艰难的国运与雄健的国民

课件22张PPT。为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她；
　　为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。 艰难的国运与雄健的国民李大钊 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。
李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》（1939年出版）、《李大钊选集》（1959年出版）、《李大钊诗选注》（1979年出版）。 了解作者了解背景 本文写于20世纪20年代。当时，帝国主义列强虎视眈眈，国内军阀混战，人民生活在水深火热之中。有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。他们有一腔爱国热血，却看不到中国的希望，不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光，已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中，李大钊告诉人们，不要为面前的困难吓倒，有困难，但更有希望；与困难作斗争，趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业，使救国的事业变成全民的事业。 一 （xiè ）千里 险 （jùn）
丛山 （dié）岭 　阻 （ yì ）
逼 （xiá） 奇趣横 生
（qí qū） 浊 流滚滚
旅 行_______ 李大（zhāo)____泻峻叠抑崎岖狭zhuóhéng根据汉字写拼音或根据拼音写汉字lǚ钊逼狭：
崎岖：
阻抑：
回环曲折：
亦复如是：
雄健：
境界：形容很狭窄。形容山路不平。阻止、抑制。曲折环绕。同样如此，也是这样。强健有力。事物所达到的程度或表现的情况。解释词语初读 解题 ◆ 你从题目中读到了哪些信息? ◆作者主要表达的观点是什么？ (用一句话概括）细读 感知 大声朗读课文一遍，归纳文章各段大意。第一段，说明人类历史的道路是不平坦的，只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。第二段，以长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里，有时却在丛山叠岭中回环曲折，极其险峻，民族生命的进程“亦复如是”。第三段，以旅途征人以冒险为美趣比喻“人类在历史上的生活”。旅途征人“走到崎岖的境界”，“愈能感到一种冒险的美趣”。而“人类在历史上的生活正如旅行一样”。第四段，谈“中华民族现在所逢的史路”。把艰难的国运与雄健的精神联系起来，点出了题目。第五段，用扬子江、黄河精神高度概括中华民族的英雄气概和战斗风貌，号召民众以雄健精神，用顽强斗争创造未来。 本文语言美，美在……品读 寻美◆ 含 蓄 美品读 寻美◆ 修 辞 美◆ 哲 理 美 ◆本文用一系列比喻来说理，既生动形象又有说服力。指出文中用了哪些比喻，表现作者什么情怀？ 品读 寻美
本体 喻体长江大河民族生命进程扬子江、黄河中华民族历史进程浩浩荡荡中华民族历史势不可挡、一往无前平原无际一泻万里中华民族历史的顺利发展曲折回环崎岖险阻中华民族历史所逢的艰难国运长江、黄河穿沙漠、过山峡中华民族前进中的艰难斗争浊流滚滚一泻万里 中华民族的光明前途 ◆这些比喻表现了作者内心的豪情壮志，同时也表现了作者的主张：国运艰难时要发扬雄健的精神。 ◆增强了说理的透彻性、情感的生动性、语言的形象性，使作品的意蕴、文字的含义丰富了起来。品读 寻美1、“雄健的精神”是指怎样一种精神？ “雄健的精神”，也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻，勇往直前的精神。
品味雄健精神艰 难 的 国 运
雄 健 的 国 民造就改变 2、艰难的国运与雄健的国民有什么内在的联系？艰难的国运雄健的国民雄健的精神林则徐鸦片战争李大钊五四时期北伐战争叶挺刘胡兰抗日战争解放战争董存瑞黄继光抗美援朝人民群众
无名英雄无私奉献、顽强拼搏英勇无畏勇往直前 感悟 联想 ◆今天的中华民族，还需要“雄健的精神”吗？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！ 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而无拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 --------郁达夫格言共勉 与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。
-------毛泽东 作业设计B层：抄写文中的重点词语两遍。
A层:仿写第三段，把“旅行”改为其它比喻,重写一段话。