湖北通山县洪港中学九年级第五次月考语文试卷

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湖北通山县洪港中学九年级第五次月考语文试卷
班级 姓名 分数
一 积累与运用（共24分）
1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（2分）
A.陨落sǔn 束手无策shù 繁衍yǎn 参差不齐cī
B.睿智ruì 重蹈覆辙chè 拮据jí 根深蒂固dì
C.明媚mèi 浩瀚无垠hàn 嬉戏xī 怡然自得yí
D.娴熟xián 恪尽职守gé 憔悴jiāo 玲珑剔透tī
2.下面是一份抄写常用词的作业，每组都有一个错别字，请找出来并改正。（2分）
序号 例 词
A 潮汛 点缀 侧隐之心
B 懊脑 阔绰 更胜一筹
C 赈灾 闲遐 语无伦次
D 锋峦 涟漪 众志成城
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（2分）
①这场精彩的魔术表演，真是让人大开眼界、叹为观止，其丰富奇妙的变化简直 。
②有的家长认为子女阅读课外文学名著、参加社会活动就是 ，这种观点失之偏颇。
A.不言而喻 不学无术 B.不可思议 不务正业
C.不可思议 不学无术 D.不言而喻 不务正业
4.下列句子中没有语病的一项是（2分）
A.甲队在最后一分钟大举进攻乙队时，被乙队断球反攻，最终攻破 甲队大门。
B.善于灵活运用各种表现手法的文学作品，往往生动传神，寓有艺术感染力。
C.造型独特的北京奥运主会场——“鸟巢”，充分体现了绿色奥运的理想途径。
D.遭到特大雪灾破坏的南岭生态系统，至少需要三十年时间才能基本全部恢复。
5.依次填入下文标号处的标点符号，正确的一组是（ ）（2分）
媒体公开发表的国学大师启功先生在66岁时为自己写的《墓志铭》①中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就②身与名，一起臭③诙谐且富深意，足可传世。
① ② ③
A ：“ …… 。”
B ：‘ ， ’。
C “ ， 。”
D ：“ …… ”。
6.将下面的长句改写成三个短句，保持语意不变，可适当增删个别字词。（2分）
以简练、朴素、通透、雅淡的风貌著称，在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。
7、6.根据要求完成下面题目。
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是( )(2分)
A．珍爱生命与保护环境 B．珍爱生命与仿生技术
C．珍爱生命与远离毒品 D．珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料 为什么 (4分)
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。
答：_________________________________________________________________
。
(3)星期天，课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热，有位同伴提议一起到江边去游泳，你不赞同他的想法。这时，你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》，灵机一动，说：“____ ________________。”(2分)
8、下面是四副修身格言联，如果把它送给四位个性特点不同的人(意志不坚者；不懂忍让者；苛求他人者；性情急躁者)，如何选送才恰当 请将选送对象写于对联后的括号里。(4分)
A.事尽从忙里错，一心须向静中安 ( )
B.观自己难全是，细论人家未尽非 ( )
C.搭起通天路，勇气吹开智慧门 ( )
D.忍一言风平浪静，退半步海阔天空 ( )
二 阅读理解（46分）
（一） 日 子 （12分）
①在灾区的路上，常常可以看到三五成群的农民背着包裹从各安置点返回自己的家园，这是他们自愿的选择。与安置点吃喝不愁相比，返回家园的生活有着太多的艰辛，然而，这似乎并不能阻止那如鸟归巢般的渴望。
②我们在陈家坝乡安置点遇到一位叫赵义富的老汉，他今年６１岁，个子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透着一股子倔劲。他的家在大山另一边的青林村，这个村也叫“红军村”，当年村里所有的青壮年都跟着红军闹革命去了，活了大半辈子的老汉，从没想到他引以为豪的家园有朝一日会毁于一旦。地震后，从废墟上爬起来的他，拉起老伴，踏着仍在垮塌的山体，一路跌跌撞撞向山下冲去，身后，他喂养了６年的大红马仰天长啸，哭一般地嘶鸣着，老汉心里疼得直发抖。
③在乡里的安置点上住了两天，这一辈子不懂什么叫失眠的赵老汉，两天两夜合不上眼。他的大红马，还有３头牛、２０多头猪、１６只羊……像走马灯似的在他眼前转个不停。 赶到第３天，天蒙蒙亮，老汉再也待不住了，腾地从地铺上站起身，对老伴说了句：“不行，我得回去给牲口们放生，让它们自己找点东西吃。”
