爸爸的花儿落了

第一课时
导学目标：
1、有感情地朗读课文，感知文章内容。
2、理清文章的思路，用简洁的语言概述文章回忆的四件事。
预习导学：
1、作者简介:林海音(1918—2001)，中国现代著名女作家。《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真，也是她最具影响的作品。海音被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音这样一个光芒四射的成功的女作家，她是怎样在幼年丧父的童年的告别声中长大的、今天让我们走进她的童年。
2、给下列词语注音：
肿胀　 叮嘱　　　恐惧　 骊歌　 花圃　
挪窝儿　 鸡毛掸子　 玉簪花　 咻咻　 徘徊
3、解释下列词语：骊歌：
二、自主学习指导：
1、快速浏览课文。
2、文章主要记述了作者小学毕业那天的事情，请找出文章哪些段落是写当天的事情的？在书上做好标记，标清所有段落序号。
3、思考如下问题，并将关键词记录下来。
自主学习:
1、文章按什么顺序展开记述的？线索是什么？
2、文章除了一些段落写当天的事情，其它段落都在回忆，试概括文章回忆的几件事。
3、一边记述眼前的事情，一边穿插往事的回忆，这种记述方式叫什么？
4、文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔，试分析找出文中的三处伏笔。照应（伏笔）
布置作业
??生字带拼音写一遍默一遍。
第二课时
导学目标：
1、研读赏析人物形象，品味文章的语言。
2、理解作者思想感情，体味人与人之间的真情。
自主学习：
一、研读赏析人物形象：
爸爸:
①学生重点研读文章第2-29、33-34、39-53段，根据人物的言行举止及相关的事件，用“我认为这是一个????????????的爸爸”的句式，说说爸爸是一个什么样的人。
②重点研读迟到挨打事件：
找出体现父亲严厉的句子，反复朗读，体现严厉。
找出体现父亲充满爱心的句子，反复朗读，体现爱心。
③述说自身感受
用“爸爸，我想对你说 ”的句式，对文中的“爸爸”或自己的爸爸说一句话。（课堂练习）
2、英子
①从哪些地方我们可以感受到英子的成长？
②爸爸的花儿落了与我已不再是小孩子之间是什么关系？
二、题目“爸爸的花儿落了”在文中有何含义？
三、拓展延伸：
书上的人与人之间的情感我们知道了，生活中的亲情你们能谈谈吗？
布置作业
回家与爸爸深谈，记下谈话内容，并写出自己的感受。