华东师大版八年级体育与健康 9.3 安全的从懵懂走向成熟--避免性侵害 教案（表格式）

安全的从懵懂走向成熟 避免性侵害
教学目标 1.学生了解性侵害发生的高危时间、场所，形成主动避害的意识。2.学生掌握拒绝和逃脱性侵害的技能。3.生命至上，建立学生在不同情境中面对危险做出合理选择的思维方式。4.塑造学生有勇有谋的、机智勇敢的精神，同时通过战队形式培养学生的团队凝聚力和竞争意识。
教学重、难点 重点：学会预防、远离性侵犯的方法。
难点：面对性侵时做出正确的选择来应对、化解危机。
板书设计
教学方法 讲授法、学生自主学习法、情景模拟法。
教具 PPT课件、四色粉笔、奖杯。
导入：视频（女子遭遇性侵，机智逃脱）
环节一：知己知彼识危机一、什么是性侵 性侵害是指加害者以威胁、权利、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人，并对被害人造成性的方面伤害的行为。（PPT展示）并强调，男生也可能被性侵。二、性侵害的高危时间、场所（PPT展示） 根据犯罪心理学统计，夜间22时至凌晨3时，这个时间段容易发生性侵害事件。而上学放学也是学生侵害事件的高发时间。 性侵案发生场所占比图。
环节二：主动避害远是非一、“性侵的大多是陌生人”吗？播放《当心你身边的人》师：性侵案件中7成以上都是熟人作案，所以并不是陌生人才是性侵者，虽然我们周围绝大多数都是好人，但其间总有那么些临时起意或蓄意实施侵害的人，那么，我们要怎么才能预防侵害事件的发生呢？师：思考一下，生活中，具体到事例上，应该怎么做能远离危险？（按战队计分）生：不去娱乐场所、外出尽量结伴而行、不谈网友、及时跟家长报告行踪……二、防侵害十忌师：大家都说得很好，这里老师送大家一部葵花宝典“防侵害十忌”。同学们，一定要好好诵读，好好修炼。练好此功，绝大部分“伤害”危险都会离大家远远地……生：那还有小部分呢？师：对，世事无绝对，所以学习了远离危险的《葵花宝典》，我们还要学习面对危险，我们应该怎么做。
环节三：临危不乱巧应对一、主题情景讨论、表演：给出2个主题情景，各队自选1个主题，讨论面对情景的应对方法，限时5分钟。讨论结束后，可以派1名中心发言人来阐述应对方法，鼓励该组成员大胆表演面对危机、解决危机的应对。（战队发言得5分、表演得10分）情景1：小A来到小宝家，大家一起吃蛋糕、喝饮料、唱歌、玩游戏玩得很尽兴。其中有个叫小B的人，感觉很色，老是盯着小A看，游戏时还故意吃小A的豆腐，小A很生气，但又不好意思破坏氛围，为难小宝，也就忍着了。中途小A发现自己的手机忘在二楼了，就上去拿手机，刚拿到手机就被小B堵住了路：“小A，我对你一见钟情！”并开始对小A动手动脚，小A被逼到窗口无路可退…… 问题：这时的小A该怎么办？情景2：李XX今年13岁,正在读初二的她英语学习吃力，周五放学后要去商圈的一家培训中心补习1.5小时。给她补课的老师是一名微胖的中年老师张XX。这天，张老师在辅导时，说李书写存在问题，就从侧面用右手抓住其右手，提醒她书写规范，并用左手推压李的腰腹部，提醒坐姿，李感觉不舒服，但不好发作。见李没有抗拒，张老师开始提示挺胸……问题：这时的李该怎么办？学生讨论、表演。师：各组的发言和表演都很棒，展现出了你们拒绝和反抗的方法。面对性侵，不要惊慌，试着和他交谈。语气要镇定、平和，恐慌只会激起他犯罪的欲望。（PPT展示 智取）如果歹徒仍要强来，在对方未携带凶器的情况下，被害人可进行反抗。（PPT展示 攻其不备）但由于施害者往往占据绝对的身体、力量优势，所以建议采用攻击裆部的方法，无论你是踢、顶、抓，基本都能一招制敌。但同时切勿莽撞，制服歹徒后，第一时间逃跑，并报警才是王道。颁奖杯仪式。师：这个奖杯属于XX战队，是对课堂内获得的知识和对团队内积极表现的肯定再次恭喜XX队！今天我们了解学习了面对性侵的自我保护，总结下来就是5句话：骚扰调戏侵入的，都是性侵害； 高危时间场所中，男女都危险；《葵花宝典》勤修炼，留心你身边； 斗智斗勇加安抚，生命永优先；报警留证看医生，青春仍璀璨。
什么是性侵
高危时间
生命至上
高危场所
性侵害
拒绝与反抗
预防为先