2022届（新高考）语文仿真优选卷 （三）（word版含答案）

2022届（新高考）语文仿真优选卷 （三）
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
民以食为天；粮食问题历来就是国之大事。几十年来，我国粮食产量稳步提升，其中科技的贡献有目共睹。
科技选种育种对粮食增产作用巨大。比如作物全息定域选种，是在作物具有强遗传势的部位选种的方法。实验证明，玉米的强遗传势区在果穗中下部，选用这一部位的籽粒做种，比用顶部的籽粒做种增产35.4%。高粱果穗上部的籽粒充实饱满，生长力强，在结实丰产方面有较强的遗传性，选用上部籽粒做种比用中部籽粒做种增产6.4%~10.8%。任何作物随着本身遗传性状的改良，生产性能会不断提高。我国水稻种植从20世纪50年代中后期开始，由高秆品种改为新培育出的矮秆品种，该品种耐肥抗倒，单位面积产量比高秆品种增加30%以上。1986年袁隆平提出杂交水稻的育种战略，历经九年艰苦攻关，中国独创的两系法杂交水稻取得成功，又使单产比常规品种增产15%~20%。专家预测目前正在培育的超高产品种，将比现有品种在单产上提高近一倍。
科学技术可以改善耕地条件，进而扩大某些粮食作物种植区域，还可以提高粮食生产过程中有限资源的利用率。例如在实施塑料薄膜覆盖后，土壤一般可增温2~5℃，覆盖期内地表积温增加200~300℃，从而使作物适宜耕作区的纬度向北推移2~4°,海拔提高1000~2000m。由于该技术可应用的作物范围广，一般增产幅度可达30%~50%。同时，地膜覆盖能使耕层土壤含水量提高2.77%~4.55%，每亩土壤蒸发量减少100~150m3。单位农产品的平均耗水量减少一半，就相当于灌溉面积扩大了一倍。
农机装备技术的进步也至关重要。21世纪以来我国农机装备技术发展极为快速。机械设备如深松机、无人驾驶联合耕播作业机等逐渐被推广使用的同时，很多新技术也在其中得到应用。如卫星导航技术结合电液控制技术、计算机技术，可实现农业机械按照预设路线自动精准行驶；遥感技术可应用于农业资源调查、动态监测、生物产量估计与农业灾害预报等领域；借助激光产生的红外辐射对水稻作热处理，既可干燥新收割的潮湿的水稻，又能有效消灭水稻表层害虫。
科技进步，促进了我国粮食高产，也向世界展示了我国保障粮食安全的实力。
（取材于王征兵、林维清、薛壮等的相关文章）
材料二：
粮食安全是国家安全的重要基础。当前我国虽已解决14亿人的吃饭问题，但粮食安全仍面临一些挑战，需要高度重视。
我国仍处于工业化和城镇化快速发展期，这使我国粮食需求继续呈刚性增长态势，经济发展中耕地面积数量缩减与耕地质量下降并存。粮食近期供需虽大体平衡，但并不能保证时时刻刻都可以充足供应。因此，从政策层面强化管理，确保粮食生产的可持续发展尤为重要。国家在2019年中央1号文件中就再次强调，要严守18亿亩耕地红线，确保粮食播种面积稳定，并全面落实基本农田特殊保护政策。此外，为了增产而大量施用化肥和农药，虽短期内增加了农作物的产量，但也致使果蔬个头与所含营养素不成正比，有时甚至给消费者的健康带来危害。为此国家出台了一系列政策，提出重“量”更要重“质”，积极推进利用现代技术生产绿色肥料。
2009年以来，我国实行粮食战略工程核心区建设，确立了河南、黑龙江、吉林为三大粮食生产核心区。粮食生产集中将不可避免地使这些区域粮食储备成本提升，粮食跨区城流通量增加，建设现代粮食仓储物流体系刻不容缓。为保证粮食质量安全，除了完善粮食仓储基础设施建设外，国家还鼓励应用环流熏蒸、氮气储粮等绿色技术来保障储粮品质；为保证粮食流通合理顺利，我国正在积极构建布局合理、运转高效的现代粮食物流体系。
新时期我国一直积极推进建立多元稳定的农产品国际贸易体系，扩大适应国内需求的农产品尤其是我国紧缺品种的进口。而粮食能源化、金融化趋势使国际粮食的价格形成机制更为复杂，增加了保障国内粮食安全的外部不确定性。我国针对不同国家采取灵活的合作方式，合理利用国际国内两个市场，优化粮食进口渠道，以稳定粮食供给、满足个性化需求。如利用多边贸易体制，加强与南美国家的全方位合作；通过深化“一带一路”粮食经贸合作关系，与沿线国家共同打造国际粮食合作新平台。
粮食安全是世界性重大课题，面对世界百年未有之大变局，“手中有粮”，则“心中不慌”，应对各种风险挑战才有“乱云飞渡仍从容”的战略定力。
（取材于田惠敏、张欣桐等的相关文章）
材料三：
从最近的国内外粮食市场形势来看，粮食价格仍然面临着动荡不安！
首先是美国供需报告的公布，再次点燃新一波粮价上涨，这背后的原因即是饲料供应的紧俏。美国农业部下调全球大豆和玉米期末库存，其中，全球大豆期末库存数据下调130万吨，至8430万吨，另外美豆和美玉米单产下调也超出市场预期。美国农业部新一年里的首份重磅报告预示着2021年农产品市场将是动荡剧烈的。
与此同时，全球大豆市场也在发生深刻变化。俄罗斯宣布将在2月1日至6月30日对欧亚经济联盟以外国家加收30%的出口关税；由于天气持续干燥加剧减产担忧，南美大豆产量前景不明，供应预期下滑，巴西大豆作物种植推迟3~4周以上，全球大豆供应偏紧，预计国际大豆价格高位震荡。
（取材于《彼岸观察》2021年1月）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．作物不同，适宜做种子的籽粒所处部位也不尽相同。作物生产性能会随遗传性状的改良不断提高。
B．实施地膜覆盖，一般可以使土地增温2~5℃,并减少单位农产品的平均耗水量，增加灌溉面积。
C．借助激光产生的红外辐射，既可干燥潮湿的水稻，又能有效消灭水稻表层害虫，监测农业灾。
D．大量施用化肥和农药，短期内会增加农物产量，也会导致农作物质量下降，危害消费者健康。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（ ）
A．我国目前粮食需求呈刚性增长态势，这与我国处于工业化和城镇化快速发展期，耕地面积数量缩减与耕地质量下降的现状是分不开的。
