(共32张PPT)
第四单元
14 天文学上的旷世之争
语 文
2022
内容索引
预习梳理与积累
研习讨论与鉴赏
练习思考与运用
预习梳理与积累
预习助读
【认识作者】
关增建,1956年生。1990年毕业于中国科技大学,师从李志超、钱临照教授,获科学史博士学位。主要从事科学技术史研究和物理学史、计量史研究。
知识积累
1.给下列加点的字注音
2.解释下列词语的含义
(1)扣人心弦:形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
(2)一针见血:比喻话说得简短而能切中要害。
(3)根深蒂固:比喻基础稳固,不容易动摇。
(4)相形见绌:跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
(5)不可思议:
不可想象,不能理解(原来是佛教用语,含有神秘奥妙的意思)。
(6)不以为然:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。
(7)息息相关:呼吸相关联,形容关系密切。
3.辨析下列词语的用法
(1)制订 制定
辨析:“制订”和“制定”都有“规定,定出”的意思。“制订”指创制拟定,常用于工作计划。“制订”多指协商订立,拟立,常有“起草制定”的意思。“制定”指定出(法律、规程、政策等)。“制定”强调动作已完成,常有“制订妥当”的意思。
例句:①法律制定既包括法律制定活动,也包括法律修改、补充、废止以及认可活动。
②我们要不要制订公司基本管理制度,一直是合伙人之间争议较大的问题。
(2)趋势 趋向
辨析:“趋势”和“趋向”都指“事物发展或变化的动向、情势”。“趋势”着重指态势、情势、倾向性的状态。用于具体的态势,“趋势”比“趋向”更适宜。“趋向”着重指方向、动向、倾向。
例句:①这个工厂由小到大,由简陋趋向完善。
②多方合力之下,越来越多的企业拥抱智能升级的新趋势,智能化改造正成为重庆制造业跨越式发展的新路径。
(3)贯串 贯穿
辨析:“贯串”和“贯穿”都有“穿过、通过一个或一系列(抽象)事物”的意思。“贯串”词义的重点是连通、连接、串联各部分或各事物,一般用于抽象的事物,更适合用于多个事物。“贯穿”词义的重点是通过、透过事物内部、中间,既可用于抽象的事物,也可用于具体的事物。
例句:①这部小说的各篇各章都贯串着一个基本主题。
②现实主义贯穿中外文学艺术历史,这既是规律,也是事实。
研习讨论与鉴赏
问题研讨
【任务一】 了解基本观点
1.“宣夜说”“盖天说”和“浑天说”的主要观点分别是什么 它们的主要贡献有哪些
参考答案:
学说 基本观点 评 价
宣夜说 主张的是一种无限空间的宇宙图景,认为日月星辰自由飘浮在虚空之中。它们彼此没有联系,没有相互作用 更接近宇宙的实际情形。是一种初级的宇宙理论,它没有与数学结合,不能用以编制历法,不能预测日月星辰的运行,总之,不能给人们提供有用的信息
学说 基本观点 评 价
盖天说 天地是两个中央凸起的平行平面,天在上,地在下,天离地的距离是8万里,日月星辰围绕着北极依附在天壳上运动 中国古代第一个堪称科学理论的宇宙结构学说。能够解释人们日常生活中见到的各种天象,能够预测日月星辰的运行,还能够编制历法,满足社会需求。该说构思的七衡六间,可以用来准确地预报二十四节气,具有很强的应用价值。该说是富有科学意义的宇宙结构理论,尽管它对宇宙结构本身的描述是错误的
浑天说 天是个圆球,天包着地,天在外,地在内,天大而地小 制订的历法与实际天象符合得最好,《太初历》由此问世。浑天说有一个根本的缺陷——没有地球观念
2.作者对天文学上的“浑盖之争”有哪些哲学思考
参考答案:文章对各家学说梳理简评完毕之后,进而转向对这场论争的哲学思考,肯定其学术意义。第一个观点:“古人在这场争论中,秉持着一个重要原则:判断一个学说是否正确,关键在于其是否符合实际情况,而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。”随即用古代天文研究重视实际观测的事实,举祖暅研究方法的实例作为论点的依据。第二个观点:“政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。”同样用科学史上众多事实作为依据。这两个判断,肯定了中国古代天文学的研究符合学术规律,具有独立的学术价值。
【任务二】 肯定“浑盖之争”的历史功绩
“浑盖之争”有什么历史功绩
参考答案:在文章的最后,作者从不同层次总结评价了浑盖之争的历史功绩。先是从现实成就方面,肯定这场争论“促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得”;更在中华文明发展的大背景中评价这场争论,充分肯定它反映了中国古人的宇宙观念和科学态度,认为浑盖之争“将永载中华文明发展的史册”。
课堂活动
中国古代科学技术在世界科技发展史上有其重要历史地位,但也被批判多经验、少研究、多技术、少理论,你是否赞同这种评价,请结合《天文学上的旷世之争》谈谈你的看法。
提示:表明自己的观点,并结合课文阐述。
观点一 不赞同。天文学上持续了一千多年的浑盖之争,在研究过程中,古代学者查阅典籍、仪器校验、组织测量等。另外,为解决这一争论,还推进了数学理论、天文仪器的产生。这不仅促进了中国古代科学的发展,而且其规模和深度在世界文明史上也不多见。
