人教版八年级下册7.3.3生物进化的原因同步练习（word版，含解析）

人教版 八年级上下册 7.3.3 生物进化的原因
一、单选题
1．下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是
A．长颈鹿具有较长的颈，是为了摄取高处的树叶不断伸长的结果
B．抗生素的使用导致细菌出现了抗药性变异
C．蛇的四肢由于长期不用而退化，因而运动形式是爬行
D．草原上的猎豹和羚羊越跑越快，是长期自然选择的结果
2．在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每转向桌子一次，快速选一张小纸片。一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目。下列叙述不正确的是（　　）
A．实验中，蓝色布相当于“生活环境”，同学模拟“捕食者”，小纸片是“猎物”
B．经过“捕食者”几次捕食后，剩下小纸片的颜色绝大部分是蓝色
C．如背景换成红色布，经过“捕食者”几次捕食后，剩下的各色小纸片数会基本相同
D．体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现，对躲避敌害或捕食猎物十分有利
3．如图示鸡的进化关系，下列说法正确的是（　　）
A．现在鸡有斗鸡、长尾鸡、芦花鸡之分体现了生物的物种的多样性
B．原鸡的所有变异都能遗传给后代
C．原鸡基因的变异是定向的
D．鸡的进化主要是人工选择的结果
4．现在用青霉素治疗一些传染病比30年前疗效降低了，其原因是（　　）
A．环境污染严重 B．现在人体普遍健康
C．病原体产生抗药性的变异 D．青霉素的生产方式与以前不同
5．自然选择和人工选择都能形成新的生物类型，它们共同的选择基础是（　　）
A．遗传和变异普遍存在 B．绝大多数生物都是过度繁殖
C．生物都要进行生存斗争 D．生物都具有适应环境的能力
6．下图是一朵桃花的结构示意图，已知桃的体细胞中含有16条染色体，下面有关说法中错误的是（　　）
A．结构②中产生的花粉里含有精子，精子中含有8条染色体
B．图中的①④⑤⑥构成雌蕊，是一朵桃花的主要结构
C．将水蜜桃枝条作接穗，嫁接到毛桃枝条上，接穗上再结出果实口味是水蜜桃味
D．水蜜桃的形成是长期人工选择的结果
7．青霉素是一种常用的广谱抗生素，几十年来，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是（ ）
A．细菌接触了药物后，慢慢地产生了抗药性
B．细菌为了适应环境，产生了抗药性变异
C．抗药性强的细菌出现是自然选择的结果
D．青霉素的质量下降，杀菌能力低
8．随着生态环境的持续改善，沂沭河流域内植被丰富，各种小型野生动物持续增多。据调查，该地区分布着不同毛色的同种兔子，其多年前的调查数量如图甲，最近再调查其数量如图乙。下列叙述不合理的是
A．兔子不同毛色的性状是由基因决定的,不受环境的影响
B．由于环境的改变，深灰色、浅灰色以及白色兔子数量明显增加
C．黑色数量减少，可能是由于环境条件的改变，黑色更容易被天敌发现
D．不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果
9．大达夫尼岛遭遇多次干旱，导致浆果减少，某种地雀只能取食坚果。科学家发现在干旱前后，每只地雀喙的深度（图1）没有变化，该种地雀群体喙的平均深度变化如图2。下列关于地雀喙的叙述，正确的是（ ）
A．地雀的喙因经常取食坚果而变化 B．干旱时地雀的喙短小是有利变异
C．地雀喙的进化体现在个体的水平 D．环境变化决定地雀喙进化的方向
10．下列关于生物进化的叙述错误的是（　　）
A．化石是生物进化的直接证据 B．化石记录了生物进化的历程
C．生物进化是自然选择的结果 D．生物进化不受环境因素影响
11．家猫具有发达的苦味感知从而避免摄入某些有毒食物，其主要原因是（ ）
A．自然选择 B．人工选择 C．食物丰富 D．生存斗争
12．关于生命起源和生物进化，下列说法不确切的是（ ）
A．有机大分子物质形成于原始海洋
B．原始大气中含有水蒸气、氧气、氢气、氨等气体
C．化石是研究生物进化的最直接证据
D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
13．多重耐药性细菌被称作“超级细菌”，因对多种抗生素具有耐药性，给人类健康造成极大危害。人类对抗生素的滥用是“超级细菌”产生的主要原因。下列关于耐药细菌产生的相关叙述，符合达尔文进化论的是（　　）
A．具有某种耐药变异的细菌通过某种抗生素的选择而生存下来
B．耐药细菌的繁殖能力比不耐药细菌强
C．细菌为了适应环境，产生了耐药性变异
D．抗生素的广泛使用诱导产生了细菌耐药性变异
14．下列观点符合自然选择学说的是（ ）
A．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果
B．在农药的长期作用下，农业害虫产生了抗药性变异。
C．长颈鹿“长颈”的形成是其长期努力吃高处树叶的结果
D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异
15．马铃薯甲虫的幼虫危害马铃薯的叶片和嫩尖，可把马铃薯吃光。如图为马铃薯甲虫灾区先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图，相关说法不正确的是（　　）
A．使用杀虫剂后，开始的1~3年效果较好
B．杀虫剂Ⅰ和杀虫剂Ⅱ对甲虫来说是相同环境
C．甲虫具有的抗药性变异是在使用杀虫剂前就有的
D．生存下来的甲虫通过遗传使抗药性得以积累