B．现阶段，利用多边贸易体制，深化“一带一路”粮食经贸合作关系，都有助于我国应对粮食能源化、金融化趋势带来的粮食安全问题。
C．通过材料三发现，我国主粮（大米、小麦）基本实现自给，大豆严重不足，这说明我国大豆进口依存度较高，国际大豆价格将高位震荡。
D．材料三图表显示，2020年1-2月我国粮食进口量为1727万吨，同比增长7.4%,预计同年进口总量将创新高，使粮食市场动荡不安。
3．根据材料内容，下列各项不属于科技对于粮食安全问题的贡献的一项是（3分）（ ）
A．袁隆平团队致力于耐盐碱水稻育种及改良的研究，2020年10月，“超优千号”创下盐碱地水稻高产新纪录。
B．2021年计划新建高标准农田1亿亩、统筹发展高效节水灌溉1500万亩，加快补齐农田基础设施短板，提升粮食产能。
C．“大豆振兴计划”，强调生物技术在育种上的应用，通过优质高产大豆品种选育，提升良种繁育能力，释放增产潜能。
D．利用遥感监测，以中低分辨率卫星影像为主要遥感数据源，测出近来沙漠蝗虫的“飞行路径”，以防虫害人侵。
4．材料一在论证上有哪些特点？请简要分析。（4分）
5．世界粮农组织对“粮食安全”的最新定义为：“确保任何人在任何时候，都能通过物质手段和经济手段获得充足、安全而富有营养的食物，以满足其积极健康生活的膳食需要及食物偏好。”按照该定义，保证粮食安全需满足诸多方面的条件，请概括其中的三个方面，并根据材料一、材料二的内容，简要说明我国在这三个方面采取了哪些措施。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字,完成6-9题。
阳关雪
余秋雨
我曾有缘，在黄昏的江船上仰望过白帝城，顶着浓冽的秋霜登临过黄鹤楼，还在一个冬夜摸到了寒山寺。我的周围，人头济济，差不多绝大多数人的心头，都回荡着那几首不必引述的诗。人们来寻景，更来寻诗。有时候，这种焦渴，简直就像对失落的故乡的寻找，对离散的亲人的查访。
文人的魔力，竟能把偌大一个世界的生僻角落，变成人人心中的故乡。他们褪色的青衫里，究竟藏着什么法术呢？
今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，去寻阳关了。出发前曾在下榻的县城向老者打听，回答是：“路又远，也没什么好看的，倒是有一些文人辛辛苦苦找去。”老者抬头看天，又说：“这雪一时下不停，别去受这个苦了。”我向他鞠了一躬，转身钻进雪里。
一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有，连一个皱褶也找不到。在别地赶路，总要每一段为自己找一个目标，盯着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕是一片枯叶，一个黑点。于是，只好抬起头来看天。从未见过这样完整的天，一点儿也没有被吞食，边沿全是挺展展的，紧扎扎地把大地罩了个严实。有这样的地，天才叫天。有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人。在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒。
天竟晴了，风也停了，阳光很好。天边渐渐飘出几缕烟迹，并不动，却在加深，疑惑半晌，才发现，那是刚刚化雪的山脊。地。上的凹凸已成了一种令人惊骇的铺陈——那全是远年的坟堆，那么多，排列得又那么密，只可能有一种理解：这里是古战场。
我在望不到边际的坟堆中茫然前行，心中浮现出艾略特的《荒原》。这里正是中华历史的荒原：如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭。随着一阵烟尘，又一阵烟尘，都飘散远去。我相信，死者临亡时都是面向朔北敌阵的；我相信，他们又很想在最后一刻回过头来，给熟悉的土地投注一个目光。于是，他们扭曲地倒下了，化作沙堆一座。
这繁星般的沙堆，不知有没有换来史官们的半行墨迹？史官们把卷帙一片片翻过，于是，这块土地也有了一层层的沉埋。堆积如山的二十五史，写在这个荒原上的篇页还算是比较光彩的，因为这儿毕竟是历代王国的边远地带，长久担负着保卫华夏疆域的使命。所以，这些沙堆还站立得较为自在，这些篇页也还能哗哗作响。就像干寒单调的土地一样，出现在西北边陲的历史命题也比较单纯。在中原内地就不同了，山重水复、花草掩荫，岁月的迷宫会让最清醒的头脑胀得发昏，晨钟暮鼓的音响总是那样的诡秘和乖戾。那儿，没有这么大大咧咧铺张开的沙堆，一切都在重重美景中发闷，无数不知为何而死的怨魂，只能悲愤懊丧地深潜地底。不像这儿，能够袒露出一帙风干的青史，让我用20世纪的脚步去匆匆抚摩。
远处已有树影。急步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬头，看见不远的山峰上有荒落的土墩一座，我凭直觉确信，这便是阳关了。转几个弯，再直上一道沙坡，爬到土墩底下，四处寻找，近旁正有一碑，上刻“阳关古址”四字。
这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑面来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在，就是刚才看到的土墩。土墩已坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。
王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这杯酒，友人一定是毫不推却，一饮而尽的。
这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。而唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。王维诗画皆称一绝。但是，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。阳关的风雪，竟越见凄迷。
