2022年新高考全国卷Ⅱ语文原创预测卷---小说(第2届双新杯新高考命题大赛)（PDF版含答案）

“ ”
第二届 双新 杯新高考命题大赛
2022年新高考E卷语文原创猜题预测卷
考试时间 xx 分钟 满分. xxx 分 考试范图： xx 教材版本． 人教版2019版
【新高考题型解读分析】
新高考于2014年在上海、浙江首次启动，2017年正式开始新高考 ， 同年f东、江苏、
湖北、 福建、 辽宁、 重庆、 河北、 湖南启动新高考 ， 此后陆续有省份加入新高考。而辽
宁在2021年正式迎来了第一次新高考试卷。在本次新高考中， 辽宁省使用的是新高考II
卷。 纵观新高考II卷， 我们会发现， 与新高考I卷存在一些不同之处， 其中在E小说阅读
中， 我们会发现新高考II卷中的文学类文本阅读存在以下不同：
l. 使用了双文本的形式， 两个文本中， 一个为文学类作品， 另一个文本则是与第一
个文本相关的内容。 例如， 本次新高考II卷中文学类文本阅读是一篇散文， 文本一是废
名的《放猖》 ， 文本二则是同样是节选自废名的一 篇自传体小说《莫须有先生坐飞机以后》。
既然是自传体小说， 就是结合自身事件进行创作的 ， 那么在这本小说中不可避免的涉及
到了对自身文学创作的评论。那么两个文本就发生了关联。 而新高考H卷中的文本二特
意选择了和文本一中散文所写的放猖一事相关的内容， 这样两个文本就可以互相参照。
2利用两个文本之间的关联出题。通常情况之下， 文本二会是对文本一的进一步解
读， 利用这种解读将两个文本联合起来出题。如新高考II卷中， 文本一写得是小时候放
“ ” “
猖的故事， 而在文本二中则写了 如何作文 ， 并举出了小时候看’放猖一事， 文中说 可
6 ’ 6 ’
见文字并非易事， 单是知道写什么也还是不行的。小孩子都喜欢 放猖 ，喜欢 送油 ，
’
然而他们写不出， 他们的文字等于做手势而己J 也就是说文本二其实是介绍了文本一创
作背后的故事， 这样就使学生有了对文本一 更多的理解， 出题的空间也就大了。 于是新
“ 4
高考II卷中文学类文本阅读9题题目为 文本二指出， 教小孩子作文要 能锚的小孩子
’ 4 ’ ”
的欢喜 ， 谈谈文本一是如何实践 能锚的小孩子的欢喜 这一主张的？
3考察的内容不再局限于一篇文章， 而是多篇文章的协同理解。 从9题我们能够了
解到 ， 新高考的考察不仅在局限于一篇文挚的考察了， 而是多篇文擎的考察。 显而易见
“ ”
这是新课标当中 群文阅读 的实践。 在考察的内容上也是从纯粹的单一的知识点变成
了文革：创作上、 思想上的整体理解。 如新高考H卷中的9）毡， 谈谈文本一是如何实践文
“ ”
本二所说的 能懂的小孩子的欢喜 这一主张的？其实就是涉及到了文章创作方面的问
题， 而这一问题考察的显然是对 文意整体的、 宏观的理解， 而不是单一的、 分块的知识
点的考察。
以上是对新高考II卷中文学类文本阅读题型的分析， 基于此， 原创试题如下。
【房、创试题】
文本一
《罪与罚》
陀恩、妥耶夫斯基
“
他痛苦地望了望她。 要是果真这样， 那又怎么样呢！ ＇’他说， 好像拿定了主意，
”
“要知道，事情就是这样的！我想成为拿破仑，所以我才杀人……晤，你现在明臼了吗？
