色彩的情感（课件） 美术四年级下册（共14张PPT）

(共14张PPT)
电影《唐山大地震》海报
在这两幅电影海报中，你分别看到了哪些主要色彩？这些色彩又使你联想到怎样的故事？
电影《心花路放》海报
悲伤
欢乐
色彩的情感
《格尔尼卡》毕加索
恐怖
悲伤
惊慌
（一）色彩的情感
问题1：画家在什么背景下创作的本画？
问题2.画家在一个什么样的感情基础上应用了哪些色彩创造作品？
问题3：黑白灰给人什么样的色彩感觉？
热烈 生命力
《向日葵》（油画） 梵·高（荷兰）
问题1：观看《向日葵》联想画家本人的性格特点是什么样？
问题2：创作《向日葵》画家当时的情景。分析画家所应用的色彩。
问题3:黄橙绿所代表的色彩感受？
小结：其实色彩本身没有情感，情感的发生是因为人看到色彩时候产生的情感和心理感应。因人们的联想、习惯、审美意识等诸多因素给色彩披上了情感的轻纱。
小活动：人的情绪表达
舞蹈
盲人的晚餐
睡莲
问题：黑白与色彩图片给人的味觉感受是什么？
------色彩的视觉
高明度——轻
低明度——重
拓展：
如果让你以《幽谷清霞》为题来创作一幅画面，你会运用怎样的色彩来表现“清”与“幽”呢？
《幽谷青霞》（中国画） 1968 张大千
课堂练习
练习要求：同学们以水彩笔、油画棒、彩纸等工具。以春草有情、绿阴幽境、清秋余晖为命题选择其一，运用相关的颜色，抽象或具象的点、线、面造型手段，创作一幅作品。
学生活动：进行分组创作练习，选择一幅优秀作品代表小组展示。
展示学生利用实物展台，把作品展示给其它人 并讲解创作意图和表达形式，其它同学观看进行评价教师最后评价加深本课学习
《色彩》
生命是张没有价值的白纸，
自从绿给了我发展，
红给了我热情，
黄教我以忠义，
蓝教我以高洁，
粉红赐我以希望，
灰白赠我以悲哀，
再完成这帧彩图，
黑还要加我以死亡。
从此以后，
我便溺爱于我的生命，
因为我爱他的色彩。
——闻一多