山东省济南市莱芜区鲁西中学2021—2022学年六年级（五四学制）下学期期中作业检测语文试题（含答案）

5. 下列对文学文化常识，表述不．正．确．的一项是（ ）
2021—2022 学年度第二学期期中线上作业检测六年级
A. 鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，鲁迅是他的笔名。
语 文 试 题 B. 《野草》是现代文学家鲁迅创作的一部散文集，收 1924 年至 1926 年间所作散文诗 23 篇，书前
有《题辞》1篇。
注意事项：
C. 五行学说是中国古代劳动人民独创的，五行学说的实质，认为世界是由木、火、土、金、水五
1．答题前请考生务必在答题卡的规定位置将自己的班级、姓名、准考证号等内容填写准确。
种最基本物特性条件构成的，自然界各种事物和现象的发展、变化，都是这五种不同的条件不断运动和
2．本试题共 8 页，满分 100 分。考试时间为 60 分钟。
3 相互作用的结果。．请将答案填写在答题卡的规定位置，填在试卷或其它位置不得分。选择题答案用 2B 铅笔涂写。
4．考试结束后，由监考教师把试卷和答题卡一并收回。 D. 柳公权，中国唐代书法家。京兆华原（今陕西耀县）人，擅楷书，其书结体紧密，笔画锋棱明
显，如斩钉截铁，偏重骨力，书风遒媚劲健，可与颜真卿的雄浑雍容书风相媲美，被后人誉为颜筋柳骨。
阅读古诗，完成 6-7 题。
一、选择题(21 分，每题 3 分)
晚晴①李商隐
1. 下面词语中的加点字,音节有．误．的一组是( )。
深居俯夹城②，春去夏犹清。
A.堤．坡(dī) 语重．心长(zhònɡ) 膝髁．（kē）
天意怜幽草，人间重晚晴。
B.歪歪扭．扭(niǔ) 乌桕．（jiù ） 泼剌．(cì)
并添高阁迥，微注小窗明。
C.赫．然(hè) 用其所长．(chánɡ) 伽．（qié）蓝
越鸟巢干后，归飞体更轻。
D.模．仿(mó) 误入歧．途(qí) 吊唁．（yàn）
注：①晚晴：傍晚天空放晴。诗人此时寓居于桂林，夏季多雨少晴。②夹城：城门外的瓮城。
2. 下面几组词语,有．错．别．字．的一组是( )。
6. 下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A.幽雅 错综 蓑笠 囫囵吞枣 B.瘦削 挽联 羞愧 张冠李带 ．．．
A. 首句“深居俯夹城”表明观赏的立足点，“深居俯夹城”说自己居处幽僻，俯临夹城，“俯夹城”
C.皱蹙 镊子 逝世 恍然大悟 D.熏陶 怒号 胭脂 饱经风霜
的“深居”即是览眺晚晴的立足点。
3. 下列句中加点成语使用不．恰．当．的一项是（ ）
B. 第二句“春去夏犹清”进一步表明时令特点——春天虽然已经过去，炎热的盛夏却还没有到来，眼
A. 文艺汇演那天，我们班跳舞的女同学都打扮得花．枝．招．展．的。
下正是气候清和宜人的时节。
B. 夏天的中午，真是高温难耐，步行街上都没看到几个人，真是人．迹．罕．至．．
C. 颔联中，诗人发现连生长在幽僻处的小草也沐浴了晚晴的余晖，并且进一步想象这是天公对它的怜
C. 这一天，图书馆门前人．声．鼎．沸．，挤满了许多前来参加签售会的读者。
爱。
D. 学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不．求．甚．解．。
D. 颈联中，诗人凭高远眺，视界广远，那夕阳的缕缕余晖淡淡地流注在小窗上，在写景中表现出深沉
4. 下列句子没．有．语．病．的一项是（ ）
忧郁的心境。
A. 从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。
7. 尾联中，诗人借飞鸟的姿态，表现了自己的精神状态。下列诗句中，运用了这种手法的一项是（ ）
B. 他做了两个孩子喜欢的菜。
A. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 B. 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
C. 赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力了啊！”
C. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 D. 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
D. 这里的情况，我们已经很熟悉。
二、积累与运用（13 分） 三、文言文阅读（10 分）
阅读材料，回答问题。（8分） 戴渊少时，游侠不治行检，尝在江、淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，轻重甚盛。渊使少年掠劫，