“不－
”
不明白， 索尼娅天真地、 胆怯地低声说， “不过……你说吧， 你说吧！我会
”
明臼的， 我心里都会明白的！ 她恳求他说。
“ ”
你会明白吗？那好， 咱们等着看’吧！
他又停下来， 沉吟了好一会儿。
“
事情是这样的： 有一 次我向自己提出了这样一 个问题： 如果， 比方说， 拿破仑处
在我的地位， 他会怎么办？如果他没有土伦 ， 没有埃及， 也没有穿过勃朗峰口 ， 让他去
开创他的事业， 而代替这些丰功伟锁的， 不过是一 个可笑的老太婆， 一 个十四等文宙之
婆， 而且为了拿走她箱子里的钱， 还得把她杀死（为了事业， 你明白吗？） ， 好， 要是他
没有别的出路 ， 他会下决心做这种事吗？他会因为这件事太不伟大了……并且是有罪的，
4 ’
而厌恶这样做吗？晤， 不瞒你说， 我为这个 问题 苦恼了很久， 直到后来， 当我不知
怎的忽然领悟到， 他不但一点也不会厌恶这样做， 甚至想也不会想到这不是一件伟大的
事……而且他完全不能理解： 为什么要厌恶这样做？当时我真是惭愧极了。 只要他没有
别的路可走 ， 他就会毫不犹豫地马上把她掐死，甚至不让她叫喊一芦！ ......于是我也…
不再踌躇……学习这位权威者的榜样……把她杀死了……事情丝毫不差地就是这样！你
”
觉得可笑吗？是的， 索尼娅， 最可笑的是 ， 事情也许就是这样……
索尼娅 一点也不觉得可笑。 “您最好开门见山地告诉我……不要举例子。 ”她比以
前更胆怯地用几乎听不见的声音请求道。
他向她转过脸来 ， 悲哀地望了望她， 握住了她的双手。
“你又说对啦， 索尼娅。 这些都是胡说八道， 简益是废话！瞧 一， 我愕亲几乎 无所
有 ， 这你是知道的。 我妹妹有幸受了教育 ， 却注定要去做家庭女教师而颠沛流离。 她们
把全部希望都寄托在我一 个人身上。我本来在求学 ， 但是我没有钱在大学里继续读下去，
因此不得不暂时辍学。 即使能这样拖下去 ， 十年或者十二年以后（如果情况好转的话〉
我终于能指望当上一 名有一千卢布轿｛奉的教师或者官吏…… （他说话像背书一样〉可是
到那时候， 我母亲由于操劳和愁苦已经憔悴不堪了 ， 而我仍旧无法使她得到安慰 ， 而我
的妹妹……唉， 我妹妹的情况可能更糟糕！ ······－ 个人哪能一辈子对一 切漠然置之， 对
一切都掉头不颐， 忘记自己的母亲， 又恭恭敬敬地听凭自己的妹妹受人侮辱呢， 这样活
着又有什么意思呢？为了什么呢？为了把她们埋葬以后，再姿婆生子 ， 然后又身无分文、
家无余粮地撇下他们不管吗？略……略， 因此我决定去把老太婆的钱拿过来， 把这笔钱
作为我头几年的用度， 并且不再连累母亲， 保证自己读完大学和大学毕业后的初步活动
费用一一这一切都必须大刀阔斧地干， 以便为自己开创一个崭新的事业， 走上新的独立
的道路……昭……晤 …… 一一， 我要说的就是这些 晤 ， 不用说 ， 杀死那个老太婆． 这事我
做得不对……唉， 不说了吧。”
他精疲力竭地勉强把话说完， 低下了头。
“啊呀 ……， 不是这样的 ， 不是这样的 ， ”索尼娅苦恼地嚷道，“难道可以这样吗 不，
”
这不对， 这不对！
”
“你自己也看出这不对了。 可是我说的都是真情， 都是实话！
