泰山版（2018） 四年级下学期信息技术 第8课文字格式巧 教案
文档属性
| 名称 | 泰山版（2018） 四年级下学期信息技术 第8课文字格式巧 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 62.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 泰山版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-05-03 15:55:29 | ||
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文档简介
泰山版小学信息技术第2册第三单元第 8课文字格式巧教学设计
一、教学目标：
1、掌握对文字格式设置的方法。
2、掌握对段落进行基本设置的方法。
3、通过文本编辑提高文字的表现力，增强对文章规范性的认识。二、教学重、难点：
文字、段落格式设置的方法
三、教法与学法：
任务驱动、演示法、自主学习、讲练结合
四、课前准备：学习素材、导学案、课件
五、教学过程：
（一）巩固练习：
请同学们打开桌面上的《画鼻子》完成下列操作：
1 、选择第二行
2 、选择第三段
3 、选择全文
(二)导入：比较两边文章的文字有什么不同？学生回答：
1、右边的字比左边的字大，老师强调：字号
2、两边文字的字体不一样，老师强调：字体
3、右边的文字比左边的文字倾斜了，加粗了。老师强调：倾斜加粗
4、左、右两边的文字颜色不一样。
老师强调：字体颜色这些都是对文字格式的设置，你想把《画鼻子》中的文字变得美丽漂亮吗？今天我们就来学习第 8课文字格式巧设计由此导入新课并板书。
（三）探究新知：
一、文字设置有讲究。
出示幻灯片任务 1：在《画鼻子》中
①将文章标题设置字体为“黑体”、字号为“三号”、加粗、颜色为“深蓝”。
②将正文第 1、2段字体设为“楷体”、字号为“四号”、倾斜、颜色为“蓝色”。
③将正文第 3段字体设为“华文楷体”、字号为“18”、加粗倾斜、颜色为“绿色” 。
④将正文第 4段字体设为“华文行楷”、字号为“28”、颜色为“红色”。
教师强调：六字原则：先选择，后操作。教师演示第①个任务，学生根据演示完成第①个任务。教师巡视指导。学生上台演示第①个任务，检测一下学生操作情况。学生互助完成剩下的任务。完成任务 1后，让学生思考问题：
1、三号字和四号字，谁大谁小？
2 、磅数是 18和 28的字，谁大谁小？
3、你是如何设置文字的字体、字号、倾斜、加粗和字体颜色的？学生回答后老师总结：
①号大，字小；号小，字大。
②数大，字大。
③选择要设置的文字，在开始菜单中找到“字体”命令按钮单击，在打开的下拉列表框中选择相应的字体；在开始菜单中找到“字号”命令按钮单击，在打开的下拉列表框中选择相应的字号；在开始菜单中找到“B加粗”命令按钮单击，找到“I倾斜”命令按钮单击；在开始菜单中找到“字体颜色”按钮单击，选择相应的颜色。也可在浮动工具栏中设置字体、字号、加粗和倾斜、字体颜色。
二、划分段落更清晰。出示任务 2：在《画鼻子》中
①、将文章标题对齐方式设为“居中”。
②、将正文“对齐方式”设为“两端对齐”；将“特殊格式”设为“首行缩进”“2字符”；将“行距”设为“1.5倍行距”。让学生根据课本 47页的活动指导或导学案自主学习。
（四）学以致用：
1、出示任务 3：
①打开桌面上的《窗边的小豆豆》，并将文章标题对齐方式设为“居中”、字体设为“隶书”、字号为“三号、颜色为“蓝色”。
②将正文第一段设置字体为“仿宋”、字号为“四号”；将 “首行缩进”设为“2字符”；“行距”设为“1.5倍行距”。
2、探究:格式刷的使用
格式刷的功能:如果喜欢某段文字的特定格式，可选中这段文字，双击格式刷，然后依次选中其他文字，就能快速复制这段文字的格式了，完成后单击格式刷取消。格式刷的使用方法：
1.选中具有特定格式的文字
2.双击格式刷，
3.依次选中其他文字，就能快速复制文字的格式
4.单击格式刷，以取消格式刷的使用。白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。学生在“开始”菜单中找到格式刷并练习操作：将《窗边的小豆豆》中的第二段正文设置成与第一段相同。
