部编版小学语文三年级下册第五单元测试卷（word版，含答案）

2021----2022学年度第二学期
部编版小学语文三年级下册单元检测卷（五）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。（55分）
1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
浩瀚（ gàn hàn ） 纸鸢（ yuān yuàn ） 乘法（ shèng chéng ）
糖醋（ cù còu ） 馋猫（ chán cán ） 挠痒（ yáng yǎng ）
2．我会拼，我会写。（8分）
líng shí diàn tī jì xù sī xù
（ ） （ ） （ ） （ ）
mì mì liú tǎng hú lí líng shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．在括号里填上恰当地量词。（4分）
那里有（ ）一样的城市，有（ ）一样的街道，街道处有（ ）一样的房子，房子里有（ ）一样的孩子。
4．在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的花朵 （ ）的奖牌 （ ）的食物
（ ）地跑 （ ）地蹦跳 （ ）地啃着
5．照样子，写一写。（9分）
(1) 例：放 纸鸢 楼梯 雪人 星空
(2) 例：白茫茫（ABB）
(3) 例：津津有味（AABC）
6．照样子，在横线上填写表示声音的词语。（4分）
例：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的。
(1) 冬天到了，北风 地刮着。
(2) 青蛙蹲在荷叶上， 地叫着，好像在开演唱会。
(3) 河水 地流向远方，小鸟在河边的树枝上 地叫个不停。
7．选择恰当的词语填空。（6分）
探访 拜访
(1) 这位老人大概就是我要（ ）的老师吧。
(2) 清晨，我挎上背包，带上愉悦的心情，准备去（ ）古迹，追寻历史。
穿梭 穿过
(3) 式样繁全的小汽车（ ）来往，像一条彩色的河在流动。
(4) 寒风呼啸着（ ）竹林。
如果……就…… 不管……都……
(5)（ ）想写一篇关于风的习作，（ ）得闭上眼睛，想象风的样子。
(6) 只要技术高，（ ）什么样的鱼，我（ ）能钓上来。
8．按要求写句子。（8分）
(1) 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子)
(2) 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。(缩句)
(3) 没人在你玩的时候叫你吃饭了。(改变词序，意思不变)
(4) 用修改符号修改病句。
正当我走神时，突然，眼前响起来语文老师的声音。
9．我也会“反方向”想象写句子。(4分)
例:另一条尾巴听到了，高兴地说:“哎呀，原来我有一只狗哇，真好!”
(1) 树叶高兴地说:“原来 哇，真好!”
(2) 房门高兴地说:“原来 哇，真好!”
二、积累与阅读。(25 分)
1．填空。(11分)
(1) 在宇宙的另一边，乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花 ”
再乘“ ”等于“ 江南岸”，又等于“ 一树高， 绿丝绦”，最后等于“ ,忙趁东风放纸鸢”。
(2) 我变的树上长满了 的鸟窝： 、 ，
还有 、 、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
3．阅读课文片段，按要求完成练习。(2+4+2+4+2=14 分)
① 你好 妈妈向我点了点头 请问我可以（ ）在那个三角形的鸟窝里吗
② 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地（ ）下，妈妈顺着这些树枝（ ）了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
③ 妈妈打开背包，从里面（ ）出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
(1) 给第①自然段加上合适的标点符号。
(2) 选择合适的动词填在文段中的括号里。
爬 拿 住 垂
(3)文段中省略号的作用是（ ）
A、表示列举的省略 B、表示说话中断 C、表示话题的转换
(4) 读文中划线的句子，回答问题。
“我有点儿高兴”是因为 ；
“又有些失望”是因为 。
(5) 联系全文，妈妈带来许多好东西的目的是（ ）
A、把美食分享给小动物
B、用美食引诱“我”回家
C、保证自己住到树上后食物充足
三、习作。(20 分)
如果你会变，你会选择变成什么？是一条快乐的鱼，一只盘旋的鹰，一只美丽的蝴蝶，还是……请你展开丰富的想象，将你想到的写下来，题目自拟，注意语句要通顺，不少于 300 字。
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2021----2022学年度第二学期
部编版小学语文三年级下册单元检测卷（五）
班级：_______________ 姓名：_________________ 座号：_________________