二、填空题
16．达尔文自然选择学说的理论告诉我们，生物的多样性和______性都是自然选择的结果，生物进化的方向是由_____的定向选择作用决定的。
17．英国科学家达尔文认为，自然界中的生物通过激烈的斗争，适者生存，不适应者被淘汰，这就是_____。
18．人们根据自己的________ 和爱好，对生物发生的_________进行不断选择，从而形成________ 的过程，叫人工选择．
三、综合题
19．果蝇是遗传学研究的重要模式生物。图1是果蝇的生长发育过程图，图2为果蝇家族的系谱图，图3为一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇性状表现及数量。果蝇的残翅和长翅由一对基因控制（相关基因用A、a表示）。请据图分析回答：
（1）据图1可判断果蝇的发育属于_____变态。
（2）果蝇的白眼、长翅、雄性，这在生物学上称为_____。
（3）若果蝇性别决定方式与人类相同，则图2中第三代8号个体的X染色体可能来自第一代的__（填数字代号）。
（4）图3中，含隐性基因的果蝇（个体）所占的比例是_____（填百分数）。
（5）纯种长翅果蝇的幼虫在25℃时发育成长翅果蝇，在35～37℃时发育成残翅果蝇。这些残翅果蝇的后代在25℃时仍发育成长翅果蝇。这说35～37℃纯种长翅果蝇发生的变异属____于（填“可遗传”或“不遗传”）变异。
（6）某地在引进果蝇天敌毛角锤角细蜂两年后，发现长翅果蝇变少了，残翅果蝇数量增多了。根据达尔文的观点，长翅果蝇和残翅果蝇数量的变化是___的结果。
20．在学习达尔文的《自然选择》学说时，为了更好的理解，某校师生利用课间操时间在操场上来了一场规模浩大的活动。将初二年级500名学生分成两部分，在480名学生的头上戴上纸做的鹿头帽，用来代表鹿，在另外20名学生的头上戴上纸做的虎头帽，用来代表虎。在操场范围内，以1分钟为单位，“虎”捕到“鹿”后，摘下“鹿”的鹿头帽，此“鹿”被淘汰，同时1分钟内没有捕到“鹿”的“虎”也因饿死而被淘汰，重复几次实验。
请结合所学知识，回答下列问题。
(1)本活动属于科学探究方法中的______________探究法。
(2)在活动中有被捕的“鹿”和被饿死的“虎”被淘汰，这是一种残酷的______________。
(3)在长期的虎捕鹿的过程中，跑得快的变异类型的个体具有______________，这样一代一代不断积累，虎与鹿奔跑的速度都越来越快，这体现了在进化过程中虎与鹿相互______________。
(4)为使实验更符合实际情况，在经过几轮捕食后，应按一定的比例适当补充“虎”和“鹿”的数量，代表在生物的进化过程中必须要______________，从而将具有竞争优势的性状遗传给后代。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。
【详解】
A．长颈鹿具有较长的颈，是自然选择的结果，A错误。
B．细菌原来就存在着变异，不是抗生素使细菌发生了定向变异，B错误。
C．环境变化是物种变化的原因，生物必须适应环境才能生存，故蛇的四肢退化是长期自然选择的结果，C错误。
D．草原上的猎豹和羚羊越跑越快，是长期自然选择的结果，D正确。
故选D。
2．C
动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
【详解】
A．组长在桌子上展开彩纸，作为生物的“生活环境”，并检查小纸片，记下纸片的颜色和数量。组长是监督人，其他同学都是“捕食者”，他们的“猎物”是小纸片，A正确。
B．背景色也就是“环境”是蓝色，所以经过"捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色，B正确。
C．如果背景换成红色布，那么经过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是红色，C错误。
D．动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色，D正确。
故选C。
3．D
（1）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
（2）人工选择是在不同的条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使选择的性状通过遗传积累加强，最后形成不同的新品种。
（3）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
【详解】
A．现在鸡有斗鸡、长尾鸡、芦花鸡之分体现了生物的基因的多样性，A错误。
B．变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异，因此原鸡的可遗传的变异能遗传给后代，不可遗传的变异不能遗传给后代，B错误。
C．生物产生的变异是不定向的，因此原鸡基因的变异不定向，C错误。
D．鸡的进化是自然选择和人工选择的结果，主要是人工选择的结果，D正确。
故选D。
解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的过程和原因
4．C
在青霉素的使用过程中，少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。
【详解】
A．环境污染严重，不会使青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差，A不符合题意。
B．现在人体普遍健康，是身体的抵抗力增强，患病的可能性减少，不会影响青霉素的使用效果，B不符合题意。
