课件53张PPT。基因在亲子间传递第二节荣县长山镇初级中学校知识目标
1．描述染色体、DNA和基因之间的关系
2．描述生殖过程中染色体的变化。
3．说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。
能力目标
尝试运用逆向的推导方法，探讨基因传递问题
情感目标
通过运用遗传学知识解释亲子代间相似的现象，培养生活中的科学素养
重 点
生殖过程中染色体的变化、染色体、DNA和基因之间的关系
难 点
生殖过程中染色体的变化 有的基因决定肤色黄种人白种人黑种人
绿色棕色蓝色亲代生殖细胞子代生物体的各种性状都是由 控制的基因亲代通过 过程把 传递给子代基因生殖基因在亲子代间传递的“桥梁”是 精子 和 卵细胞遗传信息受精卵第二节 基因在亲子代间的传递提出问题问题一：基因控制生物的性状，基因在哪里？
问题二：亲代基因如何传递给子代？ 染色体图3 洋葱根尖的细胞分裂ＤＮＡ蛋白质细胞核DNA双螺旋结构蛋白质1对染色体基因有特定遗传信息的DNA片段，控制生物的性状。基因存在的场所：基因染色体的DNA上细胞核内细胞内基因有规律地集中在
细胞核内的染色体上基因1基因2基因3基因是DNA上控制生物性状的片段基因和DNA有什么关系呢？观察与思考1 如果将人一个体细胞中的所有DNA平展，总长度约1.7米，而所有染色体的长度仅有0.5毫米，这是怎样实现的呢？
观察与思考2如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？不同颜色的区段表示控制不同性状的基因。不断把长绳螺旋缩短变粗，就能把长绳处理成短棒状的染色体样子。
细胞核细胞核、染色体、DNA、基因间的关系染色体DNA基因
染色体、DNA和基因之间的关系？ 基因DNA染色体细胞核细胞生物体理清如下关系：基因在染色体上问题一：基因控制生物的性状，基因在哪里？问题二：
亲代基因是如何传递给子代的？观察与思考：
不同生物的染色体形态、数目相同吗？体细胞染色体的数目1.不同生物染色体数目不同
2.每一种生物染色体数目是一定的
3.体细胞中的染色体成对存在
从图表中你能得到哪些信息？DNA的数目人的46条染色体（或者23对染色体）
对应46条DNA（或者23对DNA）
果蝇4对染色体（或者８条染色体）
对应4对DNA（或者8条DNA）
１.大肠杆菌细胞的拟核有一个DNA分子，在DNA分子上分布着大约4400个基因。
２.人的一条染色体上有30000个不同的基因，蛔虫有18000个，果蝇有13000个。大肠杆菌结构图资料展示基因的数目一对染色体包含：2条染色体、2个DNA分子、数万对基因染色体成对出现，染色体上的基因、DNA也成对出现。1、染色体、DNA和基因成对出现；
2、一条染色体由一个DNA分子和蛋白质折叠而成；
3、一个基因就是DNA分子上的一个片段，一个DNA分子上有数万个基因。基因是染色体上控制性状的DNA片段思考与讨论雌果蝇的染色体数一数：
雌果蝇的体细胞内有多少对染色体？看一看：
成对的染色体在大小和形态上有什么特点？想一想：
体细胞中的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的吗？观察人体男女染色体1-22对是常染色体性染色体22对+XY22对+XX男性体细胞女性体细胞?女 性人类体细胞染色体图谱染色体图谱：是科学家们将显微镜下观察到的染色体按照由大到小的顺序排列起来，并进行编号绘制而成的。数一数：
人的体细胞内有多少对染色体？观察与思考23对为什么每个正常人的体细胞中都只有23对染色体，
基因的数目也不变？观察与讨论1. 成对的两条染色体的同一位置颜色相同意味着什么？具有控制同一性状的基因眼皮眼皮酒窝酒窝2. 控制同一性状的基因是怎样存在的？成对存在生物的某一性状是受一对基因控制的.父亲——精子母亲——卵细胞受精卵后代我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。区分体细胞和生殖细胞体细胞：构成生物体的绝大多数细胞（除精子和卵细胞）。
