莫高窟（课件）- 美术四年级下册（共20张PPT）

(共20张PPT)
石窟艺术的宝库—
莫高窟
敦煌莫高窟
佛教的创始人—释迦摩尼
佛教产生于印度，至今已有2500年的历史。自汉代起，佛教经过中亚传入今日的新疆，并逐渐东进到达敦煌，东汉时，进一步传到中原地区，为国人所崇信。魏晋时，形成了洛阳、建业两个佛教中心。佛教逐渐被统治者所利用，因其宣扬因果报应迎合了广大民众的心理，所以日益发展，信徒越来越多。
—佛教的传入
敦煌莫高窟
莫高窟始凿于十六国的前秦建元二年（366年），当时有位乐僔和尚来到鸣沙山脚下，请人在三危山的陡壁上开凿了第一个佛窟。后来又有位法良禅师请人开凿了第二个洞窟。此后随着朝拜者的增多，统治者的大力提倡，洞窟越凿越多，并渐成规模，成为我国最著名的佛教圣地和石窟佛教文化的摇篮。
—敦煌石窟的兴建
敦煌莫高窟外景
敦煌莫高窟
—莫高窟佛教艺术的主要形式：
敦煌莫高窟灵塔
敦煌莫高窟外景
敦煌莫高窟外景
敦煌莫高窟
—莫高窟佛教艺术的主要形式：
敦煌莫高窟雕塑
敦煌莫高窟雕塑
敦煌莫高窟
—莫高窟佛教艺术的主要形式：
敦煌莫高窟壁画—说法图
尸毗王割肉喂鸽（北魏）
第254窟北壁
该画讲的是尸毗王割肉喂鸽而后成佛的故事。
石窟艺术
—讨论欣赏：
各学习小组结合视频内容和导学案，讨论分析敦煌莫高窟石窟艺术的特点和欣赏价值：
学习任务目标：
小组一：敦煌莫高窟的概况
小组二：敦煌莫高窟的洞窟、彩塑的艺术特点
小组三：敦煌莫高窟的壁画的艺术特点
小组四：敦煌莫高窟与佛教的联系
石窟艺术
—讨论欣赏：
各学习小组结合视频内容和导学案，讨论分析敦煌莫高窟石窟艺术的特点和欣赏价值：
学习任务目标：
小组一：敦煌莫高窟的概况
小组二：敦煌莫高窟的洞窟、彩塑的艺术特点
小组三：敦煌莫高窟的壁画的艺术特点
小组四：敦煌莫高窟与佛教的联系
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏一：《西方净土变中之舞乐》（局部，第112窟，唐）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏二：敦煌莫高窟第285窟（535-557，复制，西魏）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏三：彩塑菩萨（第45窟，唐）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏四：阿难陀（第45窟，唐）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏五：三兔飞天藻井（第407窟，隋）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏一：《西方净土变中之舞乐》（局部，第112窟，唐）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏二：敦煌莫高窟第285窟（535-557，复制，西魏）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏三：彩塑菩萨（第45窟，唐）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏四：阿难陀（第45窟，唐）
石窟艺术
—感受石窟艺术：
欣赏五：三兔飞天藻井（第407窟，隋）
敦煌莫高窟的艺术价值
敦煌艺术在中国整个艺术史上的特点与价值，是在它的对象以人物为中心，在这方面与希腊相似。敦煌人像，全是在飞腾的舞姿中（连立像、坐像的躯体也是在扭曲的舞姿中）；人像的着重点不在体积而在那克服了地心吸力的飞动旋律。所以身体上的主要衣饰不是贴体的衫褐，而是飘荡飞举的缠绕着的带纹（在北魏画里有全以带纹代替衣饰的）。佛背的火焰似的圆光，足下的波浪似的莲座，联合着这许多带纹组成一幅广大繁富的旋律，象征着宇宙节奏，以包容这躯体的节奏于其中。这是敦煌人像所启示给我们的中西人物画的主要区别。
拓展延伸：
课后，查阅有关敦煌莫高窟的相关历史资料及艺术特点