由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我的小木栅或围
渊在岸上，据胡床指麾左右，皆得其宜。渊既神姿峰颍，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：
墙建筑好。
“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机，辞厉非常。机弥重之，定交，作笔荐焉。过江，仕
其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？何况筑完围墙，又有什么其他工作可做呢？至
至征西将军。
少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这是我每天多多少少
11.解释文中加点字词（4分）
都要做的一件事。
我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当前的祸福 ①戴渊少．时 ②尝．在江、淮间攻掠商旅 ③渊使．少年掠劫 ④皆．得其宜
利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分借方和贷方，把我的幸运和不幸，
好处和坏处公允地排列出来： 12.翻译下面句子（2分）
祸与害： 卿才如此，亦复作劫邪？
我流落荒岛，摆脱困境已属无望。
唯我独存，孤苦伶仃，困苦万状。
我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。
13. 从全文来看，戴渊是个什么样的人？（4分）
我没有人可以交谈，也没有人能解救我。
福与利：
唯我独生，船上同伴皆葬身海底。
在全体船员中，我独免一死；
上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。
小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。
（节选自《鲁滨逊漂流记》，有删改） 四、现代文阅读（46 分）
8. 鲁滨逊在荒岛上为了生存还做了其他事情，请联系全书的其他内容，选择你知道的两件事情简要概 （一）人类“越狱”的唯一希望（20 分）
括出来。（4 分） 1 太阳系直径约 1.9 光年，离我们最近的星系有 4.2 光年，而我们连上火星都还费劲。我们的飞船
太慢了，太阳系就像座监狱，剥夺了人类探索宇宙的自由！
9. 从鲁滨逊所列的“账单”中，你得到什么有益的启示？（4分） 2 我们都知道，根据相对论，速度越快，质量越大。根据牛顿第二运动定律，物体的加速度等于受
到的力除以质量，如果当速度增加，为保证物体持续加速，所施加的力就必须也增大，至此，问题来了，
10. 诗词默写（5 分） 如果物体的速度要达到光速，那么质量就会是无限大，需要的力也必须无限大，但是我们永远也无法找
①少小离家老大回， 。 到无限大的力，所以物体的速度永远不可能达到光速。为了能绕过牛顿第二定律与广义相对论，曲率驱
② ，把酒话桑麻。 动几乎成了我们唯一的救命稻草。
③谁言寸草心， 。 3 一个物理原理类似的实验可以让曲率驱动变得通俗易懂。首先，折一只纸船，并在船尾穿一个孔，
④朱熹《春日》中，作者用虚写的手法，表达对孔子学说的无限赞颂之情的诗句是： 塞入一小块肥皂，再将船放到水中。因为肥皂溶解于水，降低了船尾的水面张力，小船则被前方较大的
， 。 张力拉过去，小船会自动向前航行。曲率驱动与此相似。
4 像水面一样，时空也是凹凸不平的，一艘处于太空中的飞船，如果能够用某种方式把它后面的一 15. “计算的结果显示这样一个装置的驱动所需能量仅相当于美国宇航局在 1977 年发射的旅行者飞船
部分空间烫平，减小其曲率，那么飞船就会被前方曲率更大的空间拉过去。曲率驱动不可能像空间折叠 那样的质量按照质能方程转化得到的能量值。”一句运用了什么说明方法，并分析其作用。（5分）
那样瞬间到达目的地，但却有可能使飞船以无限接近光速的速度航行。
你可以理解为飞船前方的时空弯曲得更厉害，后方的时空弯曲的则较少，因此飞船实际上会受到向前的
引力，就像是被空间挤到前面去。飞船通过某种方式持续地“烫平”身后的时空，而被烫平的空间无法
复原，这就形成了曲率航迹。
5一九九四年，墨西哥物理学家明戈·阿尔库贝利首次提出了现实生活中曲率驱动的概念，提出创 16. 第 6 段中“据估计，这种飞船的能量需求几乎相当于将整个木星质量按照爱因斯坦质能方程全部转
造一种波来改变空间的几何形体的方法，这种波可以让太空船前面的空间收缩，而太空船后面的空间扩 化之后所得到的能量。”一句中的“据估计”能否去掉，为什么？（5 分）
张。前后所连成的轴向即为船想要航行的方向。这艘太空船则可以在一个平坦的空间中乘着波移动，这
个空间被称为“曲速泡”。既然实际上船没有动，是时空发生了扭曲，由泡泡带着船走，而空间膨胀速