这儿应该有几声胡笳和羌笛的，音色极美，与自然浑和，夺人心魄。可惜它们后来都成了兵士们心头的哀音。既然一个民族都不忍听闻，它们也就消失在朔风之中。
回去罢，时间已经不早。怕还要下雪。
（选自《文化苦旅》，有删改）
6．下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章开头的三段内容，为后面的论述埋下伏笔，留给读者思考和耐人寻味的话题，让全文显得厚重大气，不同凡响。
B．本文题名“阳关雪”，实际上没有写到雪，雪只是作为一种时令的象征，画面的点缀，情调的暗示，主体是阳关，王维的阳关。
C．第二段提到“文人的魔力”，其具体表现之一就是让人有一种像寻找失落故乡的焦渴。
D．作者驻足阳关，用少量的笔墨写了阳关的坟堆，给阳关涂抹上一层厚重的苍凉悲壮色彩。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A．文章开头的三段内容，为后面的议论埋下伏笔，留给读者思考和耐人寻味的话题，让全文显得厚重大气，不同凡响。
B．作者由艾略特的《荒原》联想起一幅幅与古代战争有关的画面，运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，意象纷呈，情感丰富，简洁而有层次。
C．倒数二三段，作者虚实结合的表述，使阳关超出地域学的意义，使它和“废墟”“荒原”都成了一种象征，体现了作者对历史和文化的思考。
D．本篇散文，作者以游踪即打听阳关、走向阳关、阳关怀古为线索贯穿全文，使文章结构完整严谨。
8．你是如何理解文章中“阳关的风雪，竟越见凄迷”这句话的？请结合文本简要分析。（4分）
9．文章运用“写景”与“写史”的手法，语言平实而富有文采，请分析其作用。（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
魏相字弱翁，济阴定陶人也。少学《易》，为郡卒史，举贤良，以对策高第，为茂陵令。顷之御史大夫桑弘羊客诈称御史止传丞不以时谒客怒缚丞相疑其有奸收捕案致其罪论弃客市茂陵大治。后迁河南太守，禁止奸邪，豪强畏服。会丞相车千秋死，先是千秋子为雒阳武库令，自见失父，而相治郡严，恐久获罪，乃自免去。相使掾追呼之，遂不肯还。相独恨曰：“大将军闻此令去官，必以为我用丞相死不能遇其子。使当世贵人非我，殆矣！”武库令西至长安，大将军霍光果以责过相。后人有告相贼杀不辜，事下有司。遂下相廷尉狱。久系逾冬，会赦出。数年，宣帝即位，征相入为大司农，迁御史大夫。四岁，大将军霍光，上思其功德，以其子禹为右将军，兄子乐平侯山复领尚书事。相因平恩侯许伯奏封事，言宜有以损夺其权。又故事诸上书者皆为二封，署其一日副，领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。相复因许伯白，去副封以防雍蔽。宣帝善之，诏相给事中，皆从其议。霍氏杀许后之谋始得上闻。乃罢其三侯，令就第，亲属皆出补吏。于是韦贤以老病免，相遂代为丞相。及霍氏怨相，又惮之，谋矫太后诏，先召斩丞相，然后废天子。事发觉，伏诛。宣帝始亲万机，厉精为治，练群臣，核名实，而相总领众职，甚称上意。相明《易经》，有师法，好观汉故事及便宜章奏，以为古今异制，方今务在奉行故事而已。数条汉兴已来国家便宜行事，及贤臣贾谊、晃错、董仲舒等所言，奏请施行之，上施行其策。相敕掾吏案事郡国及休告从家还至府，辄白四方异闻。或有逆贼风雨灾变，郡不上，相辄奏言之。视事九岁，神爵三年薨，谥曰宪侯。
（节选自《汉书·魏相传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A．顷之/御史大夫桑弘羊客诈称御史/止传丞不以时谒/客怒缚/丞相疑其有奸/收捕/案致其罪/论弃客市/茂陵大治
B．顷之/御史大夫桑弘羊客诈称御史/止传丞不以时谒/客怒缚丞/相疑其有奸/收捕/案致其罪论/弃客市/茂陵大治
C．顷之/御史大夫桑弘羊客诈称御史止传/丞不以时谒/客怒缚丞/相疑其有奸/收捕/案致其罪/论弃客市/茂陵大治
D．顷之/御史大夫桑弘羊客诈称御史止传/丞不以时谒/客怒缚/丞相疑其有奸/收捕/案致其罪论/弃客市/茂陵大治
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．《易》，即《易经》或《周易》的简称，儒家经典“四书”之一。
B．雒阳，即洛阳，中国古都之一，东周、东汉、西晋都曾在此建都。
C．有司，指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称为“有司”。
D．封事，是密封的奏章的意思，古代臣下上书奏事，用袋封缄以防泄漏。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．魏相才识卓异，却遭无妄之灾。魏相任茂陵县令时，茂陵治理得非常好；任河南太守时，因得罪了前丞相之子，且有人状告其滥杀无辜，魏相被关进监狱。
B．魏相知恩图报，心系朝廷安危。魏相受到重用担任要职后，提出了应想办法削弱霍家权势的建议，这一建议得到汉宣帝的采纳，朝廷隐患最终得以消除。
C．魏相殚精竭虑，辅佐皇帝治国。魏相通晓《易经》，喜欢研究汉朝旧事和大臣奏章，选择当朝建国以来处事的妥善方法以及贤臣言论，奏请皇帝施行。
D．魏相广布耳目，了解各地情况。魏相命令下属查访各地的事务，还让他们利用休假的机会了解各处的奇闻异事，返回后进行汇报，因而地方官无法欺骗他。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）署其一曰副，领尚书者先发副封，所言不善，屏去不奏。
（2）宣帝始亲万机，厉精为治，练群臣，核名实。
14．武库令辞官而去为什么令魏相十分紧张？请结合文本简要分析。（3分）
