7.6学生实验：探究——摩擦力的大小与什么有关课件北师大版物理八年级下册(共15张PPT)

(共15张PPT)
课题：探究——摩擦力的大小与什么有关
一、感受摩擦力
学生实验1：将手掌压在桌面上，并慢慢地拉动手，手上有什么感觉？
学生实验2：在水平桌面上用手推动木块或物理课本，手有什么感觉？
学生实验3：用手压课本并抽出直尺，你能感觉到尺子上的力吗。
手掌与桌面摩擦
木块与桌面摩擦
直尺与书本摩擦
二、认识摩擦力
小组讨论：通过这三个实验，你认为什么是摩擦力，谈谈你的看法。
摩擦力产生的条件是什么？
摩擦力的定义
相互接触的两个物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
实验:两物体相互阻碍
让两凹凸不平的接触面相互摩擦，体验摩擦阻力。
生活中的摩擦力
生活中有哪些现象能让你看到或感受到摩擦力的存在？
三、探究摩擦力
1.摩擦力的方向
学生实验：将牙刷的刷毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向有什么关系。
与相对运动方向相反
2.实验：练习测量摩擦力
原理：二力平衡
F
f
3.摩擦力的大小影响因素
小组讨论：请同学们重新体验前面的现象及实验写出自己的猜想！
学生猜想
摩擦力大小影响因素有：
压力、接触面的材料、
物体运动速度、接触面的面积等
学生实验：以小组为单位选择其中一个或多个因素进行实验（请自行设计记录表格）
实验结论总结
摩擦力的大小与压力有关：压力越大摩擦力越大，压力越小摩擦力越小。
摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关：接触面越粗糙摩擦力越大，接触面越光滑摩擦力越小。
摩擦力的大小与接触面积和速度无关
四、摩擦力的应用
通过摩擦力知识的学习，你能解释开篇雪地汽车连环相撞的原因吗？
趣味游戏：筷子夹玻璃球---双方在相同的音乐时间内夹玻璃球，夹得多者获胜！
谢谢大家！！