（五）课堂总结：
谈一谈：本节课有什么收获？学生表述后
教师总结：
1、学会了设置文字的字体、字号、字形中的倾斜 和加粗、字体颜色。
2、学会了设置段落的“对齐方式”中的“两端对齐和居中”、“特殊格式”中的“首行缩进”以及行距。
（六）课下作业：
1、给《画鼻子》和《窗边的小豆豆》中的标题加上红色波浪线。
2、阅读 P49“新视窗”
（七）板书设计
一、教学目标：
1、掌握对文字格式设置的方法。
2、掌握对段落进行基本设置的方法。
3、通过文本编辑提高文字的表现力，增强对文章规范性的认识。二、教学重、难点：
文字、段落格式设置的方法
三、教法与学法：
任务驱动、演示法、自主学习、讲练结合
四、课前准备：学习素材、导学案、课件
五、教学过程：
（一）巩固练习：
请同学们打开桌面上的《画鼻子》完成下列操作：
1 、选择第二行
2 、选择第三段
3 、选择全文
(二)导入：比较两边文章的文字有什么不同？学生回答：
1、右边的字比左边的字大，老师强调：字号
2、两边文字的字体不一样，老师强调：字体
3、右边的文字比左边的文字倾斜了，加粗了。老师强调：倾斜加粗
4、左、右两边的文字颜色不一样。
老师强调：字体颜色这些都是对文字格式的设置，你想把《画鼻子》中的文字变得美丽漂亮吗？今天我们就来学习第 8课文字格式巧设计由此导入新课并板书。
（三）探究新知：
一、文字设置有讲究。
出示幻灯片任务 1：在《画鼻子》中
①将文章标题设置字体为“黑体”、字号为“三号”、加粗、颜色为“深蓝”。
②将正文第 1、2段字体设为“楷体”、字号为“四号”、倾斜、颜色为“蓝色”。
③将正文第 3段字体设为“华文楷体”、字号为“18”、加粗倾斜、颜色为“绿色” 。
④将正文第 4段字体设为“华文行楷”、字号为“28”、颜色为“红色”。
教师强调：六字原则：先选择，后操作。教师演示第①个任务，学生根据演示完成第①个任务。教师巡视指导。学生上台演示第①个任务，检测一下学生操作情况。学生互助完成剩下的任务。完成任务 1后，让学生思考问题：
1、三号字和四号字，谁大谁小？
2 、磅数是 18和 28的字，谁大谁小？
3、你是如何设置文字的字体、字号、倾斜、加粗和字体颜色的？学生回答后老师总结：
①号大，字小；号小，字大。
②数大，字大。
③选择要设置的文字，在开始菜单中找到“字体”命令按钮单击，在打开的下拉列表框中选择相应的字体；在开始菜单中找到“字号”命令按钮单击，在打开的下拉列表框中选择相应的字号；在开始菜单中找到“B加粗”命令按钮单击，找到“I倾斜”命令按钮单击；在开始菜单中找到“字体颜色”按钮单击，选择相应的颜色。也可在浮动工具栏中设置字体、字号、加粗和倾斜、字体颜色。
二、划分段落更清晰。出示任务 2：在《画鼻子》中
①、将文章标题对齐方式设为“居中”。
②、将正文“对齐方式”设为“两端对齐”；将“特殊格式”设为“首行缩进”“2字符”；将“行距”设为“1.5倍行距”。让学生根据课本 47页的活动指导或导学案自主学习。
（四）学以致用：
1、出示任务 3：
①打开桌面上的《窗边的小豆豆》，并将文章标题对齐方式设为“居中”、字体设为“隶书”、字号为“三号、颜色为“蓝色”。
②将正文第一段设置字体为“仿宋”、字号为“四号”；将 “首行缩进”设为“2字符”；“行距”设为“1.5倍行距”。
2、探究:格式刷的使用
格式刷的功能:如果喜欢某段文字的特定格式，可选中这段文字，双击格式刷，然后依次选中其他文字，就能快速复制这段文字的格式了，完成后单击格式刷取消。格式刷的使用方法：
1.选中具有特定格式的文字
2.双击格式刷，
3.依次选中其他文字，就能快速复制文字的格式
4.单击格式刷，以取消格式刷的使用。白日依山尽，白日依山尽，黄河入海流。黄河入海流。欲穷千里目，欲穷千里目，更上一层楼。更上一层楼。学生在“开始”菜单中找到格式刷并练习操作：将《窗边的小豆豆》中的第二段正文设置成与第一段相同。
（五）课堂总结：
谈一谈：本节课有什么收获？学生表述后
教师总结：
1、学会了设置文字的字体、字号、字形中的倾斜 和加粗、字体颜色。
2、学会了设置段落的“对齐方式”中的“两端对齐和居中”、“特殊格式”中的“首行缩进”以及行距。
（六）课下作业：
1、给《画鼻子》和《窗边的小豆豆》中的标题加上红色波浪线。
2、阅读 P49“新视窗”
（七）板书设计