2021—2022 学年第二学期期中学业水平诊断评估六年级语文试题
（时间：120 分钟 分值：125 分）
一、积累与运用：（25 分）
1、根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2 分）
我现在还能感觉到那光线漫长而急①jù的变化，孤独而②惆．怅的黄昏到来， 并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
①jù
②惆．
2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）
在外边做事的人， 万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地 了，我也茫茫然跟着旋转。
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的 。
A. 如果 挪移 枯萎 B. 除非 挪移 枯竭
C. 除非 飘移 枯萎 D. 如果 飘移 枯 竭 3、下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2 分）
饱经风霜 五湖四海 死的其所 两面三刀
精兵减政 万象更新 饶有趣味 青面獠牙
截然不同 热泪盈眶 开山鼻祖 残灯末庙
一拥而入 翻箱倒柜 能歌擅舞 无独有偶
4、日积月累。根据提示（或前句）选择正确的对应句，将字母填在后面横线上。
（4 分）
①古代称“70 90 岁”为， 。 ②古代称“20 岁”为， 。
③树欲静而风不止， 。 ④书到用时方很少， 。A．及笄之年 B．古稀之年 C．弱冠之年 D．耄耋之年
无心插柳柳成荫 F．事非经过不知难：G．子欲养而亲不待；H．莫把无时当有时
5、名著阅读：（4 分）
他的手脚都被捆绑着，等着被杀了吃掉。因为他无法抬头看看船外边的情况，所以不知道究竟发生了什么事，人已吓得半死；再加上脖子和脚给绑得太紧，
而且也绑得太久，所只剩一口气了。
我立刻把捆在他身上的菖浦之类的东西割断，想把他扶起来，但是他连说话的力气都没有了，更不要说站起来了。他只是一个劲儿地哼哼着，样子可怜极了， 因为他还以为给他松绑是准备拿他开刀呢。
上面选文出自 的长篇小说《 》，小说的主人公是 ， 选段中的“他”指的是 。
6、填空：（6 分）
①《迢迢牵牛星》中动静结合，形声结合表现织女的美好娇柔勤苦的句子是
， 。
②李贺《马诗》现出一片富于特色的边疆战场景色的诗句是 ， 。
③《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，说出作者志向的一句是：
， 。
④ 郑燮的《竹石》中含蓄地表达诗人决不随波逐流的高尚情操的诗句是 ， 。
⑤ 《 寒食》 中写诗人立足高远, 视野宽阔, 全城景物尽在眼中的诗句是 , 。
⑥《十五夜望月》中运用景物描写，营造出清冷澄净、素洁悠远意境的句子是
， 。
7、综合性学习：（5 分）
习近平总书记 2014 年 9 月 3 日在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战
争胜利 69 周年座谈会上的讲话中说道：中国人民抗日战争异常惨烈，从战略防御到战略相持，进而发展到战略反攻，无论是正面战场还是敌后战场，中国人民同仇敌忾、共赴国难，铁骨铮铮、视死如归，奏响了气壮山河的英雄凯歌......
广饶县某初中六年级要开展以“话说千古英雄人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：
（1）、【活动一共赴“群英会”】同学们根据老师所给的提示说出这些英雄的名字。（写出其中的两个即可）
三过家门而不入。修建都江堰，造福百姓。长途奔袭，大破匈奴。练兵排阵， 扫平倭寇。面对敌人的铡刀，宁死不出卖党的秘密，从容就义。为了顺利完成任务，舍身炸碉堡。上甘岭潜伏被燃烧弹点着，为了战友忍痛牺牲。（2 分）
（2）、【活动二众口“说英雄”】擦亮记忆的星空，你会发现历史上的英雄人物如闪烁的群星。 请列举一位你最喜欢的历史上的英雄人物，并说说你喜欢他（她）的原因。（2 分）
（3）、【活动三立志“做英雄”】了解古今英雄事迹，继承英雄品质，更要从小有英雄梦，努力学习科学文化知识，六年级《传统文化》第 22 课《勤勉好学》中写道：默而知之， 。请将其填写完整，作为本次综合性学习的一种感悟。
二、阅读理解（50 分）
（一）、古诗鉴赏：（4 分）
咏柳
唐代贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
8、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”一句写得极妙，试从一个角度进行赏析。
9、这首诗体现了作者怎样的思想感情？
（二）、文言文阅读（10 分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
