之所以现在感觉省力了，是因为可把拉杆旅行箱看成一个以_______（选填“A”或“O”）为支点的_______模型。
【答案】O 杠杆
17、如图所示的装置中，若拉力F=4N，则弹簧秤的读数是：甲是 N，乙是 N．
【答案】12 8
18、用如图装置,在20s内将80N的水桶提升3m,拉力为______W,该可50N,则拉力的功率为装置的机械效率是______%.若不计绳重和摩擦,则动滑轮的重力为______N
【答案】15 80 20
三、作图题。
19、请画出图中杠杆动力F的力臂L。
【答案】如答图所示：
【解析】先将力F反向延长，作出力F的作用线；然后从支点O向力F的作用线引垂线并相交于一点，从支点O到该交点的距离即力F的力臂L，标出相应的字母符号即可，如答图所示。
四、实验题。
20、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：
滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入表：
实验次数 动滑轮重/N 钩码重/N 动力/N 机械效率
1 1 2 1 ______
2 1 4 ______
3 2 4 2 ______
（1）在表中填上三次实验的机械效率。
（2）根据实验______和______（选填①、②、③）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越______；（填“高”或“低”）
（4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用______（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升______（填“相同”或“不同”）的高度去研究。
【答案】（1）66.7%；80%；66.7%； （2）①；②；
（3）低； （4）同一；不同。
【解析】（1）略。
（2）由表中实验数据可知，实验①②动滑轮重力、承重绳子的股数相同而物体的重力不同，滑轮组效率不同，由此可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
（3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越低；
（4）要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用同一滑轮组，提升不同的高度去研究。
故答案为：（1）66.7%；80%；66.7%；（2）①；②；（3）低； （4）同一；不同。
五、计算题。
21、如图所示,某同学在做俯卧撑运动,可将他视为一个杠杆,支点在O点,他的重心在A点,重力为500 N。求:他将身体撑起时,地面对双手的支持力至少多大 如果每次手臂上升的高度0.5 m,则每做一个俯卧撑所做的功为多少

【答案】150 J。
【解析】根据杠杆平衡公式F1L1=F2L2变形得：F1===300 N;
W=F1S=300 N×0.5 m=150 J。