（二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分）
阅读下面这首诗，完成15-16题。
西塍①秋日即事
周密
络纬②声声织夜愁，酸风吹雨水边楼。
堤杨脆尽黄金线，城里人家未觉秋。
[注]①塍：田间的土埂子，小堤。②络纬：虫名，俗称络丝娘、纺织娘，夏秋夜间振羽作声，声如纺线，故得此名。
15．下列对这首诗的赏析，最恰当的一项是（3分）（ ）
A．标题中的“即事”一词意为“就过去的事物、情景做诗文或绘画”。
B．“织夜愁”既回应了“络纬”，又暗指纺织女的“夜愁”如织物般纵横交错。
C．“酸风”的出处是李贺的《金铜仙人辞汉歌》，意指“刺人的凉风”。
D．“黄金线”可制成美衣华服，抵御秋寒，所以城里人家不觉秋已到来。
16．鉴赏宋诗往往要从理性上把握，请结合内容，谈谈本诗写了秋季哪些特有的情景？总结出了生活中的什么道理？给了我们哪些启示？（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）古人常用外在天气的寒冷来形容自己内心的孤独。比如白居易的《琵琶行》中写琵琶女在丈夫远行，自己独守空船时的感受的句子“______________”，又如李煜在《浪淘沙·帘外雨潺潺》中写春末时节的寒意令人难耐的句子“______________”。
（2）毛泽东同志曾有诗云“无限风光在险峰”，王安石在《游褒禅山记》中也有相似的论述：“______________，______________。”
（3）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“______________，______________”。
第II卷 表达题
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
在简单、纯洁的植物面前，人也变得简单、纯洁了，人就有了从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身，你便感到这个春天的爱情又纯洁又慷慨；芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静；仙人掌握着满把孤独，又用一手的刺拒绝轻薄的同情；一不留神，青藤就爬上了绝壁；野草莓想走遍夏天，却被一条蛮不讲理的溪水挡住了去路。我也被挡住了去路，于是就躺下来。一觉醒来，野草莓包围了我，多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇向我不停地递眼神，让我看见一条通向远方的幽径，否则，我怎么能走出这温柔而芬芳的围困？
有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜在脚下排列得像杜甫的五律……
18．下列各句中的省略号，和文段中省略号的作用相同的一项是（3分）（ ）
A．他轻轻摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们……要好好学习……将来……”
B．他扑到妈妈的身上，一边摇晃着她冰冷的身体，一边喊道：“妈妈，妈妈，妈妈……”
C．于是我们仰望着星空，在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小镇中……
D．我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
19．比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用修辞进行简要分析。（4分）
20．文中画波浪线的句子可以改写成：“我也被挡住了去路，于是就躺下来。一觉醒来，野草莓包围了我，多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇分外美丽，让我看见一条通向远方的幽径，否则，我就不能走出野草莓的围困了。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）
21．请简要概括河南博物院出品的“失传的宝物”考古盲盒的五个主要特点，每个特点字数不超过6个字。（5分）
河南博物院出品的“失传的宝物”，通过“盲盒”的形式，把仿制的“珍奇宝藏”埋藏其中，为了模拟考古工作的未知性，除了“宝物”随机出现的设定，盲盒还设置了挖空的比例，增加了神秘感和刺激性。体验者可通过发掘探索，对“土壤”进行分析判断，以此来确定埋藏“宝物”的位置，通过对器物的材质、工艺、造型等方面的分析，判断该类型宝物的时代特征。盲盒附带的袖珍版洛阳铲等考古钻探工具、包裹着“文物”的洛阳北邙山土壤，更为这段“考古”经历增添了几分真实感。文物形象借盲盒形式出圈，能让曲高和寡的文物形象跟包括年轻人在内的社会大众更贴近，还能对传统文化进行时代化的“转码”，连接起过去与当下。而好玩的游戏化体验，也能带动人们学习与感受的热情。
22．请结合材料内容，给语言经济学下一个简要定义。不超过75个字。（4分）
语言经济学发展至今不过50多年，作为一个迅速拓展的研究领地，它还没有形成完整的体系。不过，学界对于它的研究对象问题已经有了基本的共识。
对于语言本身产生、演变规律的研究，见诸语言学、考古学和社会学的文献相对较多，尤以语言学为主。语言学对这一问题的研究，主要围绕语言的内部要素（语音、词汇、语言）进行，特别强调遵循语言自身规律，把一切不属于它们研究对象的东西排除在外。而语言经济学对这一问题的研究，主要是把语言作为研究素材，用经济学的方法进行分析。作为一门新兴的交叉性边缘学科，语言经济学强调从经济学的视角出发，运用经济学的理论、原则和方法来研究语言。语言的形成、发展、传播、更新和消亡本身就是一个长期的演化过程，人们的经济理性选择在此过程中起到很大作用，因此，对于经济学的研究方法，语言经济学可以最大限度地使用或借鉴。语言经济学的研究的另一个问题就是语言产生、演变与经济活动之间的关系。这一研究可以归结为语言的作用或者语言的经济势能，这也是语言经济学的时髦话题，目前这一方面的理论相对成熟。