”
“这是什么实话呀！哦， 主啊！
”
“我不过杀死了一只虱子 ， 索尼娅 ， 一只毫无用处、 可恶的、 有窑的虱子。
“难道人是虱子！"
’ ”
“我也知道不是虱子J 他回答说 ， 很古怪地望着她，＂我尽胡说八道， 索尼娅 ， 他
加了一句 ， “我已经胡说很久了……事情不是这样的； 你说得对1这里面有完全、 完全、
完全不同的原因！......索尼娅 ， 我很久没有lil良任何人说话了......现在我头痛得要命。”
索尼娅懂得， 他很痛苦。 她也头晕起来。 他的话说得那么奇怪： 仿佛也多少可以听
懂一些， 不过......“但是这怎么可能呢！怎么可能昵f哦
”
， 主啊！ 她在伤心欲绝中绞扭
着手。
“不，索尼娅，这不是这样的 ， ”他忽然抬起头， 叉开口说道 ， 仿佛思想的突然转折，
使他大吃一惊 ， 又使他惊醒过来似的 ， ＂我刚才告诉你， 我没有钱在大学里念书。 但是你
可知道 ， 也许我还是可以念下去的？我母亲会把我需要交纳的学费寄给我， 而我自己则
挣些钱来买衣服、 靴子和面包；想必总可以吧！我可以教书； 一小时给半个卢布。 拉租
米欣不也在工作吗！可是我一发狠， 不愿再干下去了。 正是一 发狠（这个词儿真好！）。
于是我就像个蜘蛛似的躲到自己的角落。 你不是到我的小屋里去过 ， 看见过吗……但是
你知道吗 ， 索尼娅 ， 低矮的天花板和狭小的屋子 ， 会压迫入的心灵和智慧的！哦 ， 我多
么恨那间破屋子啊！可是我还是躲在那间破屋子里不愿意出来1我故意不出来！我一连
好几天不出来 ， 我不想工作 ， 甚至也不想吃东西 ， 我老是躺着。 娜斯塔霞拿来了 ， 就吃
点， 不拿来一一就不吃 一， 天就这样过去 ； 为了出气 ， 我故意不向她要！夜里没有灯 ，
我就在黑暗里躺着 ， 也不愿意去挣钱买蜡烛。 我应该读书 ， 可是我把书全卖了； 而我的
桌上，在笔记本和练习本上 现在还积着一， 指厚的灰尘。我宁1忠躺着想心事。我老是想……
我老是做这样的梦 ， 奇怪的、 形形色色的梦 ， 到底是什么梦 ， 就不说了吧！但是也就在
那时候 ， 我开始有一种错觉......不 ， 这不对1我又说错啦！要知道， 那时候我老是问自
己： 别人蠢 ， 为什么我也这么瓷呢？我明知道他们很蠢， 那为什么我自己不想变得聪明
些呢？索尼娅 ， 后来我知道了， 如果等到人人都变得聪明起来 ， 那等的时间就太长了……
后来我又知道 ， 这样的事是永远不会有的 ， 人是不会改变的 ， 也没有人能够改变他们，
不值得自费力气！是的 ， 就是这样！这是他们的规律......规律， 索尼娅！就是这样……
我现在知道， 索尼娅 ， 谁的头脑和精神坚强 ， 谁就是他们的主宰。 谁胆大妄为，t住在他
们心目中就是对的。 谁藐视的东西越多， 谁就是他们的立法者， i位胆大包天，i位就最正
”
确。 从来如此， 将来也永远如此。 只有瞎子才看不消。
拉斯柯尼科夫说话的时候虽然望着索尼娅，但是他已经不再关心她昕憧还是昕不懂。
热病己经完全支配了他。 他处于一种阴郁的兴奋状态（他的确很久没有跟任何人谈过话
了！。） 索尼娅明臼， 这种阴森的教义问答己经成了他的信仰和法规。
”
“那时候我才看’穿了， 索尼姐！， 他兴高采烈地接着说道， “权力只给那种敢于弯下