10.解释下列句中加点的词。(4 分)
①使弈秋诲．二人弈 ②思援．弓缴而射
③为．是其智弗若与 ④曰：非然．也 11.用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
①弈秋，通国之善弈也。
②虽与之俱学，弗若之矣。
12、本文最突出的写作特点是什么？读完文章你得到了怎样的启示？（4 分）
（三）、阅读文章回答问题：（8 分）
十六年前的回忆
1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
……
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。
可怕的一天果然来了。4 月 6 日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。
……
十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在吃中午饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
……
28 日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。
我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅姥爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是 4 月 28。”母亲微微点了一下头。
13.按照要求回答下列问题。（4 分）
①“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地向外走去。
（从人物描写的角度赏析句子）
②父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又．望了望我们。（请分析加点的字“又”的作用）
14、 简要说说选文写法方面的一个突出特点及表达作用。（4 分）
（四）、阅读下面文章，回答问题。（11 分）
①近年来，诸如糖尿病、高血压、肿瘤等慢性病，成了威胁我国人民健康的 重要因素。世界卫生组织研究表明，生活方式是人类健康最大的影响因素，占 60%左．右．。根据我国疾病负担归因危险度分析，不良生活方式因素已经占到了 58%。
②健康管理是一种低成本、高产出的战略投入。针对现阶段我国居民的主要健康问题，“三减三健”提出了针对性措施，具体包括减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼六个要素。目前我国健康管理工作已经进入实施阶段。
③首先，预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。如今，我国居民体重超标的趋势已经体现在儿童中。研究表明，超重和肥胖儿童中，30%患高血压，43%患血脂异常，67%患糖尿病和空腹血糖受损，16%有脂肪肝。儿童高血压和肥胖都会加重心脏负荷，导致心室肥厚，给儿童健康带来双重损害。
④其次，随着现代生活节奏的加快，很多年轻人因为生活压力过大，染上了熬夜、缺乏运动、经常吃快餐、酗酒等不良生活习惯，对身体损害很大。因此， 要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构、加强体育锻炼。
⑤再次，要加强社区营养工作，织密健康防护网。提供优质的社区营养与健康管理服务有很多，如：社区营养不良的筛查、老年人肌肉衰减的评仨、甚至糖尿病、血脂异常、癌症患者的营养支持与管理等。
⑥最后，要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量或使用低钠盐等。此次席卷全球的新冠肺炎疫情，更加警示我们养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。每个人都要做自己健康的第一责任人。
本文采用的说明顺序是： （1 分）
我国健康管理工作具体有哪儿项实施步骤？（4 分）
第③段中划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3 分）
第①段中加点词语“左右”可否去掉？为什么？（3 分）
（五）、阅读文章回答问题：（12 分）
鸡蛋的况味
①最爱吃鸡蛋。肉末蒸蛋、番茄炒蛋、油炸荷包蛋……几乎啥吃法都能成功挑起我的食欲。
②小时候，能有几个鸡蛋吃，绝对是令人艳慕的。上世纪七十年代，母亲在重庆锻造厂医务室工作，我家就住厂里宿舍楼。每天早上眼闭着，母亲熟悉的气息氤氲而至。眼睁开，一只白水煮鸡蛋已热腾腾地摆在面前：“乖，把蛋吃了， 妈妈上班去了啊!”于是爬起来，洗漱，慢腾腾吃下鸡蛋，背书包上学。另一只蛋，是留给弟弟的。父母只吃厂里食堂的黑面馒头、稀饭，运气好的话或许会有包子，不过包子里没肉，只有切碎的大白菜。