四、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
疫情期间，线上教学成为一种常态，但是教学效果引发质疑，这其中一个重要原因就是学生的自律问题。最近，一款神奇的作业灯登场了。它有两个摄像头，一个紧盯着孩子的作业本，另一个可以盯着孩子的面部表情。这样在做作业的时候，如果孩子敢把“鸟”写成“乌”，家长哪怕在千里之外，仍能大喝一声。孩子若想愣神儿，没门儿；想揉揉眼睛玩玩笔，一句“集中注意力”保准会扔过来。可以理解，这款产品能给一些因为工作和生活远离孩子的家长提供慧眼，实现远程陪伴。不过，它也给家长增添了利器，不仅盯着人，也能盯着所有的小动作，包括指尖、眼神。
对此，某班将以“神奇的作业灯是否该关掉”为辩题，举办一次班级辩论会，请你以“正方：作业神灯应当关闭”或“反方：作业神灯不应当关闭”的“一辩”的身份拟写一篇破立结合的辩论稿。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；说理充分，论辩有力；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
参考答案
第Ⅰ卷 阅读题
【答案】
1．A
2．B
3．B
4．①开门见山提观点。开篇便提出了科技对我国粮食产量稳步提升的贡献，开宗明义，吸引读者注意力。②论证结构严密。文章采用总分总的论证结构，结构严密。③主要使用了举例论证的方法。如列举实施塑料薄膜覆盖的事例，论证科学技术在耕地过程的重要作用。④论证语言科学严谨。如大量列举数字，使论述语言严密；大量使用专业术语，使语言科学严谨。增强文章的说服力。
5．①粮食供应的对象是所有的人。我国积极构建布局合理、运转高效的现代粮食物流体系，确保任何地方的人都能获得粮食。②粮食供应的时间没有限制。我国重视粮食仓储工作，在非收获季节一样可以保证粮食供应。③粮食数量充足。我国大力发展农业科技，确保耕地面积，重视进口粮食，确保粮食充足。④粮食质量有保证。我国重视完善仓储基础设施，使用绿色储粮技术和绿色肥料，保障粮食品质。⑤粮食种类能满足人们的偏好。我国积极开拓国际市场，进口紧缺品种，满足个性化需求。
【解析】
1．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。B.“增加灌溉面积”错误。原文是“相当于灌溉面积扩大了一倍”。C.“借助激光产生的红外辐射，……监测农业灾”错误。“监测农业灾害”的是遥感技术。D.“危害消费者健康”不对，原文是“有时甚至给消费者的健康带来危害”。故选A。
2．本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。A.“我国目前粮食需求呈刚性增长态势，……耕地面积数量缩减与耕地质量下降的现状是分不开的”错误。“我国目前粮食需求呈刚性增长态势”，与“耕地面积数量缩减与耕地质量下降并存的现状”无关。C.“大豆严重不足”与“大豆价格高位震荡”强加因果。由原文“再次点燃新一波粮价上涨，这背后的原因即是饲料供应的紧俏”“全球大豆供应偏紧，预计国际大豆价格高位震荡”可知，我国大豆的严重不足，不能说明国际大豆价格将高位震荡。D.“预计同年进口总量将创新高，使粮食市场动荡不安”强加因果，此外，“粮食价格动荡不安”，而不是“粮食市场”。偷换概念。故选B。
3．本题考查学生对材料相关内容的理解推断能力。B.“2021年计划新建高标准农田1亿亩、统筹发展高效节水灌溉1500万亩，加快补齐农田基础设施短板，提升粮食产能”错误。该选项强调的是政策支持，不属于科技范畴。故选B。
4．本题考查学生分析材料论证特点的能力。题干要求分析材料一在论证上的特点。从论点的提出方式上看，材料一在第一段直接提出“我国粮食产量稳步提升，其中科技的贡献有目共睹”，指出科技对我国粮食产量稳步提升的贡献，属于开门见山提观点，吸引读者注意力。从论证结构上看，第一段提出观点：科技对我国粮食产量稳步提升的贡献；第二、三、四段分别从“科技选种育种对粮食增产作用巨大”“科学技术可以改善耕地条件，进而扩大某些粮食作物种植区域，还可以提高粮食生产过程中有限资源的利用率”“农机装备技术的进步也至关重要”三个方面具体阐述科技粮食产量的影响；第五段，总结科技对粮食的作用。总体上来看，文章采用总分总的论证结构，论证结构严密。从论证方法上看，材料一主要使用例证法。如在论证科学技术在耕地过程的重要作用时，列举“例如在实施塑料薄膜覆盖后，土壤一般可增温2~5℃，覆益期内地表积温增加200~300℃，从而使作物适宜耕作区的纬度向北推移2~4°,海拔提高1000~2000m”实施塑料薄膜覆盖的事例，有信服力。从论证的语言上来看，语言科学严谨。如“地膜覆盖能使耕层土壤含水量提高2.77%~4.55%，每亩土壤蒸发量减少100~150m3”“实验证明，玉米的强遗传势区在果穗中下部，选用这一部位的籽粒做种，比用顶部的籽粒做种增产35.4%”，大量引用数据，语言严密；如“如卫星导航技术结合电液控制技术、计算机技术，可实现农业机械按照预设路线自动精准行驶；遥感技术可应用于农业资源调查、动态监测、生物产量估计与农业灾害预报等领域”等，使用专业术语，科学严谨。增强文章的说服力。