腰去把它抬起来的人。 这里只需要一 点， 就一 点： 只消有胆量！于是我有生以来头一 次
在脑子里形成了一种看法， 这种看法在我之前还从来没有一个人想到过！没有一个人！
忽然问我看得像臼昼一样消楚： 怎么在此以前就没有 一个人敢， 现在也没有人敢无视这
一切谬论，没有人敢把这一切甩得一干二净！我......我想冒昧一试……于是就杀了人……
”
我只是想冒昧一试， 索尼娅！这就是全部原因！
”
“哦， 别说了， 别说了！ 索尼娅两手举起一拍， 叫了起来 ， “您离开了上帝， 上
”
帝就惩罚了您， 把您交给了魔鬼！
“我全知道。 当我在黑暗里躺着的时候 ， 我己经翻来覆去地想过 ， 翻来覆去地对自
己小声说过……在每一个细节上 ， 我都跟自己辩论过 ， 这 我全知道， 全知道！我多么讨
厌， 多么讨厌这些无聊的废话啊！我想忘掉一 切， 重新开始 ， 索尼娅， 不再说废话。 你
不会以为我像个傻瓜一样 ， 冒冒失失地就这么做吧？不， 我是像聪明人那样去做的， 正
是这个把我给毁了！难道你以为我不知道 ， 比方说 ， 如果我质问我自己： 我有没有权利
掌握权力？ 一一那我当然没有这种权利。 或者， 如果我提出 一个问题： 人是不是虱子？
一一那 ， 在我看来 ， 人当然不是虱子， 然而对于一个从来没有想过这个问题 ， 而且干脆
什么问题也不恕的人 ， 人就是虱子……如果说我苦恼了这么多天： 拿破仑会不会去做这
件事？那是因为我消消楚楚地感觉到， 我不是拿破仑……我忍受了这一切空谈的全部痛
苦， 索尼娅， 我早想从肩上卸掉这个痛苦的包袱了． 我要毫不诡辩地去杀人， 为了我自
己去杀人 ， 为了我自己一 个人！关于这件事 ， 我甚至对自己也不l忠撒谎， 我杀人 ， 并不
是为了要养活母亲一一那是瞎话！我杀人， 也不是为了取得财富和权力以后成为人类的
思主。那也是瞎话！我只不过是杀人罢了。我杀人，是为了我自己， 为了我自己一个人：
至于将来我能不能变成别人的思主 还是一， 辈子像蜘蛛似的 ， 把所有的人捕捉到网里 ，
从大家身上敲骨吸髓 ， 到那时候， 这对我来说反正一 样！ ……索尼娅 ， 我杀人的时候 ，
宿耍的主要不是钱： 我衔耍的并不是钱， 而是别的东西……这一 切我现在都消楚了……
你娶了解我． 如果让我重来一次， 我决不会再杀人了。 我想弄消楚另 一 件事， 另 一 件事
在怂 j恳、我： 那时我想弄消楚， 快些奔消楚 ， 我跟大家 一样是虱子呢 ， 还是人？我能不能
跨过障碍？我敢不敢弯下腰去抬取权力 ， 我是个发抖的畜生昵 ， 还是我有权…
”
“杀人？您有权杀人？ 索尼娅紧拍着双手。
”
“唉，索尼娅！ 他烦躁地叫道，似乎想反驳她，但是又不屑 一驳地沉默起来 ， “索
尼娅 ， 不要打断我的话1我想向你证明的只有一 点． 那时是魔鬼饱我下水的， 过后他就
向我说明 ， 我没有权利走那条路， 因为我跟大家一 样不过是一只虱子！他把我尽情地嘲
弄一番 ， 所以我现在到你这儿来了！招待你的客人吧！如果我不是虱子， 我会到你这儿
”
来吗？听着： 当时我到老太婆那儿去 ， 我不过去试验一下罢了……你应该知道！
”
“您却把她杀了1杀了！
