西师大版二年级数学下册 1.6整理与复习 教案

整理与复习
【教学内容】
教科书第58-59页的。整理与复习第1题，练习十二1，7题。
【教情】
学生已经学习了三位数加减三位数这个单元，会进行三位数加减三位数的口算、估算、计算、验算，还学习了找规律的方法以及用加减法解决问题的方法。但这个单元的知识相对多，孩子们没有形成回顾学法的学习习惯，对于阶段性知识整理的基本方法还了解不多。对于三位数的加减法计算也容易粗心。
【教学目标】
1．回顾梳理本单元所学的知识内容，查漏补缺，使之系统化、条理化，加深对本单元知识的理解，同时体验阶段性知识整理的基本方法。
2．进一步掌握三位数加减三位数的计算方法，并感受算法的多样化。
3．感受数学与生活的密切联系，培养学习数学的兴趣和整理知识、回顾学法的学习习惯。
【教学重点】
回顾梳理本单元所学的知识内容，查漏补缺，体验阶段性知识整理的基本方法
【教学难点】
三位数的连续进位加法和连续退位减法、探索规律
【教学过程】
一、情景引入课题
1.孩子们，瞧，这是懒羊羊的房间，你们感觉怎样？（乱）
为了看上去更整洁，咱们可以做点什么？（整理房间）
看，多么整洁呀！对于我们才学习的三位数加减法这个单元的知识，就如懒羊羊的房间一样在脑海里也特别的多、烦乱，那咱们可以怎么办呢？（整理）
2.揭示课题：今天我们一起来整理复习本单元学习的内容（揭示并板书课题）
二、汇报课前整理的知识
1.合作复习。
（1）同方合作交流整理情况
昨天咱们已经用自己的方式将这个单元的知识进行了整理。相信每个小朋友都有自己的收获。请同方小朋友互相说说。
（2）向全班展示汇报单元整理情况
交流：同学们自己整理得很认真，谁愿意把你整理的结果与大家分享呢？
选择性的展示学生整理的结果，并让其在全班交流说出自己整理的思路，老师酌情引导整理方法。（教师相机板书）
在这个单元中你觉得哪个知识点是重点？（三位数加减三位数的计算方法）哪个知识点是难点呢？（三位数的连续进位加法和连续退位减法、探索规律、问题解决）
2．细心的孩子们发现他们都用了哪些整理方式呢？
抽生汇报：知识树整理法 对话框整理法 思维导图整理法 概括式整理法
3.用这样的方法进行整理后，你有什么感受？
知识不容易遗漏，有条理，更清楚了。
三．数学之星挑战赛
第一关：一星级
练习十二第1题
用比赛的方式学生独立完成。再以开火车形式全班交流订正。
第二关：二星级
完成整理复习第1题，巩固三位数加减法的计算方法。
（1）学生独立完成。
选择性的展示学生的计算，并让学生说出计算的方法，引导全班评改。
（2）引导学生结合这两个小题的竖式计算，比较三位数加减计算方法的异同，同时说出在计算时容易出错的地方。
第三关：三星级
练习十二的7题 找规律
学生独立完成。
选择性的展示学生的计算，并让学生说出规律，引导全班评改。
第四关：四星级
小明用300元买1本成语词典和1套故事书，1本成语词典78元，1本故事书152元。还剩多少元？
抽生完整地找数学信息。
学生独立分析列式计算。
同方互相说说解题思路。
抽生汇报解题思路及列式解答的过程。
总结反思
(1)交流：联想本单元的学习，你有什么收获？还有什么疑惑的问题？
(2)引导学生结合自己的学习情况进行反思总结。
五、拓展延伸
展示其它整理与复习的方法及类型。
六、板书设计
整十、整百数的加减
三位数的加减 ☆三位数的加法
☆ 三位数的减法
※ 探索规律
※ 问题解决