度不受光速限制，所以广义相对论中对于物体速度不可超过局域光速的限制就派不上用场。由于无论是
飞船本身还是上面的乘客都是处于同一个时空当中的，因此它们都会受到同样的引力，加速的时候自然
不会产生过载。 17. 文章第 8 段在文中有何作用？（5 分）
6 为此，阿尔库贝利设计了最早期的曲率驱动飞创，飞船周围是一圈大型的环状结构。这一环状结
构设想是用某种奇异的物质建造的，它可以让时空在围绕飞船的四周发生弯曲。据估计，这种飞船的能
量需求几乎相当于将整个木星质量按照爱因斯坦质能方程全部转化之后所得到的能量。这等于是说曲率
驱动是人类遥不可及的幻想。
7即便如此，研究依旧在继续。美国科学家哈罗德·怀特开始考虑，将围绕飞船的那个环状结构从 （二）你遗失了感动吗（26 分）
原先的扁平状改为甜甜圈那样的"环形"，计算的结果显示这样一个装置的驱动所需能量仅相当于美国宇 ①我问学生：“感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善……你们曾经感动过别人吗？”
航局在 1977 年发射的旅行者飞船那样的质量按照质能方程转化得到的能量值。另外，怀特还发现如果 ②他们异口同声地回答：“没有！”
空间弯曲的强度可以随时间起伏变化，那么实现这一装置所需的能量将进一步减少。 ③ “那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首歌。”我继
8不过现在还没有实验证明曲率驱动的可行性，一切还停留在理论阶段。人类仍然被困在光速的囚 续启发孩子们。他们零零星星的再次回答：“没有，老师！”这个答案，让我心情沉重起来。我难以置
笼里，仅仅离开太阳系也要飞近 1 光年远，我们永远也无法依靠牛顿到达系外星系。如果人类真的想升 信。真的没有什么让他们感动吗？
级为星际文明，总要考虑这些看起来不可能的疯狂的想法。 ④ “你们的父母为你们付出那么多，也不曾让你们感动吗？”
14. 本文以“人类越狱的唯一希望”为题，有什么好处？（5分） ⑤ “天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”
⑥我的心，仿佛被什么敲打着。倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味！而对值得感
动的事件无动于衷，又是多么遗憾！
⑦清晰记得，多年前的那个正月十五，我提着行囊走出家门，对母亲的絮叨保持抵制的沉默。外面
正是鹅毛大雪，很冷。我坐上车，催促母亲赶紧回家，她却忽然记起了什么，让我等等，立刻转身回家。
不一会，她气喘吁吁地跑过来，塞给我一只热乎乎的热水袋：“刚灌的，焐着就不冷了。”车子发动了，
我一直没有回头，抱着热水袋，泪水流了一脸。
⑧那天，我第一次懂得感动，懂得了风雪中的母亲。
⑨我曾经待业，想读书，又没有钱交电大的学费。一位好友来看我，不厌其烦地劝我振作，陪了我 20．第⑦段中“外面正是鹅毛大雪，很冷”这一环境描写有什么作用？（5 分）
一个下午。临走时，她将一张 50 元的票子(那时可不是小钱)搁到桌上，看见我的惊愕，她微笑着说：
“不要拒绝，去买书吧，快乐地生活。”
⑩感动就这样悄悄延伸。
⑾第一次走上讲台的我紧张慌乱，嗓子也莫名其妙地哑了。后面听课的一位优秀教师却一直微笑着， 21．联系上下文，请你谈谈对第⒁段“扛住倾颓的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的
给我鼓励的目光。下课后，她走到我身旁，真诚地说：“比我当年强多了！” 责任”一句中加点词的理解。（4 分）
⑿即使一面之交，感动也会不期而至。
⒀不久前，我在“感动中国”的晚会上看到徐本禹——一位放弃读研面而到贫困山区支教的大学生。
他说：有一次我给学生们布置作文，其中一位同学写道，2008 年，如果能去看一看奥运年的北京，住
一住北京的平房，他就是最幸福的人……看到这里我流泪了。很多次面对着孩子们我都流下了眼泪，不 22．第⒃段中加点的词“表里”具体指什么？（4分）
知道这是为什么……
⒁我知道徐本禹的眼泪为何而流。这绝非脆弱，而是大爱。正是这大爱，才让他有勇气，扛住倾颓
的教室，扛住贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。即使素不相识，我跟许多人一样，也被徐本禹
深深感动。
⒂如果没有感动，我们的心灵将盛放些什么？我们的幸福如何延伸？肖复兴曾在文章中写道：“我
们还能不能够被哪怕一丝微小的事物而感动得流泪，是检验我们心灵品质的一张 PH 试纸。”感动，其 23．简要概括作者在文中所表达的思想感情。（5分）
实是一种能力，也是一种检测。如果你的心灵刀枪不入，坚强无比，那就是一块什么都不长的盐碱地了。