“是怎样杀的呢？难道有这样杀人的吗？难道别人是像我这样去杀人的吗？将来我
再告诉你， 我是怎样去的……难道我杀死了老太婆吗？我杀死的是我自己， 而不是老太
婆！我一下子就把自己毁了 ， 永远地毁了......杀死老太婆的是魔鬼 ， 而不是我......够了 ，
”
够了 索尼娅 够了！让我安静一， ， 下吧！ 忽然 他在 一， 阵痛苦的疫E搭配｜二 l叫道 ， ＂让我安
静一 ”下吧！
他把胳膊支在两膝上， 用两只手掌像钳子般地佼劲抱住了头。
” ”
“怎么办？ 她突然跳起来叫道，她那至今满是泪水的眼睛忽然明亮起来 ， “站起来！
她抓住他的肩师：他站了起来， 几乎是吃惊地望着她。＂马上去 ， 现在就去 ， 站在十字街
头 ， 双膝跪下， 先吻一吻被你亵族的大地， 然后向大家， 向四面八方百货头， 大户对所有
’ ”
的人说： 4 我杀了人！ 那时候 ， 上帝就会重新给你生命。 你去吗， 你去吗？ 她问他，
她像发病似的浑身哆嗦 ， 抓住他的两只手， 攥在自己手里紧紧握着 ， 用火一般燃烧的眼
睛望着’他。
他很诧异 ， 她那突如其来的神采飞扬甚至使他吃了 一惊。
”
“你指的是不是去服苦役 ， 索尼姐！？应当去自首， 是不是？ 他忧郁地问。
”
“去受难， 用痛苦来赎罪 ， 应当这样。
”
“不！我不到他们那儿去 ， 索尼娅！
’
别孩子气了 ， 索尼娅J 他轻轻地说， “我在他们面前有什么罪？我为什么要到他
们那儿去？我对他们说什么呢？这一切不过是幻想罢了……他们自己杀死了千千万万的
人 ， 还认为那样做是善行。 索尼姐！ ， 他们都是骗子和流氓！......我不去！我说什么呢？
”
说我杀了人 ， 但是不敢拿钱， 把它藏在一块石头底下了吗？ 他带着挖苦的笑容加了一
句。＂他们会笑我的， 他们会说． 我不拿钱是傻瓜 是一， 个胆小鬼和俊瓜！他们什么， 什
么也不会懂的 ， 索尼娅 ， 他们也不配懂。我去干什么？我不去。别孩子气了，索尼姐！……”
”
“你会非常痛苦的 ， 你会非常痛苦的。 她翻来覆去地说 ， 向他伸出两手， 绝望地哀
求着他。
“也许我还污蔑了我自己 ， ”他阴郁地说 ， 像在思索什么 ， ＂也许我毕克还是人 ， 而
不是虱子， 我太急于责备自己了……我还要较量一下。”
他的嘴边泻，出一丝傲腥的微微的冷笑。
〈有IJIIJ
节〉
文本二
《罪与罚》专注于解决一 个谜题． 拉斯柯尔尼科夫的动机之谜。 因为拉斯柯尔尼科
夫本人发现， 他并不理解自己为何要杀人； 或者说， 他意识到被认为促使他产生了杀人
念头的道德意图无法真正解释他的行为。 因此， 陀思妥耶夫斯基将侦探故事情节中通常
的追捕变得内在化和心理化 ， 将其转移到人物本身， 现在是拉斯柯尔尼科夫在追寻他自
己的动机。 这种追寻营造了类似于传统上追寻罪犯的悬念， 尽管前者在深刻性和道德复
杂程度上无疑姿大得多。 事实上， 书中也有一位名叫波尔菲里·彼得洛维奇的辈辈探， 他
的任务是将拉斯柯尔尼科夫绳之以法， 但比起这一纯粹的法律功能， 他驱使拉斯柯尔尼
科夫不断自我质疑和自我理解的角色更加重要。
陀思妥耶夫斯基还精彩地改造了侦探故事的另 一个特征。 此类叙事：中总是包含着线