④老伴哭了：“没了路，你咋得回去？”
⑤“我爬也得爬回去！”
⑥ 说到做到的赵老汉真的是爬回去了。
⑦大面积垮塌的山体，早已改变了原来的模样，所有通往村子的路全没有了，到处是塌陷，随处是深不见底的裂缝，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走两步就要退一步。老汉一路几乎是匍匐在地，手脚并用地往前爬，尖利的石头在他身上刮出一道道伤口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉进了裂缝，整整３个小时，他终于爬回了青林村。
⑧“地震把房震塌了，大石头把田卷了。我养的猪、牛、羊、马还在。”
⑨ 他走到家畜跟前，由于饥饿和恐惧它们已极度虚弱，那匹大红马悲哀地望着他，挣扎着站起来，舔着他的手，他落泪了。他松开马缰，解开牛鼻子，把猪和羊向一起拢了拢……又在废墟下翻出一口袋胡豆，洒在地上。然后，找出已经砸扁的水桶，用石头敲了敲，到半山腰的小河沟里取回两桶水，蹲在地上，挨着个看着它们喝饱了，又回到半山腰，再取回两桶水放在那里。直到太阳偏西，他才恋恋不舍地起身，离开这个已经成为一堆瓦砾的家，依然匍匐在地手脚并用，跋涉整整３个小时，回到山下。
⑩从这天起，每隔３天，赵义富老汉都要像这样每天山上山下来回爬６个小时回到青林村，给家畜们喂一次水。
（11） 老汉一回去，它们就围着老汉嗷嗷叫，他背不起太多东西，只能喂点水，保住它们。 他心里反复念叨的只有一句话：“保住它们！”
（12）望着老汉，我们惊异地说不出话来。他似乎明白了我们的心思，伸出手，一五一十地数叨起来：“马喂起来要运输，猪牛羊价格好了，年底能卖３万块钱。虽说家都毁了，可日子总要过下去！”
（13）什么是日子？日子就是一种精神，一种气概，一种始终奔向明天的希望啊！
9、作者在文章开头作了哪些交待？这有什么用意？请选择一个角度加以说明。（2 分）
。
10、第②段中，写“他今年61 岁，个子不高，精瘦精瘦的”表明老人 ；
说他“眼神很亮，透着一股子倔劲”说明老人 。（2分）
11、文中在描写老人的内心感受时多是一笔带过，而描写大红马时则具体细腻。作者为什么这样写？说说你的理解（2 分）
12、文中对老人着墨最多的是 ，这些描写既是前文“ ”二字的具体体现，是老人“倔劲”的生动再现。（2 分）
13、文章结尾一段是老人精神世界的真实写照。用老人的一句内心独白来概括的话，就是 。（2 分）
14、作者怀着怎样一种心情来写老人的？试从不同的角度说说看。（2 分）
。
（二）快 乐（10分）
① 世上没有比快乐更可贵、更为人们所普遍追求的了。我们的问题是，常常不知道如何认识及把握快乐，又有时不知道如何从不快乐之中发现和提取快乐。
② 人们常说，童年最快乐。通常我们只想到，那是由于童年无忧无虑。事实上，童年的快乐更来自于对环境的由衷的欣赏和对人间的信心。
③合群是一种快乐。无论自己以为多么喜欢孤独的人，当与许多人携手并肩，用同一节奏奔赴同一目标时，也会觉得心情振奋。
④做事避免徘徊瞻顾，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加，心情也会觉得振奋，生活自然就充满了希望与快乐。
⑤能克服困难，超越痛苦，由困难中取得经脸，由痛苦中了解人生，这都是生活上的成功。
⑥荣誉的得来，一定是由于所做的事公正无私，对众人有好处。否则即使成功，也不光荣。不光荣，就不会享受到成功的真正快乐。
⑦每个人都希望自己堂堂正正，受人尊重。堂堂正正就是守礼、守法、不自私，心地光明，行为正直。
⑧快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，也给周围的人带来温暖和轻快。
⑨没有一个人敢说他的生活中是没有一点痛苦而只有欢乐的。但是有人能始终对人生有着乐现和赞美的心情，这是因为他们知道，不但人间万事都有苦和乐的两面，而且由苦中提炼出来的欢乐才更是胜利的凯歌。
⑩快乐就是幸福，一个人能从日常平凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。
15、选择一个方面说说第①段中加点词语在全文中的作用。（2 分）
16、第②段中“对时环境由衷的欣赏”是指 ；
“对人间的信心”是指 。（2 分）
17、第⑥ 段中加点的“荣誉”和“成功”是一回事吗？说说你的理解。 ( 2 分)
。
18、第⑦ 段中的“守礼”具体指什么？请你把作者要说的意思写出来。（2 分）
。
19、结合全文内容，根据你的理解，给“快乐”下个结论。（2 分）
。
（三） 哈欠声声 （12分）
①当你疲惫不堪或者睡意向你袭来时，你会不由自主地做出以下动作：眼睛眯成一条缝，嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气，并发出持续哈气的声音……不用猜，这是谁都有过的体验—一打哈欠。科学家曾用超声成像技术探测胎儿的神秘世界，发现怀孕12周的胎儿就会打哈欠了。
②生物学家研究打哈欠，发现哈欠源于大脑中的“哈欠中枢”。当一个人受到劳累、睡意与睡醒等因素的刺激时，体内导致打哈欠的相关分子就会大量分泌，进而引起“哈欠中枢”兴奋，随即向人体肌肉发出“指令”，有关的肌肉严格遵照“指令”运动，于是，一个哈欠诞生了。