C．长期用抗生素，会引起病原体的抗药性增强，因为病原体中存在着对抗生素耐药性的变异，随着抗生素的频繁使用，病原体的耐药性会逐渐增强，C符合题意。
D．青霉素的生产方式与以前不同，但其有效成分不会发生改变，因此不会使青霉素治疗一些传染病比三十年前效果差，D不符合题意。
故选C。
5．A
自然选择是自然界对生物的选择作用.使适者生存，不适者被淘汰.而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择。
【详解】
A．正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得生物在繁殖中出现了不同的变异个体(适应周围环境与不适应周围环境)，为选择提供了选择的资料，是选择的基础，正确。
B．生物均具有很强的繁殖能力,又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，错误。
C．生物就因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争、生存竞争是实现选择的手段，错误。
D．适者生存、不适者被淘汰是结果，错误。
故选A。
6．B
图中，①是柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是胚珠，⑥是子房。
【详解】
A．生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，②花药中产生的花粉里含有精子，精子中含有8条染色体，A正确。
B．图中的①柱头、④花柱、⑥子房构成雌蕊，是一朵桃花的主要结构，B错误。
C．嫁接属于无性繁殖，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，因此，将水蜜桃枝条作接穗，嫁接到毛桃枝条上，结出果实口味是水蜜桃味，C正确。
D．水蜜桃是从桃中经长年累月精心选育而来的，是长期人工选择的结果，D正确。
故选B。
7．C
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了。
【详解】
A．细菌的抗药性变异，出现在使用青霉素之前，A错误。
B．生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此细菌不能通过主动的变异，产生抗药性，来适应存在抗生素的环境，B错误。
CD．在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌。但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些变异遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，就形成了抗药性的细菌。所以，由于反复使用致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强，其根本原因可能是抗药性强的细菌出现是自然选择的结果，C正确、D错误。
故选C。
8．A
本题考查基因与性状的关系和自然选择学说的内容。
基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
由甲乙图可知，兔子种群中的主要颜色从黑色变成了深灰色，并出现了白色，可能与环境的变化有关。
【详解】
A．兔子不同毛色的性状是由基因决定的，同时受环境的影响，性状的表现与基因和环境两方面有关，A不符合题意。
B．由于环境的改变，深灰色、浅灰色以及白色兔子更能适应新环境，数量明显增加了，B符合题意。
C．黑色数量减少，可能是由于环境条件的改变，黑色在新环境中更容易被天敌发现，被大量捕食而个体减少，C符合题意。
D．根据自然选择观点，环境发生变化后，兔子在生存斗争时深灰色和白色更有优势，能存活下来并繁殖后代，将深灰色和白色基因传递给子代，使深灰色和白色兔子数量增加。而黑色个体在生存斗争时处于劣势，数量逐渐减少。不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果，D符合题意。
故选A。
9．D
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。在自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
【详解】
A．先有基因突变等变异的出现，后有自然选择。所以，造成地雀的喙的深度变深的原因是旱灾的选择作用，而非经常取食坚果而变化，A错误。
B．由题图曲线可知：当发生了旱灾后，地雀群体喙的平均深度不断加大，说明：干旱环境中具有较大鸟喙的地雀更加适应环境，干旱时地雀的喙短小是不利变异，B错误。
C．进化是以种群为基本单位，所以地雀喙的进化体现在的种群水平，C错误。
D．变异是不定向的，由于干旱的环境的变化决定地雀喙进化的方向，D正确。
故选D。
10．D
化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。
【详解】
A．在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，A正确。
B．化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。化石记录了生物进化的历程，B正确。