索， 有的指向真正的犯人， 还有的指向完全无辜的人物， 他们错误地受到怀疑， 旨在暂
“ ”
时误导读者。 由于核心谜团是拉斯柯尔尼科夫的动机 ， 他用此类 疏忽 坝，入了这个谜
团的线索， 既对读者提供指导， 也误导了他们。 提供指导的线索从一开始就被小心地插
入f宵节的背景中〈但如此不 痕迹， 以至于很容易被忽视， 特别是在第一 次读的时候〉，
指向了拉斯柯尔尼科夫最终对自己的发现。
（节选自《陀思妥耶夫斯基：作家与他的时代》〉
6下列对文本一相关内容的理解， 不正确的一 项是（3分）（
A. “
”
小说中写 索尼娅明臼， 这种阴森的教义问答已经成了他的信仰和法规 ， 表明
索尼娅虽然不懂拉斯柯尔尼科夫到底在说什么， 但是至少她明臼无论什么原因都不能成
为杀人的理由。
B. 拉斯柯尔尼科夫向索尼姐！坦臼自己杀人一 事，但是整个过程中却连他自己也说不
消楚， 直到最后他才看消自己最终的杀人动机。
C拉斯柯尔尼科夫受索尼娅的影响 ， 最终明臼自己是被魔鬼鼠惑背叛了上帝而杀了
人。
D从拉斯柯尔尼科夫的回答中， 我们能够知道他杀人不是为了谋财窑命，而是为了
自己。
7. 下列对文本一 艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分（〉 〉
A. 《罪与罚》是一 片伟大的心理小说， 其中用大量的对话推动情节发展， 在对话当
中逐渐剖析拉斯科尼科夫的内心世界。
B. 拉斯柯尔尼科夫痛苦的根源在于他明臼他杀了人 ， 但是不能向他们去认可信 ， 因为
“ ”
他们自己杀死了干干万万的人 ， 还认为那样做是善行。索尼娅，他们都是骗子和流氓！ ，
而且他们会笑话自己。
C. 在《报与罚》当中 ， 作者才巴拉斯柯尔尼科夫心理放在作品中心 ， 并小心地同最终
要对他的致命犯罪负责的思想交织在一起。
D索尼娅这个人物的作用在于， 虽然她一直都没笛拉斯柯尔尼科夫到底为什么杀人，
但是拉斯柯尔尼科夫在向索尼娅诉说的过程中得到了索尼娅发自内心的关爱， 心中的压
力己经得到了释放。
“ ”
8. 结合文本二 ， 分析拉斯柯尔尼科夫的 杀人动机 是什么？ (4分）
9. 结合文本一 ， 说说拉斯柯尔尼科夫的心理发生了哪些变化？ (6分〉
2022年新高考H卷语文房、 创猜题预测卷参考答案及详细解析
【参考答案及评分标准】
6.C (3分） 7.B (3分〉
8. 权力只掌握在头脑和精神坚强、 胆大妄为、 藐视的东西多 、 胆大包天的人手里 。 权力只
给敢于弯下腹去捡起来的人 。 （2 分）为了试验自己跟大家一样是虱子还是人？敢不敢弯下
腰去抢取权力？ (2分， 只要答出拉斯柯尔尼科夫其实是在测试自己胆量生意思目l 可给分。 ）
9. 先是不确定和犹疑 ， 看到l索尼娅并不相信之后 ， 接下来陷入了一种巨大的悲哀当中：于
是说出了一个谋财窑命的常规借口 ， 可是索尼娅还是不能理解， 使否定自己， 说自己最近一
亘在胡说 一）＼道：接着 ， 拉斯柄尔尼科夫突然惊醒 ， 进入到 种阴郁的兴奋状态中 ， 也不管索
尼娅是否能够听懂 ， 自顾自地说了起来：当索尼娅还是不能理解之后，他又不屑辩驳地沉默
”
起来；然后 “， 杀死自己 的追悔莫及和索尼娅的不理解以及不断远问 ， 使他陷入了更大的