③如果你感觉某种场合或时刻不宜打哈欠，可以通过有意识的紧咬牙关来抑制。不过，打哈欠的过程运行得不顺畅，会让你觉得很不舒服．一个哈欠的持续时间虽然很短暂，不过6秒种左右，其生理上的作用却是很显著的。在这期间，打哈欠使人“闭目塞听”，全身神经、肌肉完全松弛，你便能在生理与心理上都得到一次很好的休息。其效果胜过镇静剂。
④另外，科学家还发现一个有趣的现象，那就是温和的人更容参打哈欠。研究人员对一些志愿者进行测试，发现那些容易打哈欠的人大多善良、敏感，容易动感情，很容易博得别好感。
⑤至于一打哈欠就泪水汪汪，科学家认为这与大笑、打喷嚏时流泪的原理完全一样。人眼睛里的泪腺分泌眼泪，眼泪通过鼻泪管排出，故而平对人是不会流泪的。但在打哈欠时，口腔及鼻腔的压力增大，阻挡了鼻泪管排泄泪水，泪水流不下去，便积在眼睛里，人就变得眼泪汪汪的。
⑥一群人在一起，其中有-个人打哈欠，周围的人也会跟着打起哈欠来。难道打哈欠有传染性 确实如此，一些科学家通过磁共振成像的手段，对大脑影像进行了深入的研究，发现打哈欠时的脑部活动区，与表示同情心的脑活动区域一致。换句话说，打哈欠的“传染”现象，可能代表了一种无意识的“心志模仿”。
⑦哈欠的“传染性”，可以帮助失眠者度过睡眠关。有科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像，特殊之处在于这个头像一直在甜甜地打着哈欠。失眠者只要看着这个头像，不一会儿就会打起哈欠，进入梦乡。
⑧打哈欠看上去虽不雅，却是人体的一种自我保护反应．每打一次哈欠，必有深沉悠长的吸气，有利于更多的氧气进入肺部到达血液。另外，打哈欠时咽部肌群及面部几十块肌肉随之收缩，可驱动携氧的血液流向大脑，提高大脑活力，对脑力劳动者尤为有益。
⑨不过对于中老年人，尤其是患有高血压、脑动脉硬化等疾病的中老年人来说，一旦经常不由自主地频繁打哈欠，就应及时向医生求助，万万不可大意，因为这可能是脑梗塞即将降临的信号。临床医生观察到大约有70％一80％的脑梗塞患者，在发病前一周左右，会因大脑缺血缺氧而频频出现打哈欠的现象。哈欠越频繁，意味着大脑缺氧越严重。
20、请说说哈欠是怎样“诞生”的。(3分)
。
21、为什么说打哈欠是人体的—种自我保护反应 (2分) ．
22、最后一段运用了哪两种说明方法 其作用分别是什么 (4分)
23、第⑥段中加点的“可能”二词能否删去 请说明理由。(3分)
。
（四）《出师表》（12分）
帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有 及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
24、对下列加点的词语，解释不正确的一项是（ ）(2分)
A 存亡之秋 秋：时候 B 开张圣听 开张：开扩，扩张
C恢弘志士之气 恢弘：发扬，扩大 D陟罚臧否 臧否：肯定与否定
25、对下列的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）（2分）
A 妄自菲薄：不知自重，毫无根据地看轻自己。
B引喻失义： 称引比喻而又不知其意思。
C作奸犯科; 为非作歹，触犯法律。
D 不宜偏私： 不应该袒护私情，不公正。
26、下列对这两段文字的分析，不正确的一项（ ）（2分）
A 文章第一段分析当前形势，提出广开言路的建议。
B 文章第二段提出严明赏罚的建议。
C 这两段文字寓情于叙，即以叙述为主，兼用抒情。
D 《出师表》的“表”为文章的一种，臣下给皇帝的奏章。
27、用简明语言概括上面两段文字（3分）
第一段
第二段
28、请写出《出师表》中有关的成语（至少三个）（3分）
三 写作（50分）
29、阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。
啄木鸟总是啄个不停。“太吵了，赶快离开！你打扰了我的美梦。”白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴……
不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对他说：“你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白：黄鹂只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花。”
数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了……
作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
（2）认真书写，力求工整，美观。
（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。（4）不少于600字。
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