5．本题考查学生理解材料内容，筛选整合信息的能力。由“民以食为天”“为保证粮食质量安全，除了完善粮食仓储基础设施建设外，国家还鼓励应用环流熏蒸、氮气储粮等绿色技术来保障储粮品质；为保证粮食流通合理顺利，我国正在积极构建布局合理、运转高效的现代粮食物流体系”分析，可知粮食供应的对象是所有的人。我国积极构建布局合理、运转高效的现代粮食物流体系，确保任何地方的人都能获得粮食。由“粮食生产集中将不可避免地使这些区域粮食储备成本提升，粮食跨区城流通量增加，建设现代粮食仓储物流体系刻不容缓”分析，可知粮食供应的时间没有限制。我国重视粮食仓储工作，在非收获季节一样可以保证粮食供应。由“当前我国虽已解决14亿人的吃饭问题”“国家在2019年中央1号文件中就再次强调，要严守18亿亩耕地红线，确保粮食播种面积稳定，并全面落实基本农田特殊保护政策”分析，可知粮食数量充足。我国大力发展农业科技，确保耕地面积，重视进口粮食，确保粮食充足。由“为保证粮食质量安全，除了完善粮食仓储基础设施建设外，国家还鼓励应用环流熏蒸、氮气储粮等绿色技术来保障储粮品质”分析，可知粮食质量有保证。我国重视完善仓储基础设施，使用绿色储粮技术和绿色肥料，保障粮食品质。由“新时期我国一直积极推进建立多元稳定的农产品国际贸易体系，扩大适应国内需求的农产品尤其是我国紧缺品种的进口”“我国针对不同国家采取灵活的合作方式，合理利用国际国内两个市场，优化粮食进口渠道，以稳定粮食供给、满足个性化需求”分析，可知粮食种类能满足人们的偏好。我国积极开拓国际市场，进口紧缺品种，满足个性化需求。
【答案】
6．B
7．B
8．作者在文中指出唐人风范是中国文化、中国文人对前路的自信，但是却在历史长河中变得模糊，没有了光彩。作者在这里婉转地写出了封建统治阶级的轻视、压制对艺术家的自信的扼杀，对本该傲立于世的辉煌的中华文化的摧残。
9．（1）“写景”：作者采用比喻、排比等手法，呈现了一幅具体而生动的画面，让读者更能作者的情感。（2）“写史”：作者打破散文传统写作，发挥合理想象，生动而形象地再现了历史材料。（3）“写景”与“写史”相结合：既让读者如临其境，又能引发读者更多思考。
【解析】
6．本题考查学生对本文相关内容的理解和鉴赏能力。B．“实际上没有写到雪”错误。文中多次写到雪：“这雪一时下不停”“转身钻进雪里”“茫一片雪白”“都积着雪，层层叠叠，直伸天际”“阳关的风雪，竟越见凄迷”。故选B。
7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。B．“运用了比喻、拟人、排比等修辞手法”错误。从文中来看，文中有比喻，如“如雨的马蹄，如雷的呐喊”，但是没有“拟人”手法。故选B。
8．本题考查学生理解作品中重点句子含义的能力。“阳关的风雪，竟越见凄迷”是在叙述唐代诗人们的境遇后提出的。唐人是很有风范的，“他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广”“形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信”，作者在文中指出唐人风范是中国文化、中国文人对前路的自信，但是却在历史长河中变得模糊，没有了光彩：唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远……长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐，那些创造了灿烂中华文化的人并没有得到应有的尊重与爱护。作者以“阳关的风雪，竟越见凄迷”委婉表明，封建统治阶级的轻视、压制扼杀了艺术家的自信，这是对本该傲立于世的辉煌的中华文化的摧残。
本题考查学生鉴赏作品写作手法作用的能力。题干中提示从“写景”与“写史”的角度分析其作用。考生要分别找出“写景”和“写史”的内容，然后联系上下文分析作用。“写景”：如第四段描写出了县城之后的“茫茫一片雪白”，天地的空旷，“完整的天”，人的渺小；第五段描写“刚刚化雪的山脊”“远年的坟堆”；第八段描写阳关“远处已有树影。急步赶去，树下有水流，沙地也有了高低坡斜。登上一个坡，猛一抬头，看见不远的山峰上有荒落的土墩一座”。这些描写还运用了比喻，如“繁星般的沙堆”，排比，如“有这样的地，天才叫天。有这样的天，地才叫地。在这样的天地中独个儿行走，侏儒也变成了巨人。在这样的天地中独个儿行走，巨人也变成了侏儒”等手法，呈现了一幅具体而生动的画面，让读者更能体会作者的情感。“写史”：如第三段提到王维的那首《渭城曲》，提到阳关，让人联想到那段历史；第六段由眼前的坟堆想到“如雨的马蹄，如雷的呐喊，如注的热血。中原慈母的白发，江南春闺的遥望，湖湘稚儿的夜哭”第七段，由远年的坟堆想到史书是如何记载他们的，提到二十五史上有他们的“光彩”，“因为这儿毕竟是历代王国的边远地带，长久担负着保卫华夏疆域的使命”等。作者打破散文传统写作，发挥合理想象，生动而形象地再现了历史材料。“写景”与“写史”自然交错穿插，既让读者如临其境，又能引起读者的联想，拓展时空，加深读者的思考。
【答案】
10．C
11．A
12．A
13．（1）题写其中一份为副本，掌领尚书省事务的官员先开阅副本，如果奏书的内容不当，就搁置起来不上报皇帝。（2）宣帝才开始亲自处理朝政，励精图治，选择贤臣，考核其名称和实际。
14．①担心大将军霍光会认为自己是因为丞相死了而不礼遇丞相的儿子；②担忧那些当朝权贵责备自己。
【解析】
10．本题考查学生文言文断句的能力。句子大意是：不久，御史大夫桑弘羊的宾客诈称桑弘羊要到客舍来了。县丞没有按时去谒见这个宾客，他就把县丞绑了起来。魏相怀疑宾客有奸诈，就把他逮捕拘押，审讯他了解到了他的罪行，判决这个宾客在街头处死，因此茂陵治理得非常好。“御史止传”是“诈称”的宾语，其中“传”是“客舍”，是“止”的宾语，应在“传”后断开；排除AB；“丞”是“缚”的宾语；而“相”指“魏相”，是下个句子的主语，应在“相”前断开，排除D。故选C。
11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“‘四书’之一”错。应为“五经”之一。“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。“五经”一般指儒家典籍《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》的合称。故选A。