生殖细胞：由父方的体细胞产生的精子；由母方的体细胞产生的卵细胞。父母 人类生殖过程中的染色体变化受精卵23对 23对 23对 23对 23条 23条 精子卵细胞亲代子代生殖过程中，染色体的数量发生了怎样的变化？先减半后恢复生殖过程中一对染色体的行为变化生殖细胞中染色体数目减半的规律思考：成对的染色体发生了怎样的变化？分裂体细胞生殖细胞分裂受精卵子代卵细胞父母精子AA亲代aaAaaAa基因基因桥梁生殖过程中一对基因的行为变化 生殖细胞中的染色体是 存在的，生物体细胞中的染色体是 存在的，其中一半来自 方，另一半来自
方。
生殖细胞中染色体数目只是体细胞的 。成单成对父母一半讨论：
基因在生物体内是 存在的，成对的基因分别位于成对的 染色体上。结论：
后代在得到双亲染色体的同时，也得到了双亲的 。成对两条基因2.在产生生殖细胞的过程中，染色体数目减少一半，你认为有什么意义？不能。在形成生殖细胞时，成对的染色体分开，分别进入不同的精子和卵细胞中。使后代的染色体数目保持恒定。思考：1.同一对染色体能同时进入一个生殖细胞吗？人体（女）细胞核内染色体 P291. 数一数，人体细胞内有
多少条染色体？共几对呢？2. 为什么将染色体画成
一对一对的？3. 在体细胞中，基因是成对
出现还是单个出现的？
为什么？4.为什么能够根据染色体和基因判断血缘关系？基因亲子鉴定的原理你知道了吗？ 子代体细胞中的DNA,一半来自父方,一半来自母方。如果二者的DNA有一半完全相同, 即可认定。
能形成精子的细胞（23对） 精子（23条）
能形成卵细胞的细胞（23对） 卵细胞（23条）
受精卵（23对）父亲的染色体母亲的染色体意义：这样才会使后代个体在性状上与亲代
保持基本一致，维持种族的正常繁衍。把意义记在31页上课堂练习1.性状的遗传实质上是亲代通过 把基因传递给了子代。
2.在有性生殖过程中，精子和 是基因在亲子间传递的“桥梁”。
3.基因在细胞里大多有规律地集中在细胞核内
的 上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和 都是一致的。
3.在生物的体细胞中，染色体是成 存在的，基因也是成 存在的.生殖细胞中染色体和基因都是成_____存在的。生殖 过程卵细胞染色体数目对对单填一填AAaa请完成下面的填图，看谁填得正确。生殖过程中染色体的变化在表格中填入相应的染色体数（单位:条）练一练这节课你收获了什么？你还有哪些疑问吗？1、生物体的各种性状都是由———控制的。性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把————传递给后代。
2、每种生物的细胞内，染色体的数量都是———，例如人的体细胞含有————染色体
3、人的体细胞中每一对染色体，都是一条来自——方，一条来自——方。因此，后代具有————的遗传物质。
4、染色体在体细胞内是————存在的；在生殖细胞中是——存在的。
5、每种生物体细胞中的染色体（ ）
A、数量一定，结构不同，成对的
B、数量一定，结构相同，成对的
C、数量不稳定，结构也不相同，成对
D 、数量不稳定，结构相同，成对
6、下列哪种细胞内的基因不是成对存在的？（ ）
A、卵细胞 B、受精卵 C、肌肉细胞 D、白细胞
基因基因一定的23对父母父母双方成对成单AA7、人的体细胞内有23对染色体，卵细胞内的染色体数目和受精卵 内的染色体数目应该分别是（ ）
A23对，23对 B 23条，23对
C23条，23条 D23对，23条
8、一只公羊体细胞中有AAEE基因，它的生殖细胞里的基因组成是什么样子的？（ ）
A、A B、EE C、AE D、Aa
9、下列有关染色体的说法不正确的是（ ）
A、染色体存在于细胞核
B、染色体在体细胞和生殖细胞中均存在
C、染色体易被碱性染料染成深色
D、每条染色体有一半来自父亲，一半来自母亲
BCD再见
