西师大版小学数学四下 4.2三角形的分类 教案

西南师大课标版四年级下册 三角形分类 教学设计
教学目标：
1、使学生认识直角三角形、锐角三角形、钝角三角形、等腰三角形、等边三角
形。
2、会给三角形进行分类。
3、培养学生观察、比较、分析、综合、抽象、概括的能力。
教学重、难点：
掌握各种三角形的特征、特性。会按角、边给三角形进行分类。
教具、学具准备：
给学生准备好要分类的7个三角形，两张要填的表格。三角尺，量角器，直尺。
教学过程：
一、谈话激趣 （复习导入）
老师要和同学们一起玩个魔术，从射线开始变，先变锐角，直角，钝角。再复习三种角的特征。最后变成三角形，然后复习三角形的特征。三角形是平面图形里面应用最多的一种，三角形可以拼成许多漂亮的图片，带来一幅小马图片和小船图片。小船图片是由7个三角形拼成的，如果要把这7个三角形按一定的标准分类，你准备怎么分？引出课题。板书课题“三角形分类”
二、小组合作（按角的特征分）
操作要求： 先观察三角形的每个角，然后把你观察到的结果填在表格中，再根据角的特点给这些三角形分分类，并说一说分类的理由。
教师以合作者的身分深入到小组中观察学生的合作情况对学生存在的问题及时给与帮助。
哪个小组派代表说说你们组是怎么分的，哪几号分一起，根据学生汇报的结果，教师把三角形按角的特征分成三类，然后再提问为什么这样分，这样分的根据是什么。接下来给这些分好类的三角形起名字：锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。然后板书：把三角形按角的特征分成三类用集合图表示出来。
三、练习
1、猜谜练习：
让学生说说被信封遮住的三角形是什么三角形，每个信封都只露出一个角，一共4个信封。
第一：使学生知道必须三个角都是锐角的三角形才能判断出是锐角三角形，第二：通过4号信封的题目，让学生知道要判断一个三角形按角分是什么三角形，我们只要看三角形中最大的一个角。
2、游戏：
学生拿着三角形找自己所属的代表队，代表队是锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。
四、小组合作（按边的特征分）
操作要求：
先观察三角形的每条边，然后量出每条边的长度，然后把你量到的结果填在表格中，再看看每个三角形有几条边相等。最后根据边的特点给这些三角形分分类，并说一说分类的理由。
教师以合作者的身分深入到小组中观察学生的合作情况对学生存在的问题及时给与帮助。
哪个小组派代表说说你们组是怎么分的，哪几号分一起，根据学生汇报的结果，教师把三角形按边的特征分成三类，然后再提问为什么这样分，这样分的根据是什么。接下来给这些分好类的三角形起名字。然后重点介绍两种按边分比较特殊的三角形：等腰三角形，等边三角形。再通过课件的动态变化介绍等腰三角形和等边三角形的关系，再用集合图的方式让学生填空，让学生知道等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形和等腰三角形是特殊的三角形。最后让学生找一找生活中的比较特殊的三角形再说一说按角分是什么三角形，按边分是什么三角形。
四、课堂小结：
这节课你学会了什么?让学生用自己的话说一说本节课学习的内容。