C．生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因；生存斗争是生物进化的动力和手段；适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果，C正确。
D．环境既会对生物的个体产生影响，也会对遗传物质产生影响。环境通过提供物质和能量，对基因进行选择，影响基因的表观遗传修饰，对基因造成损伤诱发基因突变等对基因产生影响。因此环境影响生物进化，D错误。
故选D。
11．A
按照达尔文的进化理论，生物进化的原因是自然选择。这一理论认为，生物普遍具有很强的繁殖能力，大量的后代为了获取足够的食物和生存空间而进行生存斗争，具有有利变异的个体能够适应环境，生存下来并将有利变异遗传给后代，具有不利变异的个体则容易被淘汰。
【详解】
某些有毒食物可能致死，而家猫具有发达的苦味感知从而避免摄入某些有毒食物，这个形成的过程是生物在适应环境过程中所表现的一个方面，这是长期自然选择的结果。生存斗争只是一种手段，根本原因是自然选择。
故选A。
12．B
（1）随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质在原始海洋中逐渐积累，组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为能够生长、生殖、遗传的原始生命。
（2）生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。化石是研究生物进化最直接的证据。
【详解】
A．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，A正确。
B．原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体，没有氧气，B错误。
C．化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。结合分析可知，化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，C正确。
D．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D正确。
故选B。
13．A
自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔文认为：因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争（生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争）。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
【详解】
A．首先病菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的病菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的病菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的病菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的病菌杀死，抗药性强的病菌活下来。这样经过抗生素的长期选择，使得有的病菌已不再受抗生素的影响了，于是就出现了一种具有抗药性的病菌，导致用抗生素治疗由病菌引起的疾病效果越来越差，所以，具有某种耐药变异的细菌通过某种抗生素的选择而生存下来，A正确。
B．细菌的繁殖能力是一样是的，在适宜的环境下，细菌每20-30分钟就会分裂一次，B错误。
C．在进行环境选择之前，细菌的群体内就已经出现了具有耐药性变异的个体，C错误。
D．在使用抗生素之前，细菌的群体内就已经出现了具有耐药性变异的个体，D错误。
故选A。
14．A
自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。在自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存斗争。生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。
【详解】
A．具有保护色的昆虫不容易被鸟类发现，从而生存下来并产生后代；具有锐利目光的食虫鸟能够快速发现并捕食昆虫，从而生存下来并产生后代。所以，昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果，A正确。
B．害虫的抗药性是原来就存在的，并不是因为有毒农药的长期作用才产生的；农药对害虫起到了自然选择的作用，选择了具有抗药性的害虫，淘汰了没有抗药性的害虫个体，B错误。
C．古代长颈鹿存在着颈长和颈短、肢长和肢短变异，这些变异是可以遗传，肢和颈长能够吃到高处树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；肢和颈短个体，吃不到高处树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来可能性很小，留下后代就会就更小，经过许多代以后肢和颈短的长颈鹿就被淘汰，这样，长颈鹿一代代进化下去，就成今天上们看到长颈鹿。所以，长颈鹿“长颈”的形成是自然选择的结果，而不是长颈鹿长期努力吃高处树叶的结果，C错误。
D．生物的变异是不定向的，而且变异不是生物的自主选择，因此肤色雪白的北极熊生活在冰天雪地的环境里，此类现象的出现是自然选择的结果，并不是因为“北极熊的身体能产生定向的白色变异”，D错误。