③七八岁时，我莫名其妙得了急性黄疸型肝炎，住了院。起初，母亲每天下班后挤个多小时班车来照顾我。等病情好些后，她便隔天过来一次，每次都端一只大碗，里面装着几只白水煮蛋。我照例心安理得享用了。有时一口气能吃三个。有一次，给我抽血的医生说，都说北方人重男轻女，你看你爸爸一点都不。我问她你怎么知道 她说为保证你的营养，你弟弟一个月都没鸡蛋吃了呀。虽然还小， 但那时已开始懂事。望望手里没吃完的蛋，我突然吃不下了……
④八十年代，我读高中了，能吃的东西开始多起来，鸡蛋也不算啥稀罕物了， 菜市场有，商店里也有。渐渐地就不想吃白水煮蛋了，母亲又特意为我“研制” 拿手莱“虎皮鸡蛋”。这菜美味但特别耗料，一盘成莱至少得用上五六个鸡蛋， 摆盘出来才像个样子。要在以前，可不敢这么抛撒。现在可以不考虑原材料来源， 吃完了，自然有地方买去。
⑤做法稍嫌费事，但不难。生鸡蛋几枚丢开水锅里煮熟，捞起，剥壳，一刀对剖两块。接着坐锅烧油至青烟飘起，把蛋一块块炸至金黄，捞出装盘摆成一圈儿。再将酱油、醋、少许白糖、花椒面、味精与麻油放碗里搅匀，加入剁碎的姜蒜后，均匀淋在鸡蛋上面，最后撒上切细的葱花。
⑥但见鸡蛋金黄如斑斓虎皮，葱花嫩绿似三月柳梢，黄黄绿绿怎一个养眼了得!一口咬下去，蛋皮炸得香香的，里面咬着嫩嫩的，味道咸鲜回甜又裹着一股子麻辣，我一口气能吃七八块。
⑦从高中到大学，从单身到婚后，这道菜从未吃厌过。如今，十一岁的儿子和我一样爱吃这道菜。有时家里没鸡蛋了，也不用去超市，他自己会跑小区里的自动售货机上去买，很方便。蛋是绿色有机蛋，味道不错。
⑧儿子那吃相颇有我当年的风范，吃着嘴里的，眼睛盯着盘里的，吓得我连连阻止，怕他吃多了不消化。“不要这么饿痨饿相，又不是饥荒年月。”丈夫望着他，啼笑皆非。
⑨是啊，如今什么买不到啊。想来儿子这副馋相，不是饥饿的自然反应，而是对“妈妈味道”的真心认同。而对于我来说呢 母爱的醇厚，岁月的况味，尽皆交织于一只小小的鸡蛋身上了。
从哪些事情中可看出母亲对我的关爱 (3 分)
请续写第③段省略号处“我”的心理活动。(2 分)
请赏析第⑧段划线句子的妙处 (3 分)
文章以“鸡蛋的况味”为题有什么妙处？(4 分)
（六）（5 分） 23.填空：
、是的，所有的人都会被岁月的流水 A 。而那些无愧于人生、无愧于岁月的人，会成为美丽的雕像，站立在岁月的河畔，岁月的目光将久久地 B
他们，让后来的人们在它灼灼的 C 中欣赏他们，发现他们曾经把生命的火花 D 得何等灿烂夺目。
抬起头来，朋友， E 岁月 的目光，脚踏实地向前走。让你的目光，在行进中和岁月交流。只要你向前走着，你一定会看到，在人生的旅途上，到处是目光和目光的 F ，它们如霞飞电闪，辉映着生活，辉映着我们的世界。
——六下语文主题学习第三册《岁月的目光》
、忆对中秋丹桂丛，花在杯中，月也杯中。 G ， 云 湿 纱窗，雨湿纱窗。 H ，路也难通，信也难通。满堂唯有烛花红，杯且从容，歌且从容。
——六下语文主题学习第一册《一剪梅 中秋无月》
三、作文（50 分）
24. 阅读下面的文字，按要求作文。
在我们的周围，有生育我们的家乡，有朝夕相伴的同伴，有含辛茹苦的父母长辈，有不辞辛苦的老师，有带给我们文化知识的书籍，有邻居、普通的快递小哥、传达室和蔼的老人，还有那山，那树，那美丽的朝阳和彩虹……
这人、事，这景每天陪伴着我们，给我们帮助、体贴、启发，还有可心的照顾、善意的提醒和批评，他们陪我们经历风雨，陪伴我们健康成长，他们肯定值得你我们去夸夸，去赞赞……
要求：①以“夸夸我的 ”为题。②将题目补充完整再作文，文体为记叙文。
③600 字左右，不能出现真实校名、人名。2021—2022学年第二学期期中学业水平诊断评估
六年级语文试题答案及评分评分标准
积累与运用：（25分）
1、①遽 ②chóu （每个1分，共2分）
2、B （2分）
3、 C （2分）
A项 死的其所改为：死得其所 B项精兵减政改为：精兵简政
D项能歌擅舞改为：能歌善舞
4、①D；②C；③G；④F （每个1分，共4分）
笛福（丹尼尔笛福） 《鲁宾逊漂流记》 鲁滨逊 星期五 （每个空1分，共4分）
①纤纤擢素手，札扎弄机杼。
②大漠沙如雪，燕山月似钩
③粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
⑤春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
⑥中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花
（每题1分，共6分，填字、漏字、错别字均不得分）
7、综合性学习：
（1）、大禹、李冰、霍去病、戚继光、刘胡兰、董存瑞、邱少云（一个1分，写对两个即可，共2分）
（2）、示例：岳飞：南宋著名的爱国将领，他的一生，是忠君爱国的一生。从小有“精忠报国”之志，长大后，率军抵抗金兵的入侵，为收复疆土立下汗马功劳，是著名的抗金英雄。（2分，意思对即可）
（3）、学而不厌 （1分）
阅读理解（50分）
（一）、古诗鉴赏：（4分）