观点二 赞同。虽然浑盖之争重视研究和理论,但是这一评价是基于中国古代在自然科学研究领域的整体而作出的,纵观历史,可以看出中国古代在农学、医药学、数学以及天文学上硕果累累,这些都是与自给自足的封建小农经济挂钩的学科领域,体现了极强的致用性。
整合建构
【思路整合】
【审美鉴赏】
思路清晰 态度严谨
——《天文学上的旷世之争》赏析
作者在文中论述了天文学上的旷世之争——浑盖之争,并从不同层次总结评价了浑盖之争的历史功绩。为了引出这一旷世之争,作者在篇首开宗明义,将浑盖之争放在中西天文学史的大背景下来讨论。中国古代天文学研究涉及方方面面的内容,作者限定了范围,即“对宇宙结构的认识”,使得论述非常集中。接着大致按照“天圆地方说”“宣夜说”“盖天说”“浑天说”最早出现的时间顺序进行述评,介绍各学说的由来、主要观点及其代表人物,并作出评价。作者的“评”,一方面是从现代宇宙结构理论的角度,给各学说是否反映宇宙结构客观真理以“科学性”的评价,但这并非评价的重点;另一方面是对各学说的研究方法和在天文学发展史上的意义进行评价,这是重点。
【素材挖掘】
●凡事要有原则:天文学上的旷世之争,回顾我国古代关于宇宙结构模式的论争,充分肯定“浑盖之争”反映了中国古人的宇宙观念和科学态度。古人在争论中始终秉持一个原则:判断一个学说是否正确,关键在于其是否符合实际情况。正所谓“实践出真知”。
练习思考与运用
一、基础知识积累与运用
1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )
答案:D
解析:A项,“瞀”应读“mào”。B项,“绽”应读“zhàn”。C项,“曜”应读“yào”。
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.遵循 范式 纯粹 立杆测影
B.阻挠 典籍 模型 丰富多彩
C.辩解 宣讲 裁决 赫赫有名
D.缺陷 经典 批驳 旷日持久
答案:A
解析:A项,“杆”应为“竿”。
3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )
A.②④⑥ B.①③⑥ C.①②③ D.①④⑤
答案:D
解析:①莫名其妙:没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。不合语境。②震古烁今:震动古人,显耀当世,形容事业或功绩伟大。③痴人说梦:比喻说根本办不到的荒唐话。④等闲视之:当作平常的人或事物看待。不合语境。⑤不胜其烦:烦琐得使人受不了。不合语境。⑥风雨如磐:风雨交加,有如磐石下压,比喻处境艰难或世道险恶。
4.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.能否推动两国之间的自由贸易,加强文明交流互鉴,密切双方在教育、旅游、体育等领域的联系,是引导中澳关系能够走向更为广阔前景的关键。
B.对作家和文章,我一向是怀着类似的景仰和认同,但近年来,所见最多的却是一些打着作家名头做幌子的势利主义者,把写作当作获取名利的工具。
C.立体化作战的望远镜集群,不但能提升我国在天文科学与技术方面的创新能力,还能广泛应用于导航、定位、航天、深空探测。
D.明代航海指南《顺风相送》中的一段关于钓鱼岛的文字是目前能证明中国人最早发现、命名和利用该岛屿的文献资料,是有力的历史证据。
答案:D
解析:A项,两面对一面,删去“能否”。B项,句式杂糅,“打着……做幌子”杂糅。C项,语序不当,“提升我国在天文科学与技术方面的创新能力”与“广泛应用于导航、定位、航天、深空探测”互换位置。
5.对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50字。
2019年12月16日15时22分,我国在西昌卫星发射中心用“长征”三号乙运载火箭,以“一箭双星”方式成功发射第五十二、五十三颗“北斗”导航卫星。经过3个多小时的飞行后,卫星顺利进入预定轨道,后续将进行在轨测试,适时入网提供服务。至此,所有中圆地球轨道卫星全部发射完毕,标志着“北斗”三号全球系统核心星座部署完成,这将进一步提升系统服务性能和用户体验,为实现全球组网奠定坚实基础。
参考答案:2019年12月16日,两颗“北斗”导航卫星发射成功,“北斗”三号全球系统核心星座部署完成。
6.请用“天文学”作为句子的开头,重组下面的句子,可适当增删词语,但不得改变原句意思。
推动自然科学发展和高新技术发展,促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一是天文学。它是人类认识宇宙的科学,对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大推动作用。
参考答案:天文学是人类认识宇宙的科学,是推动自然科学发展和高新技术发展,促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一,对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大推动作用。
解析:本题相对比较简单,因为题干只是要求以“天文学”为开头重组文段,所以我们只要在所给句子中选择一个句子以“天文学”开头,然后将其他句子拿过来放在其后即可,但是要注意逻辑性,不要出现语病。
二、思考与探究
7.读完《天文学上的旷世之争》这篇文章,你认为学术上的争论有什么意义 请结合实际情况,谈谈看法。
参考答案:略
本 课 结 束