高一物理《42 牛顿第二定律探究》课件

课件15张PPT。4.3 牛顿第二定律1．深刻理解牛顿第二定律，把握F＝ma的含义.
2．知道力的单位“牛顿”是怎样确定的.
3．会用牛顿第二定律进行计算、处理有关问题.
回顾几个知识点：
1、加速度的定义式________________
2、力对物体的作用效果：①_______②_______
3、牛顿第一定律关于力的阐述：
①物体不受力或者受合力为零时，将保持_____和_____状态.
②力不是维持运动的原因,而是__________的原因.
4、上节课，探究实验中得出了什么结论？一、牛顿第二定律的内容
1.内容:物体加速度的大小跟作用力成_______,跟物体的质量成_____________ ．加速度的方向跟作用力的方向_____________
2．关系式：F＝kma.式中F为物体所受的____.
3．比例系数k： 在国际单位制中k＝1，牛顿第二定律的数学表达式为： ____________ ，
式中F、m、a的单位分别为 N、kg、m/s2.二、力的单位
在国际单位制中力的单位是________，符号为N.它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫做1 N，即1 N＝ _________.三、对牛顿第二定律的理解
牛顿第二定律揭示了加速度与力和质量的关系．对于牛顿第二定律，我们从以下几方面加深理解： 1．因果性：只要物体所受合力不为零(无论合力多么小)，物体就有加速度，即力是产生加速度的原因，加速度描述的是物体运动状态变化快慢的物理量。2．矢量性：F＝ma是一个矢量式，加速度与合外力都是矢量．物体加速度由它所受合外力决定，且总与合外力的方向相同(同向性)，而物体速度方向与合外力方向之间则并没有这种关系．3．瞬时性：牛顿第二定律反映的是力的瞬时效果。加速度与力的对应关系：同时产生(虽有因果关系，但却不分先后)、同时变化、同时消失．4．独立性：合力产生的加速度是物体的合加速度，正交分解法中，x方向的合力产生x方向的加速度，y方向的合力产生y方向的加速度．牛顿第二定律的分量式为Fx＝max，Fy＝may.5.统一性：F、m、a都是关于同一个物体的物理量。针对训练1. 关于加速度、速度、合外力说法正确的是 A. 物体的速度为正方向，加速度为负方向，合外力可为正方向.
B. 加速度增大，速度可能减小，合外力增大.
C. 物体做加速运动，加速度，速度，合外力一定在同一方向上.
D. 物体所受合外力为零时，一定处于静止状态.
E. 做匀变速直线运动的物体，它所受合外力是恒定不变的.
F. 合外力方向与速度的方向可以成任意夹角.四、巩固与练习针对训练2. 质量为1000Kg的汽车在平直公路上试车，当达到108Km/h时关闭发动机，经过了60s停下来。汽车受到的阻力？重新起步加速时牵引力为2000N，产生的加速度？假定试车过程中汽车受到的阻力不变。解： ①汽车做匀减速运动，根据：
V=v0+a1t
代入数据解得 a1= - 0.5m/s2，负号代表与汽车运动方向相反
选取减速过程中的汽车作为研究对象，受力分析，
汽车所受阻力等于其合力 。 v
根据牛顿第二定律
f=ma1
代入数据求得：f= - 500N，负号表示与汽车运动方向相反五、随堂练习：
1．静止在光滑水平面上的物体，受到水平拉力的作用，在力刚一作用的瞬间（ ）
A、物体立即获得加速度和速度.
B、物体立即获得加速度，而速度为零.
C、物体立即获得速度，而加速度为零 .
D、物体速度和加速度都为零.3．如图所示，一物块刚好能沿倾角为θ的斜面匀速下滑．若该物块以一定的初速度冲上该斜面，则物块沿斜面上滑时的加速度大小是多大？ 2． 某物体受一对平衡力作用处于静止状态，现将其中一个力的方向不变,大小逐渐减小到零后，又逐渐恢复到原来的大小，而另一个力一直保持不变,在此过程中，该物体的加速度变化情况是（ ） ，物体速度变化情况是（ ）　　　
A．逐渐增大 B．逐渐减小
C．先增大后减小 D．先减小后增大课下作业：1、完成课后习题
2、完成新学案本节小结：
1、牛顿第二定律内容
2、对牛顿第二定律的理解
3、针对训练，加深对牛顿第二定律的理解