⒃生活中难免存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠，但是，请让自己依旧被感动，为某个人、某个故事、
某个瞬间流泪，而且被这力量催促着去做点什么……只有懂得感动，才会相信这个世界有干净的奉献，
有纯粹的温暖；才会懂得世界万象，何为表里。
18.本文以“你遗失了感动吗”为题，有什么作用？（3 分） 四、写作(60 分)
音乐，用特殊的语言，形成优美的旋律，丰富着多彩的文化……她给我们带来惬意的享受、难忘的
交流、珍贵的记忆……生活，因音乐而色彩斑斓。
请以“音．乐．让．这．一．刻．闪．闪．发．光．”为题写一篇文章。
要求：①要联系自己的生活经历和思考、感悟，不得抄袭;
19．第⑥段中划线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？（5
②除诗歌外，文体自选;
分）
③不少于 600 字。
（二）（26 分）
2021—2022 学年度第二学期期中线上作业检测六年级
18．（3分）以“你遗失了感动吗”为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴
语文试题参考答案 趣，引发思考（2分），另一方面点明了文章的话题内容（1 分）。
19．（5 分）假如青年时代的回忆里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被除数别人感动和感动别人的
2021.4 珍贵记忆，人生也是不够完美的。（意思对即可）
一、选择题（21 分，每小题 3分） 20．（5分）交代故事发生的背景（1 分）；烘托出母亲对我的关心和爱护（2 分）；为下文母亲给我
1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.B 送热水袋做好铺垫（1分）；反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖（2分）。
二、积累运用（13 分） 21．（4分）加点的词用了反复的修辞（1 分），突出表现了徐本禹尽其所能，用爱心和责任心为改变
8. （4分）（必须是为了生存的事情，概括一件事情 2 分） 山区的贫穷落后的面貌（1分），为山区的孩子撑起一片希望的天空所作出的努力和奉献，同时抒发了
示例：鲁滨孙在山岩下搭了一个帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环绕着。（2 分） 作者被徐本禹所感动的思想情感（2分）（意思对即可）。
鲁滨孙寻找陶土，经历了多次的失败，但终于烧制成能够耐火烧水的陶器。（2分） 22．（4分）“表”，指生活中不可避免地存在欺骗、背叛、诽谤和冷漠等现象。（2分）“里”，指
9. （4 分）言之成理即可。如害与利都是相对的，再艰难的环境，只要怀着乐观的态度总能找到有利 善良、爱、美好、奉献、温暖、幸福等人生的本质。（2 分）
的因素。或者：凡事都应该一分为二地考虑，福与祸总是相辅相依的，只有从两个方面冷静分析，看问 23．（5分）在生活中，人们应该学会感动，保持善良的心性（2 分），并用善良之心对待别人，多做
题才不会偏激，才不会自满自得或绝望无助。 让人感动之事（1分），也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾（2 分）。（意思对即可）
10. 略（每空 1分，共 5分） 五、作文（60 分）
三、文言文阅读（10 分） 略
11. ①年轻 ②曾经 ③指挥 ④都，全（每小题 1 分，合理即可，共 4 分）
12. 你有这样的才能，还要做强盗吗？（2分，合理即可）
13. 从他指挥抢劫，镇定自若可以看出他是一个很有（军事）才能的人（2 分）；从他受到陆机指责就
哭泣归顺，可以看出他是一个有羞耻之心、知错就改的人。（2 分）
四、现代文阅读（46 分）
（一）（20 分）
14. （5 分）用了打比方的说明方法，增强文学性，吸引读者的阅读兴趣；（3 分）引出全文的说明对
象（2分）
15. （5 分）运用作比较的说明方法（2 分），将哈罗德·怀特设想的装置的驱动所需能量与美国宇航
局在 1977 年发射的旅行者飞船的能量值相对比（1 分），准确的说明了哈罗德·怀特设想的装置的驱
动所需能量非常少（2 分）。
16. （5 分）据估计表推测（1 分），说明阿尔库贝利的飞船只是停留在设想阶段，所有真正的能量需
求也只能停留在猜测上，（1分）如果去掉就容易让读者误认为阿尔库贝利的设想已经变成了事实，这
与事实不符。（2 分）据估计，体现了说明文语言的科学、严谨、准确。（2 分）
17. （5 分）结构上：与文章第一段互相照应，使文章成文一个完整的整体。（2 分）
内容上：再次点明曲率驱动是人类逃离光速囚笼的希望之一，点明全文中心。（3 分）