一、基础知识。（55分）
1．给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
浩瀚（ gàn hàn ） 纸鸢（ yuān yuàn ） 乘法（ shèng chéng ）
糖醋（ cù còu ） 馋猫（ chán cán ） 挠痒（ yáng yǎng ）
2．我会拼，我会写。（8分）
líng shí diàn tī jì xù sī xù
（ 零食 ） （ 电梯 ） （ 继续 ） （ 思绪 ）
mì mì liú tǎng hú lí líng shēng
（ 秘密 ） （ 流淌 ） （ 狐狸 ） （ 铃声 ）
3．在括号里填上恰当地量词。（4分）
那里有（ 座 ）一样的城市，有（ 条 ）一样的街道，街道处有（ 栋 ）一样的房子，房子里有（ 个 ）一样的孩子。
4．在括号里填上合适的词语。（6分）
（ 鲜艳 ）的花朵 （ 亮闪闪 ）的奖牌 （ 香甜 ）的食物
（ 飞快 ）地跑 （ 开心 ）地蹦跳 （ 大口 ）地啃着
5．照样子，写一写。（9分）
(1) 例：放 纸鸢 爬 楼梯 堆 雪人 看 星空
(2) 例：白茫茫（ABB） 绿油油 红通通 黄澄澄
(3) 例：津津有味（AABC） 头头是道 念念不忘 斤斤计较
6．照样子，在横线上填写表示声音的词语。（4分）
例：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的。
(1) 冬天到了，北风 呼呼 地刮着。
(2) 青蛙蹲在荷叶上， 呱呱 地叫着，好像在开演唱会。
(3) 河水 哗哗 地流向远方，小鸟在河边的树枝上 叽叽喳喳 地叫个不停。
7．选择恰当的词语填空。（6分）
探访 拜访
(1) 这位老人大概就是我要（ 拜访 ）的老师吧。
(2) 清晨，我挎上背包，带上愉悦的心情，准备去（ 探访 ）古迹，追寻历史。
穿梭 穿过
(3) 式样繁全的小汽车（ 穿梭 ）来往，像一条彩色的河在流动。
(4) 寒风呼啸着（ 穿过 ）竹林。
如果……就…… 不管……都……
(5)（ 如果 ）想写一篇关于风的习作，（ 就 ）得闭上眼睛，想象风的样子。
(6) 只要技术高，（ 不管 ）什么样的鱼，我（ 都 ）能钓上来。
8．按要求写句子。（8分）
(1) 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。(仿写句子)
我真希望变成一片雨云，这样就可以 给干旱的地区带去雨水 。
(2) 我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。(缩句)
我看着星空。
(3) 没人在你玩的时候叫你吃饭了。(改变词序，意思不变)
在你玩的时候没人叫你吃饭了。
(4) 用修改符号修改病句。
耳边
正当我走神时，突然，眼前响起来语文老师的声音。
9．我也会“反方向”想象写句子。(4分)
例:另一条尾巴听到了，高兴地说:“哎呀，原来我有一只狗哇，真好!”
(1) 树叶高兴地说:“原来 我有一棵树 哇，真好!”
(2) 房门高兴地说:“原来 我有一座房子 哇，真好!”
二、积累与阅读。(25 分)
1．填空。(11分)
(1) 在宇宙的另一边，乘法是这样的:“早春二月”乘“竹外桃花 三两枝 ”
再乘“ 春雨贵如油 ”等于“ 春风又绿 江南岸”，又等于“ 碧玉妆成 一树高， 万条垂下 绿丝绦”，最后等于“ 儿童散学归来早 ,忙趁东风放纸鸢”。
(2) 我变的树上长满了 各种形状的鸟窝： 三角形的 、 正方形的 ，
还有 长方形的 、 圆形的 、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
3．阅读课文片段，按要求完成练习。(2+4+2+4+2=14 分)
① “你好！” 妈妈向我点了点头 ，“请问我可以（ 住 ）在那个三角形的鸟窝里吗？”
② 她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地（ 垂 ）下，妈妈顺着这些树枝（ 爬 ）了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。
③ 妈妈打开背包，从里面（ 拿 ）出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
(1) 给第①自然段加上合适的标点符号。
(2) 选择合适的动词填在文段中的括号里。
爬 拿 住 垂
(3)文段中省略号的作用是（ A ）
A、表示列举的省略 B、表示说话中断 C、表示话题的转换
(4) 读文中划线的句子，回答问题。
“我有点儿高兴”是因为 “我”变成了树，妈妈没有识破“我” ；
“又有些失望”是因为 妈妈竟然没有认出自己的孩子 。
(5) 联系全文，妈妈带来许多好东西的目的是（ B ）
A、把美食分享给小动物
B、用美食引诱“我”回家
C、保证自己住到树上后食物充足
三、习作。(20 分)
如果你会变，你会选择变成什么？是一条快乐的鱼，一只盘旋的鹰，一只美丽的蝴蝶，还是……请你展开丰富的想象，将你想到的写下来，题目自拟，注意语句要通顺，不少于 300 字。
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