人美 版四年级美术下册 21、江城之夜（湖北） 教案

《江城之夜》教学设计
【教学目标】
1了解到颜色也有明暗的不同，深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。
2学习用油水分离法，能运用亮色和暗色的对比关系来表现家乡美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。
3通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察，抒发对家乡的热爱之情，感受武汉每天不一样。培养学生的自信心，使他们能通过创作大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性，树立健康的审美情趣和良好的道德情操。
【教学重点与难点】
重点：通过对江城夜景的观察、回忆和感受，表现江城夜景的美感，认识亮色暗色使画面产生的强烈对比效果。
难点：如何利用颜色对比表现夜色的美感。
【学习材料】
油画棒、水彩颜料
【教学设计】
一、导入：情趣盎然——感受夜景之美
1.播放江城武汉夜景的航拍视频
(师：我们来欣赏一段视频，看完之后说一说你发现了什么，感受到了什么？)
2学生谈观后感
今天我们一起来夜游江城，感受光影之美，探索色彩的秘密（板书课题）
二、新授：情之融合------探究夜景之美
讨论探究解决重难点
1比较
师：说到夜景的美我们江城武汉可是当之无愧的，不信大家一起来看看（播放ppt图片近距离的感受江城标志性建筑的夜景之美）
师：你最喜欢武汉的那处夜景？（以其中的一处为例对比，利用图片对比让学生更直观的比较出夜晚与白天景色的不同，白天可以清晰的看到景物的结构、细节以及本色，而晚上景物的轮廓、色彩都是灯光赋予的，轮廓虽模糊但色彩明亮，对比强烈，适当结合点线面知识讲解）
夜幕的深邃衬托出城市灯火的璀璨明亮，这种亮色与暗色的对比关系就叫做色彩的“明暗对比”（相机板书）
2设疑
选色游戏（哪些颜色适合表现夜幕的深邃？哪些颜色适合表现明亮的光影？）
3总结并板书
亮色与暗色产生了强烈的明暗对比，这就是美丽夜景的色彩秘密
（板书“强烈”）
4范作欣赏
欣赏梵高《星空》
（作品用了哪种绘画表现方式？找一找作品中的亮色和暗色？）
5师范画（教授步骤及方法运用）
利用微课总结“油水分离法”的作画步骤
三、愉快创作：
表现家乡夜景之美
四、展评交流：
谁笔下的江城之夜最美？美在哪
五、拓展
了解其他表现江城之夜的创作方法
教学反思：
美术课上，给学生提供大量的图片和影像资料是必不可少的，能带给学生直观的视觉冲击。因此在教学中我出示了一系列的武汉城市夜景、让学生感受不同场景下夜景给人的感受是不同的，从而引出了是灯光、建筑、行人、车辆等把夜景装点得如此美丽。由此，引入大家都熟悉的身边的江城夜景，通过“看一看”、“说一说”来感受美丽的家乡夜景，加强学生对家乡武汉的热爱。最后的作业是让学生用油水分离法创作《江城夜景图》，给学生一个自由发挥、创造的空间，注意色彩的运用，展开思路、大胆表现，体验造型活动所带来的乐趣，激发学生创新欲望，使他们的个性得以张扬。
这节课重点就是让学生去了解颜色的深浅不同所带来的不同的变化和效果，感受强烈的色彩明暗对比，在画面中表现的时候，合理的运用颜色的深浅变化会产生强烈的对比效果。在本课教学中，我设计了一个小游戏，课前制作了很多小色块，让学生动手把色块中的亮色和暗色找出来。通过观察、认识、比较来辨别颜色的深浅.让学生探索色彩的秘密我还利用大量的资料和图片，让学生尽情的欣赏夜景的美，有大师笔下的夜景、我们身边的夜景，学生看了很激动，都想赶快将这些漂亮的景色画出来，我又引出了“油水分离法”以微课的形式演示了一下，学生更有兴致了，这节课在学生们愉快的创作中度过，在欣赏的过程种我特意加入了梵高的《星空》，通过欣赏大师的作品，让学生理解两色与暗色使画面产生的对比效果，使学生在使用色彩的过程中，运用一些简单的色彩知识，使画面产生强烈的色彩明暗对比。
学生画出了家乡城市标志性的建筑、灯光、焰火等。由于我让学生用了“油水分离法”的表现方式进行创作，同学们都能在20分钟左右完成作品，教学效果还不错。在授课的过程中，学生的兴趣一直比较浓厚，但是我感觉自己讲课的部分多了一些，应该把更多时间去交给学生，让他们去多看多想多说，充分的调动起孩子探究的积极性，让大家都参与到交流与讨论中来，这样也许会达到更好的教学效果。