小学数学苏教版六年级下4.6 比例尺的应用 课件(共16张PPT)

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名称 小学数学苏教版六年级下4.6 比例尺的应用 课件(共16张PPT)
格式 ppt
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2022-05-03 21:40:16

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文档简介

(共16张PPT)
教学目标
1.理解比例尺的概念,能正确、熟练地进行求比例尺计算。
2.掌握根据比例尺求图上的距离或实际距离的方法。
3.培养同学们对知识的灵活运用能力,从中感悟到比例尺在实际生活中的重要性。
我们祖国的面积有960万平方千米
960
重庆
北京
铁路长是2087公里
我五秒钟走完
求出它们的比值,你发现了什么?
设计一个长方形,在平面图上画出长是5厘米、宽是3厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。
先统一单位,再化简。
5︰50
5厘米︰50米
50米=5000厘米
5︰5000=1︰1000
1000
1
(或 )
答:图上距离和实际距离的比是1︰1000。
50米
30

3厘米︰30米
30米=3000厘米
3︰3000=1︰1000
求出它们的比值,你发现了什么?
设计一个长方形,在平面图上画出长是5厘米、宽是3厘米的长方形。求图上距离和实际距离的比。
50米=5000厘米
5︰5000=1︰1000
1000
1
(或 )
答:图上距离和实际距离的比是1︰1000。
50米
30

30米=3000厘米
3︰3000=1︰1000
图上距离和实际距离的比
叫做这幅图的比例尺。
比例尺
图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
图上距离︰实际距离=比例尺
图上距离
实际距离

比例尺

1︰1000
1000
1
(或 )
为了计算简便,通常把比例尺写成前项为1的比。
数值比例尺
求比例尺的方法是:
(1)写出图上距离和实际距离的比;
(2)统一这个比的单位,去掉单位
后化简化成前项是1的比。
100千米=10000000
1∶10000000
表示地图上1厘米的距离相当于地面上100千米的实际距离。
如何把线段比例尺改成数值比例尺呢?
线段比例尺
0
100
200千米
0
100
量得从张家港到昆山市的图上距离是5厘米,你能求出两地的实际距离吗?
0
100
200千米
我来说:
比例尺1:9000比例尺1:9000,说明实际距离是图上距离的9000倍。
比例尺1:9000 ,也就是说图上距离1厘米表示实际距离90米。
5×9000=45000厘米
45000厘米=450米
5×90=450米
在比例尺是1∶9000000的地图上,量得南京到北京的距离是10厘米.南京到北京的实际距离大约是多少千米?
图上距离
实际距离

1
9000000
解:设南京到北京的实际距离为x厘米。
  10∶x=1∶9000000
   x=90000000
  90000000厘米=900千米
答:南京到北京的实际距离大约是900千米。
1.我知道(     )和(  )的比叫做这幅图
的比例尺。
  2.通常把比例尺写成前项为( )的                                                      
    
    3.比例尺分( )比例尺和          
图上距离
实际距离
1
数值
线段
比.
(   )比例尺两种。
我们学会啦!
图上距离 实际距离 比例尺
3.4厘米 1∶50000
4厘米 950千米
1200千米 1∶20000
把下面的线段比例尺
改成数值比例尺。
0
60
120
180千米
如果在画有这样的比例尺
的地图上量得两地的距离
是3.9厘米,这两地间的实
际距离是多少千米?
明华小学到少年宫的图上距离为5厘米。实际距离是多少米?
明华小学
比例尺1:8000
体育馆
少年宫
商场