痛苦中：最后 ， 当他明臼自己并不是虱子 一 一， 而是人之后 ， 他决定要较量 番 ， 嘴角升起 抹
微微的冷笑 。 （ 6 分 ， 每点 l 分， 答出 5 点给i前分 。 如果学生结合对话 ， 答出了主人公心理
发生的变化 ， 且突出了变化的金过程 ， 每点 2 分 ， 答出 3 点 ， 给i满分。〉
【命题思路】
根据新高考llfil型的分析， 文本一选择了陀思妥耶夫斯基的小说《罪与罚》 ， 这是一部伟
大的心理小说 。 小说描写穷大学生拉斯柯尔尼科夫受无政府主义思想毒害 ， 认为自己可以为
所欲为。 为生计所迫 ， 他杀死放高利贷的老太婆阿廖娜和她的无辜妹妹丽于L韦t苔 一， 制造了
起震惊金俄的凶杀案 。 经历了 一场内心痛苦的忏悔后 ， 他最终在基督徒索尼娅姑娘的规劝下 ，
投案自首 ， 被步I］流放西伯利亚 。 作品着重刻画主人公犯罪后的心理变化，揭示俄国下层人民
的苦难生活： 文本二选择了美国学者约瑟夫·弗兰克撰写的陀氏传记《陀思妥耶夫斯基： 作
家与他的时代》 ， 在这本书中对陀思妥耶夫斯基和他的作品进行了解读。 这样两个文本之间
存在关联 ， 文本二是对文本一的迸一步解读。而 9 题则是结合文本二的解读， 对文本一中主
”
人公的心理进行了宏观的把握。 题曰 “ 说说拉斯柯尔尼科夫的心理发生了l哪些变化？ 注重
的是对文中拉斯柯尔尼科夫犯罪后的心理进行一个宏观的把控。
【解题分析】
【6 题详解】
本题考查学生对文本的理解能力
c. 拉斯柯尔尼科夫并不是受索尼娅的影响明白自己为什么杀人的 ， 从原文中 “ 我现在知
道 ， 索尼娅， 谁的头脑和精神坚强 ， 谁就是他们的主宰 。 谁胆大妄为 ， t住在他们心目中就是
对的。 谁藐视的东西越多 ， 谁就是他们的立法者 ， 谁胆大包天 ， 谁就最正确 。 从来如此 ， 将
“
来也永远如此。 只有瞎子才看不清气以及 权力只给那种敢于弯下腰去把它抬起来的人。
这里只需要一点 一， 就 点： 只消有胆量！于是我有生以来头一次在脑子里形成了一种看法 ，
这种看法在我之前还从来没有一个人想到过！没有一个人！忽然问我看得像白昼一样消楚：
怎么在此以前就没有一个人敢 一， 现在也没有人敢无视这 切谬论 ， 没有人敢把这
一切甩得一
干二净！我……我想冒昧一试……于是就杀了人……我只是想自昧一试 ， 索尼娅！这就是全
” “ ”
部原因 能够看出 ， 拉斯科尼科夫杀人it属于一套自己的 区别不平凡之人与虱子 的理论。
故逃D
【7 N2i详解】
才CN-2j考查学生对小说思想内容丰II艺术特色的赏析能力
“ ”
8. 拉斯科尼科夫痛苦的根源并不在于他杀了人而不愿去向那些 流氓和骗子 认罪 。
首先 他认为像拿破仑那样伟大的人一， 生中杀了不少人 ， 成就了伟大的事业 ， 而那些被他杀
“ ”
了的人就像是 虱子 一样可有可无。 因此他觉得如果拿破仑是自己 ， 也会为了伟大的事业
杀人 。 于是他选择了杀人 。 但是杀人之后 ， 自己却陷入了巨大的痛苦之中， 因为他发现自己
“ ”
处于一种深深地恐惧之中 ， 而这种恐惧让他觉得自己是一个 虱子 ， 而不是伟人 ， 从文中
“ ” “