8、这两句用比喻和设问、拟人手法生动形象地刻画了柳叶的细、春风的巧，突出春风孕育万物、春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，烘托无限的美感，体现了作者对春风的赞美，对春天的喜爱。洋溢着作者人逢早春的欣喜之情。（2分，其他角度赏析亦可）
9、体现了作者对早春美景的喜爱，洋溢着作者人逢早春的欣喜之情。（2分）
（二）、文言文阅读（10分）
10、①教导②引，拉③因为④这样（每空1分，共4分）
11、①弈秋是全国最擅长下棋的人。
②虽然他们一起学习下棋,但后者的棋艺明显不如前者高。
（每个句子1分，共2分）
12、对比写法。启示：学习必须要专心致志，不能三心二意，否则将一事无成。
（每一问2分，共4分）
（三）、阅读文章回答问题：（8分）
13、①运用语言描写、动作描写，生动形象地写出了父亲面对敌人时的从容镇定，表现出父亲早已做好心理准备、视死如归的革命大无畏精神。（2分）
②一个“又”字，写出了这一次的“望”是特意为之，写出了父亲内心深处对家人的不舍。而这一“望”被女儿看在眼里，记在心里，也写出了这一刻女儿与父亲心灵相通。（2分）
14、示例：①文章采用了首尾呼应的写法。开头和结尾都强调了父亲的被难日，这样的首尾照应，不仅使文章结构严谨，对文章的中心也起到了强化作用，表现了作者对敌人强烈的憎恨，对父亲的深切怀念，给读者留下了深刻的印象。
②文章采用了对比烘托的手法描写人物。在被捕时，李大钊面对一群残暴、丑陋、魔鬼式的敌人，依旧“不慌不忙”，“保持着他那惯有的严峻态度”表现出李大钊面对险境时的镇定从容和忠于革命事业、视死如归的革命大无畏精神。
（写出一种即可得4分，共4分。其他符合题意的亦可）
（四）、阅读下面文章，回答问题。（11分）
15.逻辑顺序
评分说明：（1分）
16.（l）预防“靶点”要前移，把健康教育列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯要从娃娃抓起。（2）要加大健康宣传力度，促进国民形成良好的生活方式，改善膳食结构，加强体育锻炼。（3）要加强社区营养工作，织密健康防护网。（4）要防控危险因素，提高烟草、酒类等产品的税收和价格，减少加工食品含盐量等。
评分说明：（4分）共四点，各1分。
17.第③段运用列数字的说明方法，列举科学准确的数字，具体说明体重超标儿童患病情况严重，有力地说明了把健康列入中小学课堂，培养健康理念和卫生习惯从娃娃抓起的必要性。
评分说明：（3分）说明方法1分，作用2分。
18.不能。“左右”表示估测，说明生活方式对人类健康的影响因素接近或稍高于60%，如去掉，与事实不符，“左右”体现了说明文语言的准确性、严密性。
评分说明：（3分）答出“不能去掉”得1分，说明理由得2分。
（五）、阅读文章回答问题：（12分）
19、①小时候，母亲每天早晨给我准备一个白水煮鸡蛋
②七八岁时生病住院，母亲不惜停了弟弟的鸡蛋，每天给我几个白水煮鸡蛋
③读高中后，母亲为我研制虎皮鸡蛋。
（3分，大意对即可，其他能表现母爱的也可以）
示例：我心里不禁一怔：我说这段时间为什么有这么多白水煮鸡蛋吃呢，原来把弟弟的那份儿给霸占了，一股羞愧之情涌动在我的心间。（2分，符合人物的心理即可）
运用了动作（神态）描写，生动形象的写出了儿子对这道菜的喜爱，突出了虎皮鸡蛋的美味。（3分，大意对即可）
22、⑴本文围绕“鸡蛋的况味”展开叙述，标题是本文的叙事线索；⑵点明本文的写作内容；⑶一只小小的鸡蛋是母爱的载体，鸡蛋的况味就是妈妈的味道，是母爱的滋味，点名了文章的主旨。（4）作者通过记叙“鸡蛋的况味”来突出母亲对我们的爱，而我又让这爱继续传承。 （4分，意思对即可）
（六）（5分）
、A、淹没B、抚摸C、凝视D、燃烧E、迎着F、交流
（一个0.5，共3分。错字、填字、漏字均不得分）
（2）、G、今宵楼上一尊同 H、浑欲乘风问化工 （一个1分，共2分）
三、作文（50分）
第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。
第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分。
第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。
第四等级：有下列情况之一的可评20分至29分：1．语句不通，明显的语病在五句以上；2．内容空泛，中心不明确；3．层次不分明，条理不清楚；4．不足400字。
第五等级：有下列情况之一的评20分以下：1．写作范围不符合题目要求，文不对题；2．有明显的观点错误；3．文理不通；4．结构杂乱。
说明：1．三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。
2．字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。
3．有文采、有创意的文章可酌情加2～5分。