故选A。
15．B
达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
【详解】
A．从图中可以看到，使用某种杀虫剂消灭害虫，开始使用的1至3年效果较好，后来随着年限延长，杀虫剂效果越来越差，即该种害虫表现出越来越强的抗药性，A正确。
B．杀虫剂I和杀虫剂Ⅱ对甲虫来说是不同的药物环境，不同的杀虫剂会杀灭不同特性的甲虫，B错误。
C．实验证明，在未使用杀虫剂前，甲害虫个体已具有这种抗药性，C正确。
D．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来从而产生了抗药性的害虫。在这个过程中害虫抗药性的增强是害虫与农药之间的生存斗争实现的，通过遗传使抗药性得以积累，D正确。
故选B。
16． 适应 环境
达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
【详解】
自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，生物的适应性和多样性都是自然选择的结果。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。
解题的关键是理解达尔文的自然选择学说的内容。
17．自然选择
自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》。其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
【详解】
达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。
掌握自然选择学说的概念和内涵是解题的关键。
18． 需要 变异 新品种
此题考查的知识点是人工选择．解答时靠可以从人工选择的概念方面来切入。
【详解】
人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择。经过若干年的选择，使选择的性状积累加强，最后形成不同的新品种。如 金鱼品种不同人们根据自己的喜好和需求进行选择的结果。
人工选择。
19． 完全 性状 3或4 75% 不遗传 自然选择
（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，据此解答。
【详解】
（1）由图中可知，果蝇的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，因此果蝇的发育属于完全变态发育。
（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状。如果蝇的白眼、长翅、雄性。
（3）人的性别遗传图解：
若果蝇性别决定方式与人类相同，从遗传图可知，8号雄果蝇的X染色体来自于7号雌果蝇，7号雌果蝇的X染色体来自3号或4号，因此第三代8号个体的X染色体可能来自第一代的3或4号。
（4）一对长翅果蝇交配后产下的子代有残翅的，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，亲代的基因是杂合体。果蝇的残翅和长翅由一对基因A、a控制，遗传图解如图：
因此含隐性基因的果蝇（个体）所占的比例是25%+50%=75%。
（5）遗传物质发生改变的变异属于可遗传的变异，环境条件的改变引起的变异属不可遗传的变异。纯种长翅果蝇的幼虫在25℃时发育成长翅果蝇，在35～37℃时发育成残翅果蝇。这些残翅果蝇的后代在25℃时仍发育成长翅果蝇。这说35～37℃纯种长翅果蝇发生的变异属不可遗传变异。
（6）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。某地在引进果蝇天敌毛角锤角细蜂两年后，发现长翅果蝇变少了，残翅果蝇数量增多了。根据达尔文的观点，长翅果蝇和残翅果蝇数量的变化是自然选择的结果。
此题涉及的知识面比较广，我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答。
20．(1)模拟
(2)自然选择
(3) 遗传的特性 选择
(4)繁殖后代
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的，而且生物具有多样性和适应性，自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
(1)
模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时，采取模拟实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。该活动运用的是模拟实验法。
(2)
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，在活动中有被捕的“鹿”和被饿死的“虎”被淘汰，这就是一种残酷的自然选择。
(3)
进化过程中，跑的快的个体被逐渐保留下来，且这种有利变异是遗传的特性，经过代代积累，虎与鹿奔跑的速度都越来越快，这体现了在进化过程中虎与鹿相互选择。
(4)
自然界中的生物大都有过渡繁殖的倾向，为使实验更符合实际情况，在经过几轮捕食后，应按一定的比例适当补充“虎”和“鹿”的数量，代表在生物的进化过程中必须要繁殖后代，从而将具有竞争优势的性状遗传给后代。
答案第1页，共2页
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