也许我还污蔑了我自己 ， 他阴郁地说 ， 像在思索什么 ， 也许我毕竟还是人 ， 而不是虱子 ，
”
我太急于责备自己了……我还要较量一下 ， 能够发现他最终证明自己也并不是一个可有可
“ ”
无的 虱子 ， 而是一
“
个人。 所以他真正的痛苦在于： 因为他陷在自己的 区别不平凡之人
”
与虱子 的理论之中 一， 直不明白自己杀了人之后为行么会处于一种深深地恐惧之中， 而这
“
种恐惧正因为自己是一个人 ， 所以当 一切明了的时候 ， 他才i阜悔莫及。 所以他才说道： 难
道我杀死了老太婆l吗？我杀死的是我自己 ， 而不是老太婆！我一下子就把自己毁了 ， 永远地
”
毁了 ， 加上索尼娅的不理解以及边问 ， 使他更加地痛苦。
【8题详解】
本题人物的心理变化。
解答本题 ， 抓住拉斯柯尔尼科夫的几次回答 ， 观察几次回答前后 ， 作者对人物的描写 ， 和索
“
尼娅的对话以及索尼娅的反应进行分析 。 如 他说 ， 好像拿定了主意 …他又停下来 ， 沉吟了
一 ” “ ” “ ” “好 会儿 悲哀地望了望她 ， 握住了她的双手 悲哀地望了望她 ， 握住了她的双手 我
”“
尽胡说八道 ， 索尼娅 他忽然抬起头 ， 叉开口说道 ， 仿佛思想的突然转折 ， 使他大吃一惊 ，
”“ ” “
又使他惊服过来似的 处于一种阴郁的兴奋状态 他烦躁地叫道 ， 似乎想反驳她 ， 但是又
不屑 一
” ”
驳地沉默起来 “忽然 ， 他在一阵痛苦的疫孪中叫道 “他的l嘴边浮出
一丝傲慢的微微
”
的冷笑 等 。
【9题解析】
“
结合文本二关键信息， 我们能够知道 《罪与罚》专注予解决一个谜题：拉斯柄尔尼科
” “
夫的动机之谜 和 因此 ， 陀恩妥耶夫斯基将侦探故事情节中通常的 捕变得内在化和心理
”
化 ， 将其转移到人物本身： 现在是拉斯柯尔尼科夫在追寻他自己的动机 ， 我们会发现解答
本题的关键在于掌握拉斯柯尔尼科夫的心理变化 ， 他在追寻自己的作案动机。掌握拉斯柯尔
“
尼科夫的心理 ， 他的几次大段落的回答十分重要 ， 结合 我只不过是杀人罢了 。 我杀人，是
为了我自己 ， 为了我自己一个人：至于将来我能不能变成别人的恩主 ， 还是一辈子像蜘蛛似
的 ， 把所有的人捕捉到网里 ， 从大家身上敲霄·吸髓 ， 到那时候 这对我来说反正一， 样！ ……
索尼娅 ， 我杀人的时候，需要的主要不是钱：我需要的并不是钱 而是别的东西……这一， 切
我现在都清楚了……你娶了解我：如果让我重来一次 ， 我决不会再杀人了。 我想弄清楚另一
件事 一， 另 件事在怂恿我：那时我想弄清楚，快些弄清楚 ， 我跟大家一样是虱子呢 ， 还是人？
”
我能不能踏过障碍？我敢不敢弯下腹去拾取权力 ， 我是个发抖的畜生昵 ， 还是我有权…… ，
“
以及 我没有权利走到1条路 一 一 一， 因为我跟大家 样不过是 只虱子！他把我尽悄地嘲弄 番，
所以我现在到你这儿来了！招待你的客人吧！如果我不是虱子 ， 我会到你这儿来l吗？听着：
当时我主lj老太婆那儿去， 我不过去试验一下罢了气可知 ， 拉斯何尔尼科夫是受他之前理论
“ ”
的影 111句 ， 他去杀人只不过是为了测试自己到底是像拿破仑一样的伟人 ， 还是 虱子 ， 最后
却变成了测试自己有没有那个胆量 。