人教版数学四年级下册4.10 用“四舍五入”法求小数的近似数课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
4 小数的意义和性质
第10课时
用“四舍五入”法求小数的近似数
谢谢欣赏
C9
009
0-n000世000
e为
数学基本功
1判断。（对的画“V√”，错的画“×”）
(1)3.85精确到十分位是3.8。
(X)
(2)把一个小数保留两位小数就是精确到百
分位。
(3)5.200比5.2更精确些。
(1
(4)准确数一定大于近似数。
X
(5)在表示近似数时，小数末尾的0不能去
掉。
2按要求写出表中小数的近似数。
保留
保留
保留整数
一位小数
两位小数
3.4728
3
3.5
3.47
8.7565
9
8.8
8.76
0.7807
1
0.8
0.78
3按要求写出下列各数的近似数。
(1)橘子沙洲州大桥全长1.25k。(精确到十分位)
1.25≈1.3
4下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？
它们各近似于哪个整数？
(1)
5
<5.64<
6
<6.81<
7
(3)
15
<15.68<
16
16
4)
<7.25<
8
(7
素养)提升练
6
我知道一个三位小数“四舍
五入”后约是1.32。
这个三位小数最大是多少，
最小是多少？
答：这个三位小数最大是1.324，最小是
1.315。