人美版四年级美术下册 22.漂亮的柱子 教学设计

漂亮的柱子
教学目标：
　　知识与能力：欣赏有关柱子的图片，了解他们的文化和造型特点。了解装饰柱的功能与作用，学习装饰柱的设计、制作方法与步骤，并于同学合作完成装饰作品。
　　过程与方法：初步了解立体造型设计的意义及设计要领，运用手工制作等造型手段表现心目中漂亮的柱子的形象，理解美的设计来自于生活中的需要。学会用所学知识装扮生活，陶冶情操。培养学生设计，制作及装饰技能。
　　情感态度与价值观：了解了古朴精美的华表，接触到深厚中华民族的传统文化，我们都要珍爱传统文化，让世界知道中华民族是个伟大的民族。增强民族自豪感，培养引导学生关注生活中的设计，提高学生美化生活的能力，激发审美情趣。
教学重点：
了解柱子的组成部分以及作用，用手工制作的方式制作以哥漂亮的柱子。
教学难点：
　 大胆想象，设计制作出形象新颖别致、色彩鲜艳的柱子。
教学过程：
教学活动（含过程与方法）
（1）游戏导入
1. 我来画你来猜。
（柱子）
2. 这个光秃秃的柱子漂亮吗？
3. 我们怎么样才能让它变得漂亮呢？想不想和老师一起去深入的探究一下呀 今天这节美术课我们就一起学习新的一课《漂亮的柱子》。
板书课题《漂亮的柱子》
（2) 新课讲授
1. 回忆生活
你们都在哪儿见到过柱子呢？
2. 认识柱子的结构
观察、分析装饰柱由哪几部分组成？
（柱头、柱身、柱基）
3. 了解柱子的作用
柱子在建筑中起到了什么作用？
（承受重量，装饰美化的作用）
4. 小讨论
(1)我们周围的柱子都是一样的吗
(2)请小组之间互相讨论一下你见过的柱子都是什么样的呢
5. 欣赏不同风格的柱子
（1）图腾柱
　 看到这些不寻常的装饰柱你有什么感受？　
（古老 神秘）
图腾装饰柱的造型和色彩有什么特点？
（造型怪异、夸张，色彩对比强烈）
（2) 欧洲教堂的柱子
教堂装饰柱给教堂增加了什么样的气氛？
（庄严、肃穆的气氛）
说一说教堂装饰柱重点装饰了哪个部位？
（柱头部分进行了精雕细琢）
（3)中式宫殿装饰柱
中式宫殿装饰柱重点装饰了哪个部位？
(柱身部分进行了细致的刻画)
(4) 生活中的柱子
想一想柱身上还可以画些什么？
（柱体外形简洁，绘制艳丽、细腻）
小结：装饰柱的造型、色彩、图案的设计都是要传达给人们某种思想。
（3) 教师示范
1.示范欧洲风格的柱子以及展示中式建筑的柱子。
2.欣赏优秀学生作品。
（4) 学生实践
运用剪、粘、折、画等方法，小组合作制作一件有主题的纸造型柱子。
（五）展示评价
1. 自评：介绍自己的作品，说一说成功之处？你在作品中运用了哪些制作方法？
2.互评：观察别人的作品，说一说你最欣赏的作品。
3.教师总结：同学们的作品都很漂亮，老师都非常喜欢，希望同学们在以后的生活中也能像柱子一样勇于承受压力，每一个人都能成为顶天立地的顶梁柱。
（6）课后拓展
综合材料装饰柱利用废旧材料制作。如利用饮料瓶、麻绳等进行装饰制作，根据材料的特点和质感进行创作。
板书设计：
漂亮的柱子
柱头 承重 多种多样
柱身
柱基 美化