12．本题考查学生理解文章内容的能力。A.“因得罪了前丞相之子”错误。结合原文“会丞相车千秋死，先是千秋子为雏阳武库令，自见失父，而相治郡严，恐久获罪，乃自免去”，魏相是因为治郡严峻，以致担任武库令的前丞相之子因害怕受罚而辞职，魏相并没有得罪前丞相之子。故选A。
13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。本题得分点有：（1）“署”，意为“签名，题写”；“领”，意为“兼任较低的官职”；“屏”，意为“除去，排除”。（2）“始”，意为“才”；“万机”，意为“当政者处理的各种重要事务”；“练”，意为“选择”。
14.本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。相关语句是“大将军闻此令去官，必以为我用丞相死不能遇其子。使当世贵人非我，殆矣！”，可见武库令辞官而去让魏相紧张的原因，一是担心大将军霍光会认为自己是因为丞相死了而不礼遇丞相的儿子；二是担忧那些当朝权贵责备自己。
参考译文：
魏相，字弱翁，济阴定陶人，后来迁徙到平陵。魏相年轻时学习《易》，做郡里的卒史，被举为贤良，因为对答策问名次在前，做了茂陵县令。不久，御史大夫桑弘羊的宾客诈称桑弘羊要到客舍来了。县丞没有按时去谒见这个宾客，他就把县丞绑了起来。魏相怀疑宾客有奸诈，就把他逮捕拘押，审讯他了解到了他的罪行，判决这个宾客在街头处死，因此茂陵治理得非常好。后来魏相迁升为河南太守，禁止坏人恶事，地方豪强十分畏服。正巧这时丞相车千秋死了，此前车千秋的儿子做雒阳兵器库的长官，他自己看到父亲死了，而魏相治理郡事十分严峻，恐怕时间长了会受罪责，于是就自己辞了官。魏相派佐助自己的掾属追去喊他回来，终于没有回来。魏相自己遗憾地叹道：“大将军听到这个武库令辞了官，一定会以为我是因为丞相死了而不礼遇他的儿子。假使那些当世的权贵责备我，危险啊！”车千秋这个做武库令的儿子到了长安，大将军霍光果然因此责备魏相。后来又有人状告魏相杀戮无罪的人，这事下到了主管的官署。于是就把魏相交给廷尉治罪。魏相被关在监狱里很久，过了冬天，正巧碰上朝廷赦免犯人而被释放。几年后，宣帝即位，征召魏相进入朝廷做大司农，后来又升迁为御史大夫。四年后，大将军霍光死了，皇帝思念他的功劳与德行，让他的儿子霍禹做右将军，让霍光的侄子乐平侯霍山又掌领尚书省事务。魏相通过平恩侯许伯向皇帝上书，认为应该想法削弱他们的权势。根据过去的做法，凡是进上密信的，都要写成二封，题写其中一份为副本，掌领尚书省事务的官员先开阅副本，如果奏书的内容不当，就搁置起来不上报皇帝。魏相又因为许伯而专门告诉这些人要去掉副封，以防止密信被他们阻塞或隐藏。宣帝看过密信后十分称赞，分别下诏给能够参与内朝之议的大臣知道，一切都按照魏相所说的办理。这样，霍氏让人毒杀许皇后这件事才被宣帝知道。于是，罢免了霍氏家族中霍光之子、霍光兄霍去病的两个孙子的侯爵爵位，令他们回家闲居，霍家别的亲属也都出朝廷到郡县去做官了。在这个时候韦贤因为年老有病免去丞相职务，魏相于是代替韦贤做了丞相。到后来霍氏的人怨恨魏相，又畏惧他，打算假称太后有诏令，先把丞相魏相召来杀了，然后废黜天子。事情被发觉，霍氏的人被杀了。宣帝才开始亲自处理朝廷政事，励精图治，选择贤臣，考核名实，魏相作为丞相，总管各官署的事务，很得皇上的欢心。魏相通晓《易经》，有学习的想法喜欢研究汉朝旧事和大臣奏章，认为古今体制不同，如今重要的在于奉行旧例罢了。多次列举汉朝以来国家方便处理事务的方法措施，以及贤臣贾谊、晃错、董仲舒等所说的话，上奏请求施行它们，皇上施行这些策略。魏相下令给橡史，他们去访各地以及休假回来，从家里回到府中，就要说说各处的奇闻异事。有时有反叛或者风雨天灾等，郡里没有上报，魏相总是上奏这些事。管理政事九年，神爵三年去世，谥号叫做宪侯。
【答案】
15．C
16．（1）前三句写了秋季特有的场景：“络纬”在夜里振翅做声，声如纺线小楼里凉风将雨点吹拂到人身边堤岸上的杨柳已经枝老叶黄了。道理：这些场景都是生活中常见的，但城里人家，因为远离了自然生活，往往不能及时感知季节的变化。启示：生活中缺少的是发现美的眼睛；一叶知秋，能从小事物中感受大变化；要善于观察生活，归纳思考。
【解析】
15．本题考查学生鉴赏诗歌的内容、表达技巧和思想感情的能力。A.“即事”是就眼前的事物、情景做诗文；B.“暗指纺织女的‘夜愁’”错。络纬，虫名，即莎鸡，俗称络丝娘、纺织娘。句意为夜晚络纬的鸣声引起人们的愁思。D.选项对“黄金线”的理解以及城里人家对秋来不敏感的原因表述不对。第三句的“黄金线”指的是堤岸上的杨柳枝叶变黄，因为杨柳枝叶形如丝绦，树叶变黄，远远望去就像黄金线一般。“城里人家”因为平日的生活远离自然，很难及时感受到季节的变换。而且，人们熙来攘往，奔走红尘，又有谁去顾及大自然的季节变化呢？故选C。
16．本题考查学生鉴赏文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。从标题即可看出这是诗人在西边田埂上，看着秋天特有场景写就的诗歌。诗歌一、二、三句选取了秋季特有的几个场景：纺织娘这种小虫在夜里振翅作声，声如纺线，“织夜愁”一词用得绝妙，一来点明了夏秋时节的纺织娘，二来暗指出“夜愁”如同织物一般纵横交错；“酸风”是指“刺人的凉风”，水边的小楼里，刺人的凉风将秋天的雨点吹拂到人身边，让人感觉到秋季特有的寒意；堤岸上的杨柳已经枝老叶黄了。第四句才是作者想要说明的道理：城镇里的人家因为远离自然生活，而不能迅速地感觉到季节的变迁。诗中的意象如纺织娘、凉风、雨、变黄的柳叶，都带有典型的秋季特征。而第四句中的道理，也是我们在生活中常遇之事。诗人将这个小小的道理融入诗歌，在诗歌开头便已有逻辑潜流暗伏其中。启示。现在生活在城镇里的人们又何尝不是这样呢？我们往往是看到日历，才知道今天是霜降或者是立冬。从中得到的启示可以从要善于发现生活中的美、要从微小事物的变化中感受大的变化；或者像作者这样要善于观察生活，归纳思考。
【答案】
