鲁教版美术四年级下册 色彩的明与暗 教案

色彩的明与暗
1教学目标
初步了解和认识色彩的基本原理及知识点。鼓励学生自主探讨，运用色彩进行创意设计，美化生活。通过实践活动，培养学生运用色彩表现出对生活的不同情趣。
2学情分析
学生绝大部分都没有接受过色彩基础知识，由于理论知识相对枯燥，针对这一情况，本课采用了大量的图片资料，给学生强烈的视觉感受，引起学生的学习兴趣。
重点难点
教学重点：
色彩的三要素和色彩的冷暖知识点。
教学难点：
色彩的调和及搭配、色彩创意设计。
教学过程
导入
先请同学们观赏这些图片（利用多媒体）
提问： 同学们刚才所欣赏到的这些花卉、风景、动物图片好看吗？那么你们觉得这些图片的什么地方吸引了你呢？生：颜色、色彩
教师归纳：对，就是颜色，是色彩给了我们视觉上愉悦的感受。除了刚才我们所欣赏到的，自然界中还有很多很多的色彩。那这些颜色都是来自于哪里呢？今天就让我们带着这个问题走入《色彩与生活》。
新课展开　
１、色彩的三要素：色相、明度、纯度
色相：指颜色的固有面貌。
　老师出示课件图片，请学生观察并找出它们的色相。
　明度：指色彩的明暗程度。
　老师出示一组课件图片，请学生观察它们颜色的深浅变化。
　学生回答并小结，每一个颜色都有明度的变化。亮色是高明度的，暗色是低明度的，但都是相对而言的。
纯度：指色彩的纯粹单一及鲜艳的程度，也称为饱和度。
老师出示一组课件图片，请学生找出里面纯度最高和最低的分别是哪一个。
老师带学生做一个选择题实验。
师：我这里有橙色，我想在里面加入其他颜色，但又想让它的基本色调不变。你们说可以加入什么颜料？
师：我给大家一个选择，A 加黄色 B 加水 C 加白色或黑色。
分析：加黄色，会变色。加水，颜色是没变，但我们加的不是颜料。我们只有选择C，加白色或者黑色。（幻灯片播放明度和纯度的变化，并说明明度、纯度的概念）
明度：色彩的明暗差异。例如在色相环上，黄色特别亮，紫色特别暗。
纯度：色彩鲜艳和浑浊的差异。
自己动手试试看，在你喜欢的颜色中逐渐加入适当分量的黑色或者白色。
２、冷暖色及色彩心理作用
色彩除了刚才这些知识之外，还会给人们冷暖的感觉。同学们可能不相信。请观赏图片。（幻灯播放）
暖色：辣椒和国旗，如果冬天我们看到这些物品就会有暖和的感觉。 比如：黄、橙、红等。
冷色：南极或雪山，如果夏天我们看到这些图片就会有凉快的感觉。 比如：绿、蓝、紫等。
老师用课件演示冷色、暖色分别带给人们的视觉感受及各个色彩的特点。
可以利用色彩的冷暖性装饰各种场合：比如婴儿的房间就可以用粉红的色彩；医院的空间适合蓝色或者绿色，容易让病人保持平静的心态。色彩可以给人一种心理暗示的作用，不同的颜色有不同的意义。红色：热烈，黄色：高贵，紫色：神秘，你想用什么样的颜色来表达你自己呢？
布置作业
运用这节课所学到的色彩知识，制作出一幅拼贴画，形式自拟。
课堂小结
小结本节课的知识点。
课后反思
色彩理论知识的学习相对枯燥，老师在教学过程中应多尝试一些有新颖的教学方法和技巧，提高学生的学习积极性。对于理论知识的掌握情况，大部分学生能够达标，但是还要在以后的学习中不断地巩固和复习，才能够让学生完全掌握。