17.绕船月明江水寒 罗衾不耐五更寒 （而）世之奇伟、瑰怪、非常之观 常在于险远 为国以礼 其言不让
【解析】
17.本题考查学生默写常见名篇名句的能力。注意以下词语的书写：衾、耐、瑰。
第II卷 表达题
【答案】
18．C
19．（1）形态（形式）相似：韭菜在形态上排列整齐，杜甫的五律在形式上也具有整饬之感。（2）审美效果相似：在作者笔下，作为植物的韭菜“简单”“纯洁”，能够给人以“从容、宁静的心境，领略生命与生命交流的喜悦”，与阅读诗歌产生的审美感受相似。
20．（1）“蘑菇向我不停地递眼神”运用了拟人的手法，赋予了蘑菇以人的情感，将无情的植物写得动人可爱。（2）“围困”前加上修饰语“温柔而芬芳的”，表达了作者甘于受到野草莓的“围困”，表达了对野草莓的喜爱之情。（3）原文用反问语气，表示强调作用，表达了对蘑菇的感激之情。
【解析】
18．本题考查正确使用标点符号的能力。原文省略号表示同类列举省略；A项，表示声音的断续；B项，表示重复语句的省略；C项，表示同类列举省略；D项，表示引文的省略。故选C。
19．本题考查对修辞手法的分析能力。“看韭菜在脚下排列得像杜甫的五律”此句运用了比喻修辞，本体是“韭菜”，喻体是“杜甫的五律”，分析可知，韭菜的特点是排列整齐，而杜甫擅长五律，五律讲究格律，押韵和对仗有一种整饬的美感，由此可知“韭菜”与“杜甫的五律”有相似点；由原文“在简单、纯洁的植物面前，人也变得简单、纯洁了，人就有了从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦”可知，作者表达的是一种简单、纯洁的生活追求，而“韭菜”与“杜甫的五律”都能给人带来这样的美感，可见二者的相似性。
20．本题考查分析句子表达效果的能力。分析原句“向我不停地递眼神”运用了拟人的修辞，赋予蘑菇人的情态，把自然物写的生动形象，而改句“分外美丽”表达的过于直接，缺少了情趣；原句“温柔而芬芳”描写的对象是“野草莓”，本来是野草莓包围了我，作者却说成了“温柔而芬芳的围困”，表达出对野草莓的喜爱之情，改句说的过于直白，没有情感的色彩；原句“我怎么能走出这温柔而芬芳的围困？”运用了反问修辞，加强了语气，表达了对蘑菇的感激之情，而改句“我就不能走出野草莓的围困了”使用了陈述句，语气平淡，缺少表现力。
【答案】
21.仿制文物；随机出现；真实感强；贴近大众；游戏化体验。（意思对即可。）
【解析】
21.本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。由“把仿制的‘珍奇宝藏’埋藏其中”，可以提炼出“仿制文物”。由“‘宝物’随机出现的设定”、“还设置了挖空的比例”，可以提炼出“随机出现”。由“盲盒附带的袖珍版洛阳铲等考古钻探工具、包裹着‘文物’的洛阳北邙山土壤，更为这段‘考古’经历增添了几分真实感”，可以提炼出“真实感强”。由“能让曲高和寡的文物形象跟包括年轻人在内的社会大众更贴近”，可以提炼出“贴近大众”。由“好玩的游戏化体验，也能带动人们学习与感受的热情”，可提炼出“游戏化体验”。
【答案】
22.语言经济学是从经济学的视角出发，运用经济学的理论、原则和方法来研究语言本身的产生、演变规律及其与经济活动关系的一门交叉性的边缘学科。
【解析】
22.本题考查学生下定义的能力。这类题首先要找到种差和属差，然后根据被定义对象辨别主次，突出被定义项的性质和特征，最后按照“……是……”的句式整合作答。首先筛选出有效信息：“主要是把语言作为研究素材，用经济学的方法进行分析”“新兴的交叉性边缘学科”“从经济学的视角出发，运用经济学的理论、原则和方法来研究语言”“语言经济学的研究的另一个问题就是语言产生、演变与经济活动之间的关系”。然后找到主谓宾，即语言经济学是学科。再将有效信息整合，用“……是……”的句式作答。注意字数的限制。
【答案】
23.略
【解析】
23.本题主要考查写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文。首先明确任务，是写一篇“辩论稿”。其次确定立场，“正方”或“反方”。正方的观点是赞成把神奇的作业灯关掉，写作时说明赞成的理由。比如自律需要培养，但硬性监考不利于自律的自觉养成。毕竟外界的监管属于客观强迫性的限制，远不如从心开始，从而培养学生热爱课堂的兴趣，提升自主性、积极性，认真踏实、遵规守矩。要相信孩子能自觉遵守课堂纪律，这样即便关闭神奇的作业灯孩子也懂得该学习的时候努力学习，当该休息的时候适当娱乐。反方观点为不能关闭神奇的作业灯。从这个角度写作的话，可以站在如今的孩子大多缺乏自律自觉性，他们难以抵制电脑电视、手机等高科技产品丰富多彩信息的诱惑，如只知道娱乐、购物，沉迷其间不可自拔，无所事事地玩游戏、刷视频、看各种无聊的信息，没有监督，可能会毁了前程。考生要注意根据题目要求写作，两可之间的立场是不符合要求的。文体上：①辩论稿，要有标题，有称呼语，注意礼貌用语。在确定观点后，注意辩论稿的格式，标题直接点明中心，开头要有称呼，开门见山点出论点，主体结构要层次清晰、角度深刻，可分论点引领，使用典型材料，使听众认同；结尾要深刻有力，同时附上结束语“本方辩手陈述完毕，谢谢大家！”。②要破立结合，因为是一辩，应以立为主，以破为辅。内容上：“神奇的作业灯是否该关掉”，实际上是监管权与隐私权的对立。神奇作业灯确实能给家长管理孩子学习带来方便，而且似乎管理更精细化，但也存在压缩了孩子的空间，限制了孩子的自由，甚至剥夺了孩子正常成长的一些环节等问题。
立意：
1.正方：
①不能以助力为名行侵权之实，小孩子也有隐私权
②尊重隐私，给孩子的成长适度的空间
③孩子需要从试错、反思中得到更可贵的经验
④循规蹈矩，小心谨慎，一旦成为习惯，怎会培养出更多有创造力、想象力、敢于突破的人才
2.反方：
①惰性与放纵是客观存在的，克服惰性与放纵，需要家长助力
②精准观察，全面把握，更好帮助孩子成长
③一时的约束，是为了更好地成长
④时刻关注，及时提醒，是对儿女满满的温暖和关怀